《戰(zhàn)國風云》沙盤推演課程

  培訓講師：尹宏剛

講師背景：
尹宏剛老師簡介主要背景：惠普IT管理學院簽約講師清華大學客座講師北京大學客座講師國家級拓展培訓師認證機構培訓講師國家級沙盤培訓認證機構培訓講師主要經歷：惠普IT管理學院簽約講師。擅長基礎管理類課程的講授。曾為中信銀行、MOTOROLA、聯(lián)想 詳細>>

尹宏剛
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《戰(zhàn)國風云》沙盤推演課程詳細內容

《戰(zhàn)國風云》沙盤推演課程

【培訓主題】戰(zhàn)略規(guī)劃、組織效能、團隊執(zhí)行、領導力

【附：沙盤介紹】

沙盤培訓的來源： 

企業(yè)沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演**紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學院和管理咨詢機構很快意識到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對軍事沙盤模擬推演進行廣泛的借鑒與研究，終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實戰(zhàn)模擬培訓這一新型現(xiàn)代教學模式。 

沙盤培訓風靡全球：

沙盤模擬演練課程是歐、美工商管理碩士的核心課程之一。歐、美、日等發(fā)達國家的眾多大中型企業(yè)將其作為中高層的常設必修課程，目前，沙盤模擬培訓已風靡全球，成為世界500強企業(yè)中高層管理人員經營管理能力培訓的首選課程。 

沙盤培訓特色鮮明： 

沙盤實戰(zhàn)模擬培訓課程完全不同于傳統(tǒng)的灌輸式被動學習。它是**引領學員進入一個高度競爭的模擬行業(yè)，由學員分組成立的若干“企業(yè)”，在嚴酷的市場環(huán)境下，進行若干年度的模擬經營活動，學員在主導各自“企業(yè)”的系統(tǒng)經營管理活動中完成體驗式學習。根據培訓主題的不同，系列課程的設置不同，側重的管理活動不同，學習內容不同。在每一年度模擬經營結束之后，學員都要**認真反思與討論，暴露自身誤區(qū)，總結經營成敗，體驗管理得失。后經過培訓師高屋建瓴的點評解析進一步領悟科學管理規(guī)律，提高經營管理能力?？偨Y起來，沙盤培訓具有極強的體驗性、互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、有效性等特點。

沙盤模擬培訓課程教學方法： 

每個沙盤培訓課程時間安排為一至兩天天，可容納24—36名學員同時學習。培訓采用島式教學，將學員分成4-6個相互競爭的模擬管理團隊，圍繞與培訓主題相關的經營活動，借助形象直觀的沙盤教具，完成3-4期模擬企業(yè)經營管理的推演過程。課堂上講師**運用分組討論、集中研討、角色扮演、情景演練、案例分析、講師點評等多種教學手段，調動學員在高度興奮狀態(tài)下完成培訓課程，確保學員對先進的經營思想和管理方法充分理解并嫻熟運用。 

沙盤培訓的目的和意義： 

模擬經營中，你必須和團隊一起去分析市場、發(fā)現(xiàn)機會、識別問題，做出決策，組織實施。無論結果是成功還是失敗，學員都會在這種近似實戰(zhàn)的模擬演練中，深刻領悟經營和管理的真諦。 

**兩天高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局的模擬經營決策，學員不但完成了圍繞培訓主題的高質量學習，達到有效提高并嫻熟運用不同管理技能的目的。還將會在思想深處發(fā)生脫胎換骨一般的變化，不但能夠清晰認識企業(yè)經營管理的實質，而且能夠跨越性的完成從職能型管理到經營型管理、從經驗型管理到科學化管理、從內窺式管理到開放型管理、從反應式管理到運籌式管理的思想轉型，從而培養(yǎng)管理者的全局意識和系統(tǒng)思考能力，更新管理者的決策模式，提升管理者的思維格局。 

 

