大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)目標(biāo)管理與執(zhí)行計(jì)劃制定
大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)目標(biāo)管理與執(zhí)行計(jì)劃制定詳細(xì)內(nèi)容
大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)目標(biāo)管理與執(zhí)行計(jì)劃制定
模塊一:從戰(zhàn)略到目標(biāo)的理解
**單元: 理解公司戰(zhàn)略目標(biāo)
u 管理者如何理解公司的戰(zhàn)略目標(biāo)
u 如何把戰(zhàn)略目標(biāo)與本部門目標(biāo)結(jié)合
u 如何理解上司分派的目標(biāo)任務(wù)的合理性
u 如何把自身的目標(biāo)設(shè)計(jì)與公司的大局整合在一起
u 如何應(yīng)對(duì)公司所給予的目標(biāo)過高的壓力
u 戰(zhàn)略目標(biāo)、目標(biāo)管理在績(jī)效管理的關(guān)系
u 管理者與目標(biāo)管理
u 管理者與績(jī)效管理
第二單元: 理解目標(biāo)管理的價(jià)值
u 目標(biāo)管理的核心與關(guān)鍵
u 有效目標(biāo)管理的衡量特征
u 怎樣避免訂立目標(biāo)時(shí)陷入誤區(qū)
u 如何**目標(biāo)管理達(dá)成績(jī)效
u 目標(biāo)管理的步驟
u 如何與上級(jí)達(dá)成一致
u 確定目標(biāo)與計(jì)劃
u 目標(biāo)的過程監(jiān)控
u 如何輔導(dǎo)員工達(dá)成目標(biāo)
第三單元: 如何與上司進(jìn)行有效的目標(biāo)溝通
u ---如何避免對(duì)目標(biāo)的誤解與不理解
u ----如何與上級(jí)進(jìn)行有效的目標(biāo)溝通
u ---目標(biāo)溝通的互信機(jī)制
u ---如何避免目標(biāo)溝通中的沖突
模塊二:目標(biāo)與計(jì)劃的科學(xué)制訂
第四單元: 科學(xué)地設(shè)計(jì)與制訂目標(biāo)
u 績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的原則與方法—TQC、SMART
u 目標(biāo)設(shè)定應(yīng)考慮的因素
u 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)在目標(biāo)設(shè)定中的應(yīng)用
u 如何進(jìn)行公司目標(biāo)、部門目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)的分解和有機(jī)結(jié)合
u 組織目標(biāo)計(jì)劃管理流程;
u 基于發(fā)展戰(zhàn)略的KPI設(shè)計(jì)
u 案例分析
u 設(shè)計(jì)目標(biāo)的四項(xiàng)原則
u 目標(biāo)設(shè)定的來源與程序
u 如何設(shè)計(jì)正確、合理的目標(biāo)及工具的綜合應(yīng)用
u 目標(biāo)分解與責(zé)任到人
第五單元: 把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成工作計(jì)劃
u PDCA管理循環(huán)的運(yùn)用
u 效率與效能
u 計(jì)劃→執(zhí)行=成果
u 人與事相結(jié)合要領(lǐng)
u 工作分派時(shí)應(yīng)考慮的原則
u 執(zhí)行時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
u 工作任務(wù)分配應(yīng)考慮的因素
模塊三: 目標(biāo)的高效執(zhí)行與評(píng)估
第六單元: 目標(biāo)對(duì)話與修正
u ---來自下屬的阻力及對(duì)策
u ---協(xié)助下屬設(shè)定目標(biāo)的步驟
u ---目標(biāo)協(xié)調(diào)的溝通策略
u ---目標(biāo)修正的程序與法則
第七單元: 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有效計(jì)劃制定
u ---目標(biāo)如何達(dá)成共識(shí)
u ---目標(biāo)分解
u ---計(jì)劃的重要性
u ---理解計(jì)劃目標(biāo) / 計(jì)劃要素
u ---計(jì)劃里程碑
u ---監(jiān)控與跟蹤管理
u ---目標(biāo)管理實(shí)用工具介紹
u ---多個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
u ---目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程出現(xiàn)偏差怎么辦?
u ---實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人員意愿能力不足怎么辦?
