商務(wù)演講六項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：陳練

講師背景：
中國魅力口才培訓(xùn)教練陳練陳練魅力口才研修中心發(fā)起人國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)體驗(yàn)式培訓(xùn)師仁人成功教育集團(tuán)首席培訓(xùn)教練總裁金口才學(xué)苑首席口才教練中國企業(yè)家人力資本大聯(lián)盟總干事中國管理資源網(wǎng)特聘培訓(xùn)師陳練從事口才學(xué)習(xí)研究實(shí)踐達(dá)20年陳練從事企業(yè)管理和培 詳細(xì)>>

陳練
    課程咨詢電話：

商務(wù)演講六項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

商務(wù)演講六項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練
 

【課程提要】

**部分：發(fā)現(xiàn)之旅

1、走近商務(wù)演講：商務(wù)演講的日常運(yùn)用

2、公眾表達(dá)商務(wù)演講常見的八大癥狀

3、公眾表達(dá)演說能力提升的階段和學(xué)習(xí)方法


第二部分：商務(wù)演講六大基本功訓(xùn)練

一、言之有膽：輕松自信表達(dá)

1、常見的“怯場”表現(xiàn)

2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法

4、上臺(tái)心理成長三階段與氣定神閑演練

【現(xiàn)場特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練


二、言之有神：專業(yè)臺(tái)風(fēng)塑造

1、眼法——眼神是表達(dá)交流的**窗口

  ◇眉目傳情，四“視”同堂

  ◇眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)

2、手法——肢體語言勝過口頭語言

  ◇麥克風(fēng)的基本拿法與接法

  ◇表達(dá)中的三種基本手勢(shì)

  ◇手勢(shì)運(yùn)用三原則

3、身法——“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”

  ◇站法、坐法與步法

  ◇公眾表達(dá)的上場與退場

【現(xiàn)場特別訓(xùn)練】一分鐘風(fēng)采展示


三、言之有序——表達(dá)思維邏輯

1、語言表達(dá)訓(xùn)練

 ◇如何隨時(shí)有話可以說：

 ◇世界五百強(qiáng)企業(yè)表達(dá)能力訓(xùn)練：三段撲克牌訓(xùn)練法

2、歸納總結(jié)訓(xùn)練

 ◇表達(dá)禁忌：八哥式重復(fù)啰嗦

 ◇溫總理對(duì)表達(dá)內(nèi)容設(shè)計(jì)的高指示

 ◇魅力表達(dá)中的神奇數(shù)字

3、邏輯思維訓(xùn)練

 ◇好話題要有好結(jié)構(gòu)：無話可說的人很少，把話說散了的人太多

 ◇金字塔原則在內(nèi)容設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

 ◇演講內(nèi)容設(shè)計(jì)的四種結(jié)構(gòu)模式

 ◇工作總結(jié)述職匯報(bào)ABC法則         ◇產(chǎn)品呈現(xiàn)FBA法則   

 ◇競聘演講發(fā)言魔法公式              ◇問題解決WWH法則

 ◇公眾場合即興發(fā)言魔法公式

【現(xiàn)場綜合演練】場景模擬演講訓(xùn)練


四、言之有型——演講經(jīng)典結(jié)構(gòu)

1、演講經(jīng)典結(jié)構(gòu)之虎頭：

 ◇常見的錯(cuò)誤開場          ◇開場的原則和目的

 ◇能吸引聽眾的八種開場方式

2、演講經(jīng)典結(jié)構(gòu)之龍身：

 ◇感性話題理性升華        ◇理性題材感性演繹

 ◇互動(dòng)演練：如何演繹講授枯燥專業(yè)化的內(nèi)容

3、演講經(jīng)典結(jié)構(gòu)之豹尾：

 ◇結(jié)尾不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)            ◇科學(xué)結(jié)尾的原則

 ◇科學(xué)結(jié)尾的方法，如何讓結(jié)尾讓人回味無窮

【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】1分鐘結(jié)尾演練輔導(dǎo)

