歷史深處的領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師：明志剛

講師背景：
明志剛老師簡(jiǎn)介　他用生命在演講：　　他用生命的激情和力量去演講;　　他承諾把一生交給舞臺(tái);　　他用自己的生命去捍衛(wèi)誓言;　　他的足跡，遍及全中國(guó)200多個(gè)城市;　　他的聲音，響徹機(jī)關(guān)、政府、院校、保險(xiǎn)、企業(yè)等眾多團(tuán)體;　　他的演講，高達(dá)20 詳細(xì)>>

明志剛
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歷史深處的領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

歷史深處的領(lǐng)導(dǎo)力

從歷史典故認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者角色

工作坊訓(xùn)練：小組討論，選出歷史上杰出的領(lǐng)導(dǎo)者

個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)：領(lǐng)導(dǎo)方式指標(biāo)與分析評(píng)估

案例：孔子弟子宓子賤、巫馬期與單父之治

彈琴的領(lǐng)導(dǎo)與熬夜的領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)的核心工作分析

案例分析：劉備、宋江如何做領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)關(guān)鍵任務(wù)

談古論今：劉邦的心里話

報(bào)時(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與造鐘型領(lǐng)導(dǎo)

如何做造鐘型領(lǐng)導(dǎo)

案例分析：唐太宗點(diǎn)撥房玄齡杜如晦

案例分析：陳平與丙吉的為相之道

工作坊訓(xùn)練：如何確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)者的工作任務(wù)

領(lǐng)導(dǎo)者的工作中心分析

領(lǐng)導(dǎo)者如何有所為有所不為

案例：子路好心辦壞事


向歷史人物學(xué)習(xí)激勵(lì)技術(shù)

歷史案例分析：范蠡的失子之痛

領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)員工的兩個(gè)因素

領(lǐng)導(dǎo)者保持公平的方法

案例分析：聰明的子路和不懂事的子貢

領(lǐng)導(dǎo)者樹立榜樣的策略

案例分析：霍去病大將軍與酒泉市

激勵(lì)下屬的四個(gè)策略

案例分析：韓昭候吝惜舊褲子

工作坊訓(xùn)練：激勵(lì)員工的實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練


向帝王將相學(xué)習(xí)用人之道

工作坊訓(xùn)練：用人的30條秘訣總結(jié)

案例分析：魏征給唐太宗的遺稿

規(guī)避識(shí)人的誤區(qū)

看人要看細(xì)節(jié)

案例：孔子錯(cuò)怪顏回

案例分析：古時(shí)識(shí)人的“八觀”與“八驗(yàn)”

案例分析：宋江和盧俊義的分別出兵

用人策略之“分槽合槽”

案例分析：被擠破的屋頂

用人策略之“高屋低屋” 

案例分析：劉備的待將之道

用人策略之“分餅畫餅”

案例分析：燕昭王問計(jì)郭隗

如何做到“用人如器”

案例分析：李世民批評(píng)封德彝

如何做到“取士當(dāng)今” 

如何使用價(jià)值觀有差異的人才

如何使用“小人”

如何規(guī)避用人“君子之禍”

案例分析：唐太宗點(diǎn)評(píng)隋文帝

合理使用“庸人”

案例分析：齊國(guó)“庭燎求賢”

如何使用我們的“仇人”

案例分析：漢高祖劉邦“封一人而安天下”

如何領(lǐng)導(dǎo)“唱反調(diào)“的員工

案例分析：由“白起之死”看領(lǐng)導(dǎo)用人

用人的重要環(huán)節(jié)：能力、待遇、崗位的匹配

案例分析：梁山泊里的待遇學(xué)問

如何用人更有執(zhí)行力

案例分析：米芾拜師學(xué)書法

工作坊訓(xùn)練：用人之術(shù)18招討論提升總結(jié)


向歷史人物學(xué)習(xí)提升知名影響力

工作坊訓(xùn)練：領(lǐng)導(dǎo)者的影響力評(píng)估與建議

案例：司馬穰苴樹立知名

威信威信，有威有信

案例分析：商鞅賞小取信

案例分析：陳勝吳廣的知名來源

如何利用知名增加自身影響力

給熟人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的兩點(diǎn)要訣

案例分析：劉備借用權(quán)力符號(hào)搞定馬超

領(lǐng)導(dǎo)者建立知名影響力的五大要素

案例分析：楊萬(wàn)里詩(shī)中有乾坤

“威而不兇”的三大要訣

案例分析：為何斬馬謖要“揮淚”