第七單元: 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)結(jié)果的評(píng)估
u ---評(píng)估目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不同角度
u ---如何處理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)結(jié)果不佳的員工
u ---對(duì)于不同員工的不同反饋
u ---如何處理消極態(tài)度與敵對(duì)情緒
u ---案例分析
u ---改善方案參考
u ---如何實(shí)施目標(biāo)考核
u ---持續(xù)的目標(biāo)管理
任朝彥老師的其它課程
讓員工自動(dòng)自發(fā)的藝術(shù)《卓越管理者的部屬輔導(dǎo)與有效激勵(lì)》----領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)課程主講:任朝彥一、課程產(chǎn)生背景:◆90的經(jīng)理人對(duì)下屬是放養(yǎng)式成長(zhǎng),對(duì)下屬的勝任缺乏有效方法?◆中國企業(yè)的員工勝任崗位的平均時(shí)間比國際公司長(zhǎng)近1.5年時(shí)間,為何?◆85的經(jīng)理人不會(huì)使用輔導(dǎo)和激勵(lì)技巧,員工缺乏持續(xù)動(dòng)力?◆管理的核心任務(wù)為什么是輔導(dǎo),它起到的杠桿作用是什么?◆輔導(dǎo)不是“說教
講師:任朝彥詳情
MTP10:高效跨部門溝通與協(xié)作 02.13
構(gòu)建無邊界高績(jī)效組織-----《高效跨部門溝通與協(xié)作》-----500強(qiáng)高績(jī)效授權(quán)課程主講:任朝彥企業(yè)問題背景:■當(dāng)前在企業(yè)里,存在著兩個(gè)70,第一個(gè)70,實(shí)際上是指企業(yè)的管理者70的時(shí)間用在溝通上;第二個(gè)70,是指企業(yè)中70的問題是由于溝通障礙導(dǎo)致的;■企業(yè)內(nèi)部缺乏有效溝通常見的現(xiàn)象之一就是:事前沒問清楚,事后推托責(zé)任■上級(jí)對(duì)下屬?zèng)]有過多的心情或時(shí)間進(jìn)行溝
講師:任朝彥詳情
500強(qiáng)企業(yè)MTP(授權(quán)版)《中層管理者技能與管理素養(yǎng)訓(xùn)練營》如何啟動(dòng)企業(yè)高績(jī)效引擎-----500強(qiáng)高績(jī)效版權(quán)課程主講:任朝彥第一單元:管理者的定位與職責(zé)一:課程特點(diǎn):?是基于卓越績(jī)效企業(yè)的系統(tǒng)研究,由課程講師經(jīng)過系統(tǒng)而有實(shí)戰(zhàn)的分析得出的結(jié)論;?是根據(jù)超過八年時(shí)間對(duì)國際\國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)家,經(jīng)理人\團(tuán)隊(duì)的研究編寫而成。?近五年來時(shí)間先后被數(shù)十企業(yè)采用過,驗(yàn)證這
講師:任朝彥詳情
《溝通解碼與有效的商務(wù)溝通訓(xùn)練營》--如何啟動(dòng)企業(yè)高績(jī)效引擎-------500強(qiáng)高績(jī)效課程主講:任朝彥企業(yè)問題背景:◆當(dāng)前在企業(yè)里,存在著3個(gè)70,第一個(gè)70,實(shí)際上是指企業(yè)的管理者70的時(shí)間用在溝通上;第二個(gè)70,是指企業(yè)中70的問題是由于溝通障礙導(dǎo)致的;第二個(gè)70,是指企業(yè)對(duì)外商務(wù)活動(dòng)的70的問題是由于缺乏商務(wù)溝通專業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)致的;◆企業(yè)的價(jià)值鏈其實(shí)質(zhì)是
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企業(yè)中高層經(jīng)理人專業(yè)管理技能---《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的目標(biāo)管理與計(jì)劃制定、執(zhí)行與控制》--公司年度績(jī)效落地最有效的工作方法-------高績(jī)效版權(quán)課程主講:任朝彥針對(duì)行業(yè):工業(yè)制造、通訊、IT、房地產(chǎn)、快消品、零售業(yè)、工程、服裝等,管理者通用技能開發(fā);針對(duì)對(duì)象:事業(yè)總監(jiān)、部門經(jīng)理、營銷經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、資深經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理、內(nèi)部導(dǎo)師。一:目標(biāo)管理中的九大困惑:1.目
講師:任朝彥詳情
提升企業(yè)全員執(zhí)行力---《獨(dú)家版權(quán)》《如何打造高績(jī)效執(zhí)行力》----500強(qiáng)高績(jī)效內(nèi)部授權(quán)課程主講:任朝彥一:中國企業(yè)執(zhí)行力不佳的“六個(gè)困境”?為什么中國企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃在最終成了空話??為什么確定的目標(biāo)不能如愿變成具體的績(jī)效??為什么確定的計(jì)劃不能按時(shí)變成實(shí)際的成果??為什么有效的人力資源不能形成有效的合力??為什么拿了工資獎(jiǎng)金卻沒有工作激情和動(dòng)力??為什么
講師:任朝彥詳情
企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)力-----《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃落地與有效制定年度經(jīng)營計(jì)劃》---戰(zhàn)略決定成敗--------500強(qiáng)全景戰(zhàn)略思維課程主講:任朝彥一:課程特點(diǎn):?是基于企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢真實(shí)案例研究而成,體系完整而實(shí)戰(zhàn);?本課程集合了麥肯錫戰(zhàn)略管理咨詢思維與工具;?近兩年來時(shí)間先后被數(shù)十企業(yè)引進(jìn),驗(yàn)證這個(gè)課程的實(shí)效;?本課程成為企業(yè)高層經(jīng)營經(jīng)理人必須掌握的課程;二:課程
講師:任朝彥詳情
MTP7:有效授權(quán)與激勵(lì)技巧 02.13
讓員工自動(dòng)自發(fā)的藝術(shù)《有效授權(quán)與激勵(lì)技巧》----領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)課程管理者最有效的自殺方式:不授權(quán)、不激勵(lì)主講:任朝彥一、課程特點(diǎn):◆從“親歷親為者”到“完美主義者”再到“管理無為者”,每一個(gè)管理者的成長(zhǎng)過程均如此相似,本課程對(duì)現(xiàn)時(shí)活躍在企業(yè)界的成功經(jīng)理人做了大量背景研究,比如:格力總裁董明珠女士;萬科董事長(zhǎng)王石先生;華為董事長(zhǎng)任正非先生;GE前CEO韋爾奇先生
講師:任朝彥詳情
企業(yè)做“強(qiáng)”之道-----《戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系》---企業(yè)永續(xù)經(jīng)營解碼課程主講:任朝彥企業(yè)問題背景:◆企業(yè)做不強(qiáng)、做不大、做不長(zhǎng)的原因有很多,不能讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的根本原因?yàn)槭裁词侨瞬排囵B(yǎng)?◆如何通過企業(yè)人才梯隊(duì)的培養(yǎng)突破企業(yè)不同發(fā)展階段的瓶頸?◆為什么企業(yè)在人才認(rèn)知和使用上存在“用才近視癥”,而不是“適才適配型”;在人才識(shí)別上主觀隨意,缺少客觀
講師:任朝彥詳情
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