五、言之有文——語言表達(dá)訓(xùn)練

1、表達(dá)語言訓(xùn)練之：形象化

  ◇增強(qiáng)語言形象性的表達(dá)手法——善用比喻、借代、象征

2、表達(dá)語言訓(xùn)練之：精煉化

  ◇ 表達(dá)是一門傳播學(xué)，簡單有條理的信息才容易傳播

  ◇ 如何提煉表達(dá)要點(diǎn)的方法

3、表達(dá)語言訓(xùn)練之：生動(dòng)化

  ◇表達(dá)生動(dòng)的秘訣：描述細(xì)節(jié)和事實(shí)

4、表達(dá)生動(dòng)的核武器：演繹故事和案例

  ◇故事在演講中的應(yīng)用：沒水平的講道理，有水平的講故事

  ◇領(lǐng)導(dǎo)和管理者必須要學(xué)會(huì)演繹的故事

  ◇講好故事的要點(diǎn)和魔法公式

【現(xiàn)場特別訓(xùn)練】故事會(huì)（講述生命中記憶深刻的故事）


六、言之有“料”——素材資源儲(chǔ)備

1、巧婦難為無米之炊：演講口才素材的收集與整理

2、積之愈深，言之愈佳：厚積薄發(fā)，讓素材、言語豐富起來

  ◇從學(xué)習(xí)中獲得談資：閱讀、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)

  ◇從生活中獲得談資：經(jīng)歷、交流、時(shí)事、娛樂

  ◇從思考中獲得談資：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

3、組織素材要做到的“四性”

4、公眾表達(dá)如何拉近距離、產(chǎn)生共鳴？

5、君子善假于物：用PPT畫面為演講制造情境

 ◇講授型商務(wù)演講PPT設(shè)計(jì)原則與技巧

6、象喬布斯那樣用道具和舞臺(tái)增強(qiáng)演講的感染力和說服力。


第三部分 君子務(wù)本——商務(wù)演講魅力口才之道

1、演說能力不是光練出來的

2、慧于心才能秀于口

3、魅力演說的三層較量

 

陳練老師的其它課程

【課程大綱】開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用和常見八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回◇表達(dá)能力提升的四個(gè)階段部分：TTT表達(dá)藝術(shù)一、培訓(xùn)師的眼法1、眉目傳情，四“視”同堂2、眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)3、授課中眼神交流五點(diǎn)法4

 講師：陳練詳情

三步成“師”，步步為“贏”培訓(xùn)階段培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo)：效果為王初級(jí)2天潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)中級(jí)2天雕龍?jiān)谑郑夯邸匀弧裆浦v5分鐘MINI課程呈現(xiàn)人人過關(guān)高級(jí)2天飛龍?jiān)谔欤夯睢栽凇駱分v三維實(shí)戰(zhàn)技能全面突破，靈活運(yùn)用【課程大綱】《TTT三維實(shí)戰(zhàn)晉修●初級(jí)階段》潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘M

 講師：陳練詳情

時(shí)間主題綱要天1小時(shí)開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1小時(shí)部分：TTT表達(dá)藝術(shù)一、言之有膽——輕松自在表達(dá)3小時(shí)二、言之有神——專業(yè)表達(dá)風(fēng)范1小時(shí)三、言之有聲——?dú)鈭鲂蘖?xí)練聲第二天3小時(shí)第二部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù)一、言之有序——課程整體設(shè)計(jì)2.5小時(shí)二、言之有理——素材案例配置0.5小時(shí)三、言之有物——課件設(shè)計(jì)制作第三天3小時(shí)第三部分：TTT授課藝術(shù)一、言之有型—

 講師：陳練詳情

潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師公眾表達(dá)技巧【課程大綱】課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘自信表達(dá)人人過關(guān)課程內(nèi)容：一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅1、暖場破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建競聘組長、組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)士氣展示（評(píng)分）2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回3、TTT能力提升的四個(gè)階段4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色課程設(shè)計(jì)者——編；活動(dòng)組織者——導(dǎo)；內(nèi)容表達(dá)者——演5、企業(yè)

