管理專業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：任朝彥

講師背景：
任朝彥老師——David.Ren碩士(MBA.IT項(xiàng)目、CMO、法學(xué)背景)中國(guó)電子科大碩士；3年度“外企十佳經(jīng)理人”國(guó)家注冊(cè)人力資源師、注冊(cè)律師管理與營(yíng)銷職業(yè)經(jīng)理人15年資歷中國(guó)渠道招商策劃與招商模式設(shè)計(jì)專家工業(yè)品認(rèn)證“PSS,CPS,NP 詳細(xì)>>

任朝彥
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管理專業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練

課程時(shí)間

課程大綱

單元提要

單 元 內(nèi) 容

**天

外出拓展

具體待定

第二天上午

8：30-12：00

開訓(xùn)篇

《學(xué)習(xí)心態(tài)塑造》

u 開訓(xùn)儀式

《組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)》

u 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立

u 形成領(lǐng)導(dǎo)

u 團(tuán)隊(duì)愿景與價(jià)值觀

u 建立學(xué)習(xí)目標(biāo)

管理認(rèn)知篇

MTP-1  主管的價(jià)值定位與管理技能

u 從專業(yè)走向管理的職業(yè)發(fā)展

u 主管所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)

u 優(yōu)秀主管的角色定位

u 主管需具備的核心技能

u 如何成為有效的管理者

MTP-2  目標(biāo)管理

u 管理者的出發(fā)點(diǎn)—“理事”

u 管理價(jià)值的存在：績(jī)效

u 績(jī)效管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果

u 目標(biāo)在管理上的意義

u 目標(biāo)管理體系之展開

u 訂定目標(biāo)的SMART原則

u 如何落實(shí)目標(biāo)管理

u 如何用OGSM工具實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

第二天

2：30-5：30

人員管理篇

MTP-3  授權(quán)督導(dǎo)技巧

u 管理的著重點(diǎn)---“**他人完成目標(biāo)”

u 主管在管理上所面對(duì)的問題與挑戰(zhàn)

u 授權(quán)的真正意義何在？

u 為什么有些主管不能有效授權(quán)？

u 授權(quán)的六個(gè)層級(jí)

u 認(rèn)識(shí)四種授權(quán)風(fēng)格

u 主管有效授權(quán)的技巧

u 委派部屬職責(zé)之內(nèi)容

u 委派部屬職責(zé)的技巧

u 如何透過授權(quán)增進(jìn)部屬能力

u 授權(quán)的實(shí)務(wù)問題及對(duì)策

第三天

8：30-12：00

人員管理篇

MTP-4  員工培養(yǎng)與教練技巧

u 思考：有關(guān)培育與指導(dǎo)部屬之看法

u 培育部屬三方式

u 系統(tǒng)式培育方法（OFF JT）

u 機(jī)會(huì)式培育方法（OJT）

u 自主式培育方法（SDP）

u OJT問題與對(duì)策

u 如何輔導(dǎo)員工

u 如何克服學(xué)習(xí)障礙

第三天

2：30-5：30

人員發(fā)展篇

MTP-5  積極態(tài)度與激勵(lì)技巧

u 為什么員工的工作態(tài)度愈來愈重要？

u 影響態(tài)度的主要因素

u 為什么員工工作態(tài)度不佳？

u 協(xié)助部屬培養(yǎng)積極工作態(tài)度的方法

u 基于績(jī)效導(dǎo)向的激勵(lì)

MTP-6  員工問題處理

u 員工的行為圖解

u 了解員工的需求

u 需求不滿的行為

u 如何面談員工掌握需求

u 如何處理員工問題

u 如何解決員工績(jī)效問題

第四天

8：30-12：00

高效執(zhí)行篇

MTP-7績(jī)效保障篇

u 執(zhí)行力缺失的六大原因

u 高效執(zhí)行力的“四度”

u 如何打造高效執(zhí)行的“態(tài)度”

u 如何打造高效執(zhí)行的“準(zhǔn)度”

u 如何打造高效執(zhí)行的“速度”

u 如何打造高效執(zhí)行的“精度”

u 各層級(jí)主管人員的執(zhí)行責(zé)任

u 三力落實(shí)“專注力、協(xié)作力、行動(dòng)力

第四天

2：30-5：00

團(tuán)隊(duì)協(xié)作篇

MTP-8 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

u 團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段

u 規(guī)范期／風(fēng)暴期／形成期／績(jī)效期

u 團(tuán)隊(duì)溝通的八種途徑

u 團(tuán)隊(duì)之間如何協(xié)助

u 高效協(xié)作的方法與技巧

 

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讓員工自動(dòng)自發(fā)的藝術(shù)《卓越管理者的部屬輔導(dǎo)與有效激勵(lì)》----領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)課程主講：任朝彥一、課程產(chǎn)生背景:◆90的經(jīng)理人對(duì)下屬是放養(yǎng)式成長(zhǎng)，對(duì)下屬的勝任缺乏有效方法？◆中國(guó)企業(yè)的員工勝任崗位的平均時(shí)間比國(guó)際公司長(zhǎng)近1.5年時(shí)間，為何？◆85的經(jīng)理人不會(huì)使用輔導(dǎo)和激勵(lì)技巧，員工缺乏持續(xù)動(dòng)力？◆管理的核心任務(wù)為什么是輔導(dǎo)，它起到的杠桿作用是什么？◆輔導(dǎo)不是“說教

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讓員工自動(dòng)自發(fā)的藝術(shù)《有效授權(quán)與激勵(lì)技巧》----領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)課程管理者最有效的自殺方式：不授權(quán)、不激勵(lì)主講：任朝彥一、課程特點(diǎn):◆從“親歷親為者”到“完美主義者”再到“管理無為者”，每一個(gè)管理者的成長(zhǎng)過程均如此相似，本課程對(duì)現(xiàn)時(shí)活躍在企業(yè)界的成功經(jīng)理人做了大量背景研究，比如：格力總裁董明珠女士；萬科董事長(zhǎng)王石先生；華為董事長(zhǎng)任正非先生；GE前CEO韋爾奇先生

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企業(yè)做“強(qiáng)”之道-----《戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系》---企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)解碼課程主講：任朝彥企業(yè)問題背景：◆企業(yè)做不強(qiáng)、做不大、做不長(zhǎng)的原因有很多，不能讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的根本原因?yàn)槭裁词侨瞬排囵B(yǎng)？◆如何通過企業(yè)人才梯隊(duì)的培養(yǎng)突破企業(yè)不同發(fā)展階段的瓶頸？◆為什么企業(yè)在人才認(rèn)知和使用上存在“用才近視癥”，而不是“適才適配型”；在人才識(shí)別上主觀隨意，缺少客觀

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500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員（干部）高績(jī)效管理發(fā)展計(jì)劃《(I-MTP)管理專業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練》主講：任朝彥課程背景：打造一支能打硬仗的中層隊(duì)伍是每個(gè)老總夢(mèng)寐以求的，但中層經(jīng)理的問題往往也是老總們最頭疼的。中層覺得自己最累，老總們覺得中層執(zhí)行不力，基層員工覺得中層瞎指揮。多數(shù)中層都是從基層做起來的，而且往往是在基層工作很出色的，絕大部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色，對(duì)于管

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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