TTT內(nèi)訓師系統(tǒng)晉級研習坊——初階
 

【課程大綱】

 《TTT內(nèi)訓師系統(tǒng)晉級研習坊——初階》

定——自信●敢講

課程目標：1分鐘、3分鐘MINI課程人人過關(guān)

課程內(nèi)容：

開場篇：TTT培訓師導論

1、融冰之旅：TTT學習小組組建

2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇認識TTT培訓師培訓

            ◇企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色

            ◇企業(yè)培訓師的三種能力定位

            ◇TTT表達能力的實際運用

3、探索之旅：◇TTT成功學習秘訣：六“到”輪回

            ◇表達能力提升的四個階段

            ◇培訓師職業(yè)化能力提升的四個階段

**部分：言之有神

一、輕松自信表達

1、常見的“怯場”表現(xiàn)

2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源

3、當眾說話從容不迫的八種方法

4、上臺心理成長三階段

5、培訓師膽法八字要訣

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】先聲奪人一句話練膽

二、專業(yè)風范塑造

1、培訓師的眼法：

  ◇眉目傳情，四“視”同堂

  ◇眼神交流時注意事項

  ◇授課中眼神交流五點法

  ◇培訓師眼法八字要訣

2、培訓師的手法

  ◇傳播中的55387法則

  ◇授課中的三種基本手勢

  ◇手勢運用三原則

  ◇培訓師手法八字要訣

3、培訓師的身法：

  ◇培訓師成功**站：培訓師站法八字要訣

  ◇“身動”制造“生動”：培訓師步法八字要訣

  ◇綜合演練：上場與退場

【現(xiàn)場綜合演練輔導】1分鐘臺風強化訓練

 （針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達內(nèi)容、時間把控進行綜合評估，老師現(xiàn)場點評輔導，人人過關(guān)）

【單元小結(jié)】培訓師五法塑造專業(yè)臺風

第二部分：言之有序

一、語言表達訓練

1、如何隨時有話可以說：

 培訓師重要的說話表達能力

  ——體現(xiàn)在話題的尋找能力、語言中關(guān)鍵詞匯的捕捉、組建自己語言的思想能力上

2、世界五百強企業(yè)表達能力訓練：三段撲克牌訓練法

二、邏輯思維訓練

1、好話題要有好結(jié)構(gòu)：無話可說的人很少，把話說散了的人太多

2、表達禁忌：八哥式重復啰嗦

3、魅力表達中的神奇數(shù)字

【現(xiàn)場綜合演練】1分鐘即興表達演練輔導

第三部分：言之有理

一、素材的收集

1、素材收集八字方針：隨時、隨地、隨情、隨景

2、積之愈深，言之愈佳：厚積薄發(fā)，讓素材、言語豐富起來

  ◇素材資料收集的三大渠道

  ◇實戰(zhàn)工具分享：陳練老師彩色名片

3、解決方案：培訓師素材搜集整理“四庫全書”

  ◇相關(guān)主題資源收集八字原則

二、素材的篩選

1、組織培訓素材案例要做到“四性”

2、表達如何拉近距離、產(chǎn)生共鳴、更有針對性？

  ◇身邊人講身邊事，身邊事教身邊人

三、素材的運用

1、素材案例呈現(xiàn)的禁忌

2、素材案例呈現(xiàn)的四種方式

3、內(nèi)訓師必須要掌握的核武器：演繹故事案例

  ◇故事在培訓中的應(yīng)用：如何讓課程講授活起來

  ◇內(nèi)訓師必須要學會演繹的四類故事

  ◇ 講好故事的五大要點

  ◇演繹故事案例的魔法公式

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】3分鐘MINI故事演繹

老師根據(jù)故事呈現(xiàn)要點：細節(jié)描述、繪聲繪色、以姿助勢、聲情并茂、身臨其境、畫龍點睛、啟發(fā)思考等進行綜合點評輔導

【單元小結(jié)】培訓師公眾表達語言運用八字原則

【布置課后作業(yè)】

1、根據(jù)三點式訓練法每天進行思維構(gòu)架訓練并記錄

2、每人搜集三個發(fā)生在團隊中的故事案例，并整理成文可脫稿分享3分鐘

 《TTT內(nèi)訓師系統(tǒng)晉級研習坊——中階》 

 慧——自然●善講

課程目標：微課程框架設(shè)計、5分鐘MINI課程人人過關(guān)