 講師：陳練詳情

【課程大綱】一、渠到水成——課程開發(fā)模型與流程1、培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述◇ISD模型◇HPT模型◇PRM模型◇CBET模型◇ADDIE模型◇DACUM模型◇ZADDI模型◇問題樹課程開發(fā)模型2、培訓(xùn)課程開發(fā)流程◇確定培訓(xùn)課程目的◇進(jìn)行培訓(xùn)需求分析◇確定培訓(xùn)課程目標(biāo)◇進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)◇進(jìn)行課程單元和組件設(shè)計(jì)◇階段性評(píng)價(jià)和修訂◇實(shí)施培訓(xùn)課程◇課程整體評(píng)估3、培訓(xùn)課

 講師：陳練詳情

【課程大綱】一、步步為營——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師演繹呈現(xiàn)模型1、單元內(nèi)容演繹的金字塔模型2、導(dǎo)入——先聲奪人3、綱要——條理清晰4、演繹——情理并茂5、資源——隨形附影6、收結(jié)——回味無窮7、過渡——起承轉(zhuǎn)合8、現(xiàn)場綜合演練二、因“材”施教——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)方法設(shè)計(jì)1、成人學(xué)習(xí)的原理：“右腦出發(fā)，左腦回家”2、頻道切換：講解講述法的設(shè)計(jì)3、感同身受：情景模擬法的設(shè)計(jì)4

 講師：陳練詳情

【課程大綱】開場：破冰和發(fā)現(xiàn)之旅一、溝通無處不在：課堂中的有效溝通之約二、成功學(xué)習(xí)的秘訣：六“到”輪回三、能力提升的四個(gè)階段四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：如何在短的時(shí)間內(nèi)組建團(tuán)隊(duì)（選拔領(lǐng)導(dǎo)、取隊(duì)名、學(xué)習(xí)宣言、設(shè)計(jì)隊(duì)徽）——評(píng)比計(jì)分發(fā)現(xiàn)之旅：各團(tuán)隊(duì)組建過程中是如何溝通的？篇章走進(jìn)溝通，認(rèn)識(shí)溝通的迷與悟引言：溝通是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，正確認(rèn)識(shí)溝通掌握其中的規(guī)律和要素，才能真正實(shí)

 講師：陳練詳情

【課程提要】部分開啟發(fā)現(xiàn)之旅一、一棵樹的啟示二、能力提升的四個(gè)階段三、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”四、商務(wù)演說常見的八大癥狀1、關(guān)公式臉紅忐忑；2、雕像式巋然不動(dòng)3、催眠式波瀾不驚；4、八哥式重復(fù)羅嗦；5、漂移式無章可循；6、念經(jīng)式照本宣科；7、干癟式蒼白寡味8、霸王式唯我獨(dú)尊五、有效提高商務(wù)演說能力的七遍學(xué)習(xí)法第二部分商務(wù)演說魅力口才八大基本功一、言之有“

 講師：陳練詳情

開場篇：發(fā)現(xiàn)之旅1、成功學(xué)習(xí)的秘訣：“六到輪回”2、公眾表達(dá)演說能力提升的四個(gè)階段3、公眾表達(dá)演說常見的八大癥狀4、有效提高公眾演說能力的七遍學(xué)習(xí)法部分飲馬長江：敢講——言之有神一、輕松自信表達(dá)1、常見的“怯場”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源3、當(dāng)眾說話從容不迫的八種方法4、上臺(tái)心理成長三階段與氣定神閑演練【現(xiàn)場特別訓(xùn)練】定慧練膽訓(xùn)練二、專業(yè)臺(tái)風(fēng)塑造1、

 講師：陳練詳情

《TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營——初級(jí)班》潛龍?jiān)跍Y：定——自信●敢講課程目標(biāo)：1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)課程內(nèi)容：開場篇：TTT培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論1、融冰之旅：TTT學(xué)習(xí)小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認(rèn)識(shí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種職業(yè)角色◇企業(yè)培訓(xùn)師的三種能力定位◇TTT表達(dá)能力的實(shí)際運(yùn)用◇企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常見的八大癥狀3、探索之旅：◇TTT成功學(xué)習(xí)秘

 講師：陳練詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有