案例分析：大敵當(dāng)前的康熙

高情商領(lǐng)導(dǎo)更具備影響力

工作坊訓(xùn)練：提升知名影響力實(shí)戰(zhàn)演練


向能人俊才學(xué)習(xí)提升人際影響力

案例分析：諸葛亮與龐統(tǒng)的相處之道

巧妙處理同事關(guān)系贏得認(rèn)同

如何處理上下級(jí)關(guān)系

案例：劉備攻打東吳

面對(duì)上級(jí)的錯(cuò)誤的五個(gè)應(yīng)對(duì)方法

接班人選拔與管理

案例：岳飛之死的背后

如何做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心的能人

讓下級(jí)忠誠(chéng)的三種方法

案例分析：劉邦與蕭何的博弈

案例分析：劉備逃難聚民心

工作坊訓(xùn)練：提升人際影響力的實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練



看《亮劍》學(xué)管理

針對(duì)學(xué)員對(duì)象：中層管理干部

課程時(shí)間：半天

課程目標(biāo):

以熱播電視劇《亮劍》為主的系列軍事題材影片為主，進(jìn)行視頻片段的分析和播放，讓學(xué)員在生動(dòng)直觀的教學(xué)環(huán)境里領(lǐng)悟管理的真諦，結(jié)合熟悉的影片和講師的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員在快樂的環(huán)境中輕松的接收經(jīng)典的管理方法，并能夠運(yùn)用于工作實(shí)踐中。

前期準(zhǔn)備：建議未看過《亮劍》及看過印象不深的學(xué)員課前重新觀看該劇。

課程大綱：

如何看電影？

右腦觀看電影與左腦看電影的區(qū)別              

引導(dǎo)案例：看《穿普拉達(dá)的女王》學(xué)什么？

從軍魂中領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的影響

不同性格的管理者如何進(jìn)行協(xié)調(diào)

管理者如何幫助員工成長(zhǎng)

如何對(duì)待問題員工

如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突

管理者如何進(jìn)行管理溝通

優(yōu)秀的管理者如何激勵(lì)員工

培訓(xùn)員工的有效方法

如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

管理者如何獲得員工的尊重

制度對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的重要性

如何保證制度在團(tuán)隊(duì)中的有效執(zhí)行

如何管理團(tuán)隊(duì)中的“能人”

樹立正確的結(jié)果導(dǎo)向



培訓(xùn)場(chǎng)地要求:課堂式的位置安排投影儀白板白板筆兩只無線話筒


 

明志剛老師的其它課程

中高層管理者的高效溝通針對(duì)學(xué)員對(duì)象：中高層級(jí)管理者培訓(xùn)時(shí)間:一天課程目標(biāo):以熱播電影和電視劇的微小片段為素材針對(duì)企業(yè)在實(shí)際工作中溝通的各種場(chǎng)景及困惑，有針對(duì)性的進(jìn)行溝通的心態(tài)、人際溝通的基本技術(shù)、針對(duì)上級(jí)、同事、下級(jí)的實(shí)用溝通策略進(jìn)行深入剖析，傳遞最簡(jiǎn)單有效的溝通技術(shù)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以結(jié)果為產(chǎn)出的溝通思想，進(jìn)行不同類型員工進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和溝通的策略分析，使學(xué)員能夠獲得更

 講師：明志剛詳情

做有幸福感的好員工培訓(xùn)背景分析:提升員工的幸福感，提升員工對(duì)工作的追求，讓員工降低心理壓力，提升在工作中的敬業(yè)度和責(zé)任感，用積極的心態(tài)面對(duì)工作。全體員工培訓(xùn)大綱：什么是幸福？幸福度小測(cè)試幸福感的來源分析幸福能夠通過學(xué)習(xí)提升嗎？減少幸福感的因素之一：過多的欲望減少幸福感的因素之二：盲目的比較案例：編草帽的印第安老人減少幸福感的因素之三：過度追求完美案例：蘇格拉

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營(yíng)銷導(dǎo)向的市場(chǎng)調(diào)查課程大綱培訓(xùn)目標(biāo)：提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的基本元素的認(rèn)知，掌握從產(chǎn)品、價(jià)格、分銷、促銷等四個(gè)方面如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的方法和技巧，了解市場(chǎng)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)規(guī)則，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)調(diào)查表。培訓(xùn)時(shí)間：半天（3小時(shí)）第一部分：了解營(yíng)銷的基本元素案例分享：寶潔公司的產(chǎn)品線規(guī)劃營(yíng)銷中的產(chǎn)品要素的規(guī)劃細(xì)則案例分享：環(huán)球影城的產(chǎn)品規(guī)劃案例分享：淘寶網(wǎng)的定價(jià)創(chuàng)新如何

