目標(biāo)管理

  培訓(xùn)講師：饒家銘

講師背景：
饒家銘團(tuán)隊(duì)專家、職業(yè)培訓(xùn)師、1965年生（只講團(tuán)隊(duì)的課程）★團(tuán)隊(duì)管理導(dǎo)師、團(tuán)隊(duì)管理專家★資深職業(yè)培訓(xùn)師、客座教授★企業(yè)管理博士，工商管理碩士★深圳培訓(xùn)師聯(lián)合會：副秘書長；★經(jīng)營管理總會：創(chuàng)辦人，總會長★中國資深體驗(yàn)式培訓(xùn)教練，工商管理MBA 詳細(xì)>>

饒家銘
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目標(biāo)管理詳細(xì)內(nèi)容

目標(biāo)管理

領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律

導(dǎo)言：關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析

頭腦風(fēng)暴


模塊1：企業(yè)、個(gè)人面臨的問題

帶著目標(biāo)上路

模塊2：導(dǎo)入：目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)

l 案例分享：目標(biāo)的奇跡

l 目標(biāo)助你快速成功，小故事：龜兔賽跑的啟示

l 以終為始的目標(biāo)管理方法

l 目標(biāo)管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴）；目標(biāo)管理的理念、基本概念、基本精神、基本構(gòu)想 

  什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴） 

  故事與案例，起來思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)管理的概念

價(jià)值管理入門，什么是目標(biāo)管理？

目標(biāo)管理的魅力（意義-威力）、內(nèi)涵

目標(biāo)管理的要素

目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別

從愿景、戰(zhàn)略到年度策略目標(biāo)的形成

l 目標(biāo)管理技術(shù)的原理

ØX理論&Y理論；自主選擇的負(fù)責(zé)原理；斜坡推球的漸進(jìn)原理；融合與信任原理

l 目標(biāo)分類的整合原理

l 目標(biāo)的種類與設(shè)定

l 目標(biāo)管理的難點(diǎn)

l 為何要進(jìn)行目標(biāo)管理

Ø讓目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者同時(shí)成為目標(biāo)的制定者

Ø強(qiáng)調(diào)員工的“自我控制”

Ø強(qiáng)調(diào)成果，實(shí)行“能力至上”

Ø目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)的企業(yè)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展


模塊3：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程的管理：

案例：某企業(yè)的目標(biāo)管理

目標(biāo)管理流程（步驟）目標(biāo)管理技術(shù)的操作程序、目標(biāo)管理實(shí)施步驟與要領(lǐng)、實(shí)施目標(biāo)管理應(yīng)注意事項(xiàng)；目標(biāo)如何來達(dá)

◆目標(biāo)準(zhǔn)備

目標(biāo)管理的重點(diǎn)：講明白、寫明白、看明白、搞清楚、要明確、要統(tǒng)一、要自律、有用心、有回報(bào)？

◆如何建立目標(biāo)體系圖

◆設(shè)定目標(biāo)的SMART原理。目標(biāo)訂定。怎樣設(shè)定目標(biāo) 目標(biāo)金字塔。  有效目標(biāo)的特征。怎樣獲得一個(gè)好“目標(biāo)”？

目標(biāo)的制定：幫你掌握建立如何目標(biāo)體系

1.制定目標(biāo)5大原則

2.設(shè)定目標(biāo)的步驟

3.如何制定工作總目標(biāo)

4.目標(biāo)分解的原則

5.目標(biāo)分解的方法（象限法、分級管理法、價(jià)值樹法）

6.目標(biāo)系統(tǒng)的形成

7.案例分析討論

◆商談、整合。如何溝通？

◆目標(biāo)的修正。模塊6深入探討

◆如何填制目標(biāo)卡

◆目標(biāo)展開、分解

◆目標(biāo)實(shí)施。怎樣掃除目標(biāo)管理運(yùn)用中的障礙？關(guān)鍵路徑法。怎么解決中國企業(yè)目標(biāo)的軟肋：執(zhí)行力缺乏？

案例：某企業(yè)目標(biāo)實(shí)施的誤區(qū)

目標(biāo)執(zhí)行力。 什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？目標(biāo)實(shí)施中的時(shí)間管理。

授權(quán)的藝術(shù)：做你自己該做的事情

模塊5深入探討

◆達(dá)成過程追蹤

◆激勵(lì)。如何**對激勵(lì)體系的優(yōu)化，使員工能自動自發(fā)的對目標(biāo)做出承諾

1、人性化管理的精義何在

2、基于績效的人性化激勵(lì)框架介紹

◆目標(biāo)考評

◆改善、提升

◆兌現(xiàn) 

案例：某企業(yè)的目標(biāo)管理全景


模塊4與其他制度的關(guān)系

預(yù)算制度

評價(jià)與考核

利潤中心（責(zé)任中心）


模塊5：計(jì)劃的高效執(zhí)行

◆計(jì)劃的內(nèi)涵

Ø執(zhí)行的內(nèi)涵、要素

Ø執(zhí)行是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵

◆計(jì)劃執(zhí)行的誤區(qū)