課程內(nèi)容：

開場：作業(yè)檢查

各小組案例分享，評選一名優(yōu)秀學員上臺展示，老師點評

**部分：言之有聲

一、氣息控制訓練

◇吸氣、呼氣、換氣

二、內(nèi)訓師好聲音三訓練法

1、輕聲——氣沉丹田 ◇實戰(zhàn)訓練技巧：高氣場“葉動”呼吸練習法

2、快聲——氣吞山河 ◇實戰(zhàn)訓練技巧：一口氣打棗訓練法

3、美聲——氣宇軒昂

三、內(nèi)訓師有聲語言四項訓練

1、聲音：洪亮達遠、豐滿圓潤     2、吐字：清晰有力、準確到位

3、節(jié)奏：輕重緩急、抑揚頓挫     4、語調(diào)：聲情并茂、豐富感人

◇實戰(zhàn)訓練方法：22.5小時打造超強氣場與魅力聲音

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】1分鐘聲音氣場朗誦訓練

【單元小結(jié)】培訓師聲法要訣

第二部分：言之有用

一、微課程整體設(shè)計

（一）走進微課程

1、中小學微課程的發(fā)展及對企業(yè)培訓的啟發(fā)

2、企業(yè)微課程設(shè)計的特點

    ——溫總理對培訓課程設(shè)計開發(fā)的高指示

3、企業(yè)微課程的運用：面授微課程、視頻微課程（授課式、PPT式、情景式）

4、微課程對企業(yè)培訓的促動

  ◇適應(yīng)企業(yè)快速工作節(jié)奏：讓培訓好組織

  ◇符合成人學習的特點：讓員工好接受

   ——“7 2法則”對課程框架搭建的啟示

  ◇對應(yīng)兼職內(nèi)訓師的授課能力：讓講師好講授

（二）微課程整體框架設(shè)計

1、課程整體框架設(shè)計**大技巧：歸納總結(jié)簡單化

2、課程整體框架設(shè)計第二大技巧：邏輯清晰條理化

  ◇金字塔原則在課程開發(fā)中的運用

  ◇課程大綱設(shè)計四種結(jié)構(gòu)模式

  ◇WWH課程結(jié)構(gòu)模型的運用

3、課程整體框架設(shè)計第三大技巧：精煉出采生動化

  ◇綱要琢磨提煉歸納三法

  ◇各類型課程經(jīng)典綱要案例分享

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】30分鐘微課程大綱設(shè)計，小組討論修改、老師點評完善

（三）微課程單元內(nèi)容設(shè)計

1、如何使培訓真正落地，課程如何能接地氣：

  ◇知識掌握型要講清什么？ ◇技能運用型要講清什么？ ◇問題解決型要講清什么？

2、單元內(nèi)容展開的“四步成型”

  ◇討論思考：課程有價值的是什么？

3、復雜問題一定有簡單解決方法

  ◇有效方法的8字標準

  ◇觀點如何更好記：提煉的兩大方法

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】知識要點、解決方案總結(jié)提煉

二、PPT課件教案制作

1、PPT講義教案的三大功能

2、PPT講義教案設(shè)計流程

3、講授型PPT教案設(shè)計總原則

4、優(yōu)質(zhì)教案的編撰技巧——講授型PPT教案設(shè)計五要素

  ◇版面：模板統(tǒng)一、風格簡約、主體留白

  ◇文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？

  ◇圖片：PPT視覺化，配圖的要求

  ◇色彩：PPT三色原則

  ◇動態(tài)：演示版PPT可以給學員留點什么？

 學員版PPT講義與講師版講義的差別

5、講授型PPT標準課件制作基本方針

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】講授過程中將結(jié)合學員PPT講義進行綜合點評改善

【單元小結(jié)】課程編導八字原則

第三部分：言之有型

一、講授經(jīng)典結(jié)構(gòu)之虎頭：

1、常見的錯誤開場

2、開場的原則和目的

3、能吸引學員的八種開場方式

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】1分鐘開場演練輔導

二、講授經(jīng)典結(jié)構(gòu)之龍身：

1、課程講授模型：導入、綱要、演繹、資源、收結(jié)

2、感性話題理性升華、理性題材感性演繹

  ◇互動演練：如何演繹講授枯燥專業(yè)化內(nèi)容

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】3分鐘MINI課程枯燥內(nèi)容的生動演繹

三、講授經(jīng)典結(jié)構(gòu)之豹尾：

1、結(jié)尾不當?shù)谋憩F(xiàn)  