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職業(yè)化塑造課程說明：場競爭日趨激烈，管理節(jié)奏越來越快，企業(yè)都希望新員工在入職后能盡快進入工作狀態(tài)，盡快融入公司團隊，盡快施展出自己的能力為公司做出貢獻，職場新人如何實現(xiàn)從校園到職場的轉變，社會招聘員工如何快速適應新的企業(yè)文化要求，盡快完成觀念上的調整，并掌握基本的工作技能和具備應有的積極心態(tài)。實踐證明，這些與新進員是否能快速工融入團隊、能否降低離職成本均有著

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新員工入職培訓之——團隊工作的八大核心技能訓練課程（TeamworkSkill）課程背景：團隊需要“個人英雄”嗎？你認真傾聽團隊成員講話了嗎？團隊的凝聚力是如何產生的？為什么人多了，反而目標完成的績效卻不高？團隊成員如何一起共事，建立積級的相互依存關系？團隊發(fā)展過程中會有什么變化？團隊成員在一起工作，到底需要掌握哪些技能？《團隊工作的八大核心技能》的訓練旨在

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員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓課程特色：?講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。?講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經驗，實踐性強。?課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。?理論與實務兼具,使學習輕松愉快。?透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。?由實際演練中得到隨學即用的效果。課程目標：?成為杰出的企業(yè)人?自我潛能激發(fā)-重新認識自我?心態(tài)決定成敗——重

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新進員工崗前養(yǎng)成培訓課程說明：員工是企業(yè)進步的棟梁，而發(fā)展快速的企業(yè)更需要能立即適應企業(yè)文化、工作環(huán)境與發(fā)揮能力的新人投入。對于初出社會的新鮮人而言，要重新調整面對社會、工作與生活的心態(tài)，并鍛練好基本個人素質，才能在企業(yè)中體現(xiàn)自己的專業(yè)特長，和諧的與人互動學習，并確實有效完成工作任務，接受職場公平競爭與挑戰(zhàn)。因此遵守職業(yè)道德、融入企業(yè)文化、學習團隊協(xié)作，提高

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商務演講與呈現(xiàn)技巧前言：演講又稱演說（Oration)，是一門綜合性的藝術，是語言的一種高級表現(xiàn)形式，是藝術地表達出語言的基本意思，是一種有計劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)的視聽兩方面信息的傳播。它可以使見解一致的聽眾更堅定其原有的信念，同時，力爭不同見解的聽眾動搖、放棄、改變其原有的思想觀點，心悅誠服地接受你的意見。為什么有些演講令人受益良多，回味無窮；而有些

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有效的時間管理研習前言：時間是每個人一生中所擁有的資源中，唯一最公平的，無論貴賤、貧富、老少、男女，每個人每天都擁有二十四小時。因為對時間的觀念不同，對運用時間的態(tài)度不同，對管理時間的方法不同，在相同的時間里，卻獲得不同的成功。管理學家對時間管理的理論，由第一代「備忘錄型」的時間管理發(fā)展到第二代「規(guī)劃型」的時間管理，再進到第三代「優(yōu)先級型」的時間管理，如今更

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跨部門溝通技巧研習前言：溝通、對話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數據統(tǒng)計顯示：商場上的成功85取決于溝通；美國企業(yè)經理94的時間在溝通；美國聯(lián)邦品保機構已將溝通能力列入質量保證成功的先決條件；無論是解決部門間的沖突還是協(xié)調與上司間的關系，用溝通解決沖突、達成團隊協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經理人成功不可缺少的必備條件。從企

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跨部門溝通與沖突管理前言：識別沖突，調解爭執(zhí)，是管理最需要的能力之一。在人們的共同生活中，沖突是一種司空見慣的正?，F(xiàn)象，長期沒有沖突的關系根本不存在。凡是人們共同活動的領域，總會產生不同意見、不同需求和不同利益的碰撞，或在個人之間，或在小團體之間，或在大組織之間。日常生活中的絕大多數沖突無需多費口舌便會自然平息下去，要么是這一方讓了步，要么是另一方，或者雙方

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