Ø為什么有時(shí)有計(jì)劃沒執(zhí)行

Ø計(jì)劃執(zhí)行的誤區(qū)

◆績效缺失的分析

◆高效執(zhí)行的法則

◆高效執(zhí)行的路徑


模塊6：能力意愿提升與績效達(dá)成

l 推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的功用 

l MTP中層主管管理才能訓(xùn)練之目標(biāo)管理

l MTP中層主管近期的目標(biāo)管理

l 如何開發(fā)個(gè)人能力型的目標(biāo)管理

l 如何目標(biāo)的修正：

重點(diǎn)-為什么一般不修正目標(biāo)

    -在哪些情況下需要修正目標(biāo)

    -如何修正目標(biāo)

    -檢查目標(biāo)是為了發(fā)現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行中存在的偏差，以便做出及時(shí)和適時(shí)的調(diào)整，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：自檢-如果在目標(biāo)執(zhí)行工作中發(fā)現(xiàn)偏差，你將采取哪些調(diào)整方式？

目標(biāo)設(shè)定與時(shí)間管理內(nèi)容

   選擇適合本企業(yè)的目標(biāo)管理方式

   重點(diǎn)-選擇目標(biāo)管理方式的原則

    -企業(yè)如何選擇目標(biāo)管理方式

第8代時(shí)間管理

模塊7：有價(jià)值的體驗(yàn)和感悟 

1．我的切身體驗(yàn) 

2．我的實(shí)踐感悟


模塊8：適者生存：選擇適合的目標(biāo)管理方式


模塊9：【自測表】


 

饒家銘老師的其它課程

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模塊1：入門：從“解決問題”到“創(chuàng)造解決方法”；模塊2：人的參與（收益）；模塊3：找準(zhǔn)中心目的；問題表述與目的、目的等級、全面地考慮目的、目的的常見問題、當(dāng)你沒有教練的時(shí)候；模塊4：尋找一個(gè)理想的未來方案（價(jià)值、益處）；模塊5：考慮現(xiàn)在未來，制定靈活的解決方法；面臨的挑戰(zhàn)、整體性思維、處理影響終選擇的因素、實(shí)施計(jì)劃、激戰(zhàn)的成果；模塊6：力量-案例分析；模塊7

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（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。模塊1：團(tuán)隊(duì)的概論：l團(tuán)隊(duì)的發(fā)展史團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生的背景l(fā)團(tuán)隊(duì)的定義團(tuán)隊(duì)原理團(tuán)隊(duì)生命周期高效團(tuán)隊(duì)的塑造l團(tuán)隊(duì)建成的阻力l團(tuán)隊(duì)無所不在l團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段l團(tuán)隊(duì)的作用模塊2：團(tuán)隊(duì)合作、信任及沖

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領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的紀(jì)律和意義導(dǎo)言：學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于培訓(xùn)、演講方面的難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。第1篇：認(rèn)知：管理、權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力、影響力l管理、權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力、影響力基本定義是什么？l相互關(guān)系是怎樣？其本質(zhì)又是什么？怎么運(yùn)用？l領(lǐng)導(dǎo)力的基本原則l領(lǐng)導(dǎo)力模型l“教練式

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（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于心態(tài)調(diào)整、壓力緩解等難題？每人提出自己工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、示范指導(dǎo)。章：積極心態(tài)和良好的工作意識的培養(yǎng)（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、公司員工如何建立積極心態(tài)二、如何建立優(yōu)質(zhì)工作意識三、樹立正確的服

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領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律導(dǎo)言：關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴模塊1：企業(yè)、個(gè)人面臨的問題帶著目標(biāo)上路模塊2：導(dǎo)入：目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)l案例分享：目標(biāo)的奇跡l目標(biāo)助你快速成功，小故事：龜兔賽跑的啟示l以終為始的目標(biāo)管理方法l目標(biāo)管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴）；目標(biāo)管理的理念、基本概念、基本精神、基本構(gòu)想什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴）故事與案例，起來思考：

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領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律導(dǎo)言：關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析模塊1：頭腦風(fēng)暴，參與人提問題，帶著問題來培訓(xùn)。摘掉面具，直接面對問題的學(xué)習(xí)。列出問題的清單，頭痛的事是什么模塊:2：重要思考模式簡介《新壓力情緒化解》、《視覺圖》、《根本解決問題》。模塊3；為什么需要項(xiàng)目管理未來企業(yè)經(jīng)營管理的三大支柱是什么？失敗的、成功的項(xiàng)目管理案例新項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理，從哪里

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一種“激進(jìn)、全新”的問題解決模式，擯棄推理法的局限，強(qiáng)調(diào)提問找到解決問題的關(guān)鍵（人、事、物），是一種整體性的問題解決模式。激勵(lì)思考，給你以力量，讓你出色地解決問題！是如何解決問題的完全實(shí)踐手冊。當(dāng)你學(xué)著在工作和生活中應(yīng)用時(shí)，你解決問題的能力將發(fā)生根本性的變化，將使你耳目一新；你將變得更長于思考、更善于解決問題、也更富有創(chuàng)造性。進(jìn)而，你解決問題的能力將發(fā)生根本

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