2、科學結(jié)尾的原則

3、科學結(jié)尾的方法，如何讓結(jié)尾讓人回味無窮

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】1分鐘結(jié)尾演練輔導

【現(xiàn)場綜合演練】5分鐘MINI課程串講訓練（虎頭、龍身、豹尾）

【布置課后作業(yè)】

  1、根據(jù)現(xiàn)場訓練成果，開發(fā)30分鐘微課程，設(shè)計制作PPT講義

  2、充分熟悉研發(fā)的課程內(nèi)容，準備在后學習階段隨機抽取課程章節(jié)進行綜合展示

 《TTT內(nèi)訓師系統(tǒng)晉級研習坊——高階》 

活——自在●善講

課程目標：教學及互動形式訓練、10分鐘MINI課程人人過關(guān)

課程內(nèi)容：

開場：微課程PPT課件檢查，老師點評輔導

**部分：言之有文

一、表達語言訓練之：形象化

  ◇增強語言形象性的表達手法——善用比喻、借代、象征

二、表達語言訓練之：生動化

  ◇視頻案例：《亮劍》李云龍任獨立團團長時動員講話

  ◇表達生動的秘訣：描述細節(jié)和事實

三、表達語言訓練之：精煉化

  ◇ 培訓師不是信息的搬運工

  ◇ 表達是一門傳播學，簡單有條理的信息才容易傳播

  ◇ 如何提煉課程要點的方法

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】課程要點、經(jīng)驗總結(jié)訓練

第二部分：言之有法

1、四種常見的企業(yè)培訓風格

2、課程整體開發(fā)設(shè)計三大布局

3、基于成人學習心理的教學方式運用

4、頻道切換：講解講述法的設(shè)計與演練

5、感同身受：情景模擬法的設(shè)計與演練

  ◇練習中的點評反饋技巧

6、直觀沖擊：視頻沖擊法的設(shè)計與演練

  ◇授之以魚不如授之以漁：視頻下載和剪輯工具方法

7、沖突強化：案例分析法的設(shè)計與演練

8、層層設(shè)懸：問題研討法的設(shè)計與演練

  ◇引導技術(shù)在培訓中的運用

9、行為改變：現(xiàn)場演練法的設(shè)計與演練

   ◇行為教育的精髓

10、不同培訓主題的教學方法選擇

【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】《培訓行為配置表》設(shè)計運用，5分鐘MINI課程演練點評

【單元小結(jié)】教學方法運用的原則

第三部分：言之有樂

一、掌控自如互動技巧                                                            

1、培訓是一門心理學：《論語》中的授課智慧

2、成人學習心理需求與三大期望

3、讓保持學員良好的情緒狀態(tài)的四項原則

4、課堂中常用互動方法：約定回應(yīng)、異聲提醒、變講為問

5、讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學員注意力不集中的互動技巧

  ◇五分鐘一調(diào)節(jié)：小菜四小碟  ◇十分鐘一調(diào)動：主菜三大系

二、處變不驚控場藝術(shù)  

1、培訓師的自控八字要訣

2、培訓師的外控：內(nèi)靜——外動

3、應(yīng)付困難的局面

  ◇自身的困難：出錯了怎么辦？忘詞了怎么辦？莫名的緊張怎么辦？

  ◇應(yīng)對各種不同學員

 過于安靜的學員、打瞌睡的學員、開小會的學員

    好表現(xiàn)的學員、遭遇高手、惡意挑釁

  ◇視頻案例：溫總理劍橋大學演講中的應(yīng)變自如

【單元小結(jié)】內(nèi)訓師應(yīng)變力的計算公式          

【試講評估成果檢驗】內(nèi)訓師綜合大比武——10分鐘MINI課程分享

參訓學員自選課程精彩章節(jié)或知識點進行分享，評審團結(jié)合TTT表達藝術(shù)、TTT編導藝術(shù)、TTT授課藝術(shù)三個維度實戰(zhàn)技能進行綜合計分。

結(jié)尾篇：慧于心才能秀于口——優(yōu)秀培訓師的心態(tài)修煉

1、內(nèi)訓師的三大心門修煉之隨喜心——親和、熱情、幽默

  ◇思考：如何才能獲得學員的熱情？

2、內(nèi)訓師的三大心門修煉之同理心——接納、尊重、贊美

  ◇小組討論：把學員當成誰？

3、內(nèi)訓師的三大心門修煉之敬畏心——正心、正修、正念

  ◇互動競猜：池塘中的荷花開了多少？

5、作為內(nèi)部培訓師可以獲得什么？◇《孟子》中的表達智慧：君子三樂

6、內(nèi)訓師六度成長空間

【課程小結(jié)】內(nèi)訓師綜合能力的三層較量

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