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細(xì)節(jié)決定成敗-----細(xì)節(jié)化管理的方法與策略“當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；也不缺少各類管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行者”。面對(duì)盛行的浮躁之風(fēng)，市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)日漸提高、產(chǎn)品高度同質(zhì)化、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化及人性化的現(xiàn)實(shí)，重視細(xì)節(jié)，實(shí)行細(xì)節(jié)化管理是一條很好的出路。而細(xì)節(jié)管理，最終體現(xiàn)在企業(yè)各個(gè)崗位非常細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序的推動(dòng)和

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優(yōu)秀員工的責(zé)任意識(shí)課程大綱培訓(xùn)目標(biāo)：提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)責(zé)任意識(shí)進(jìn)行清晰認(rèn)知，重在強(qiáng)調(diào)作為職業(yè)化員工應(yīng)該如何對(duì)工作負(fù)責(zé)任，并且通過做有責(zé)任意識(shí)的管理者來提升自我的能力，贏得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇。培訓(xùn)時(shí)間：半天培訓(xùn)大綱：第一部分：認(rèn)知責(zé)任的意義責(zé)任意識(shí)的定義和價(jià)值案例分析：黃秋生的職業(yè)準(zhǔn)則人物鑒賞：周星馳的成長(zhǎng)之路責(zé)任意識(shí)與自我能力成長(zhǎng)案例剖析：崗位股份制公司小組討論

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職業(yè)化員工的四項(xiàng)修煉課程大綱培訓(xùn)目標(biāo)：提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)職業(yè)化員工的角色進(jìn)行清晰認(rèn)知，重在強(qiáng)調(diào)作為職業(yè)化員工的主人翁精神和職業(yè)化態(tài)度的訓(xùn)練，從、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成本職工作、樹立結(jié)果導(dǎo)向等方面進(jìn)行講授，提升員工的職業(yè)化水準(zhǔn)和職業(yè)化意識(shí)。培訓(xùn)時(shí)間：一天培訓(xùn)大綱：第一部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值案例分享：兔子和獅子的合作如何更好的與團(tuán)隊(duì)成員配合工作實(shí)戰(zhàn)演練：

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職業(yè)化員工的四項(xiàng)修煉課程大綱培訓(xùn)目標(biāo)：提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)職業(yè)化員工的角色進(jìn)行清晰認(rèn)知，重在強(qiáng)調(diào)作為職業(yè)化員工的主人翁精神和職業(yè)化態(tài)度的訓(xùn)練，從、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成本職工作、樹立結(jié)果導(dǎo)向等方面進(jìn)行講授，提升員工的職業(yè)化水準(zhǔn)和職業(yè)化意識(shí)。培訓(xùn)時(shí)間：半天培訓(xùn)費(fèi)用：4000元（出具增值稅普通發(fā)票，印制資料）培訓(xùn)大綱：第一部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值案例分享：兔

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職業(yè)化主管的六項(xiàng)修煉課程大綱培訓(xùn)目標(biāo)：提升受訓(xùn)學(xué)員對(duì)職業(yè)化主管的自我管理技能和團(tuán)隊(duì)管理技能的訓(xùn)練，重在強(qiáng)調(diào)作為職業(yè)化主管的工作價(jià)值認(rèn)知及工作激情,以及職業(yè)化的工作態(tài)度,同時(shí)提升管理者對(duì)員工的激勵(lì)等方法和技能，從態(tài)度和技能兩方面提升管理績(jī)效。培訓(xùn)時(shí)間：一天培訓(xùn)大綱：第一部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值案例分享：兔子和獅子的合作如何更好的與團(tuán)隊(duì)成員配合工作實(shí)戰(zhàn)

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造課程時(shí)間：一天授課模式：講授與情景演練相結(jié)合的模式針對(duì)學(xué)員對(duì)象：全體員工課程目標(biāo):首先讓學(xué)員知曉如何在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行有效協(xié)作，如何與同事相處，再?gòu)膯T工和領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)層面詮釋執(zhí)行力的定義和要素，建立執(zhí)行意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力度，提升團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)營(yíng)績(jī)效。課程大綱：第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值案例分享：兔子和獅子的合作如何更好的與團(tuán)隊(duì)成員配合工

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團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神（互動(dòng)式課程）課程大綱課程目標(biāo)：通過大量的互動(dòng)演練，讓學(xué)員彼此熟悉、提升團(tuán)隊(duì)的氛圍，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的重要，建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念，并深刻領(lǐng)悟每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色定位，做好跨部門溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。課程時(shí)間：一天（共7小時(shí)）授課模式：互動(dòng)體驗(yàn)式+講授式課程內(nèi)容分布：講授時(shí)間3小時(shí)，團(tuán)隊(duì)情景體驗(yàn)課程4小時(shí)課程大綱：第一部分：培訓(xùn)前破

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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