個人發(fā)展課程體系
《80后員工陽光心態(tài)塑造及自我管理心智樂活模式》講師:李見明學時:3學時課程描述:進入21世紀,越來越多的管理者發(fā)出感嘆:現(xiàn)在的員工宣揚個性獨立,追求自我實現(xiàn),不聽話,不順從,隊伍越來越難帶了;更有甚者,有的員工把工作當旅游,稍不如意,動不動就辭職,一年換三四份工作是常事,更別談職業(yè)化了。面對員工對工作這種無所謂的態(tài)度,又怎么能為公司創(chuàng)造價值呢?因此,把員工
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總裁執(zhí)行力管控訓練 課時:6H
總裁執(zhí)行力管控訓練你是都有這樣的困惑:我在場時員工個個積極主動效益佳,我一離開員工立刻變模樣,什么時候員工能主動做事不讓人管啊!為什么每次戰(zhàn)略目標制定以后,公司上下努力干一年卻總是不能達成目標,我該怎么辦,是目標問題還是我們的執(zhí)行問題?我現(xiàn)在陷入了一種兩難的痛苦,對員工管的緊了會有意見,也沒辦法發(fā)揮他的主動性,管松了又不出結果,怎么辦?我覺得自己夠努力,戰(zhàn)略
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持續(xù)改善循環(huán)和QC七大手法 課時:6H
持續(xù)改善循環(huán)和QC七大手法講師:李見明學時:6學時課程背景:日本著名的質(zhì)量管理專家石川馨曾說:企業(yè)內(nèi)95的質(zhì)量管理問題,可通過企業(yè)上上下下全體人員活用QC七大手法而得到解決。全面質(zhì)量管理的推行,離不開企業(yè)各級、各部門人員對這些工具的掌握與靈活應用。因此掌握QC七大手法就成了各級、各部門人員迫切的需要,提升品質(zhì)改善意識和改善能力,為企業(yè)創(chuàng)造效益。培訓對象:品質(zhì)
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TTT訓練杰出的企業(yè)內(nèi)部培訓師講師:李見明學時:6學時課程描述:人才是企業(yè)組織的重要資產(chǎn),市場的競爭歸根結底是人才的競爭,而培訓作為提高人才綜合素質(zhì)的主要手段,已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所重視。企業(yè)要想做好培訓工作,除了需要建立自己的培訓管理體系之外,還需要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)部培訓師隊伍(包括內(nèi)部專職和兼職培訓師隊伍)。只有這樣,培訓才有可能更有針對性地解決企業(yè)經(jīng)
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一次做對理念和操作實務 課時:12H
一次做對理念和操作實務講師:李見明學時:12學時課程背景:一次做對是華南地區(qū)首家獲得全國質(zhì)量獎的清溢公司在實踐美國克勞士比零缺陷管理、美國波多里奇精髓卓越績效模式和日本戴明獎核心TQM的實踐過程中,以及為數(shù)十家企業(yè)成功導入一次做對運營質(zhì)量提升項目后,經(jīng)過系統(tǒng)的總結和提煉,把西方先進管理理念有機地融合到中華優(yōu)秀文化中,針對中國企業(yè)員工的特點,探索出的一套調(diào)整價
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80/90后員工職業(yè)化素質(zhì)提升 課時:6H
《80/90后員工職業(yè)化素質(zhì)提升帶動執(zhí)行力的一次做對訓練》講師:李見明學時:6學時課程簡介:企業(yè)中存在的員工現(xiàn)象:-態(tài)度消極、出工不出力、能拖就拖、能摸就摸-對公司文化不認同、經(jīng)常遲到、早退,散布公司的謠言、影響員工士氣,需要別人管教-工作經(jīng)常心不在焉、不按照標準做事、出錯頻繁、嚴重影響產(chǎn)品和服務的質(zhì)量,引起客戶投訴-經(jīng)常遲到、早退,剛上班就想到下班,下班時
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時間管理-宮同昌 課時:6H
時間管理課程目的:-建立正確的時間管理理念-掌握簡單有效的時間管理方法和技巧-如何在工作和生活中運用時間管理課程內(nèi)容簡介:-認識時間-時間管理的目的-時間管理的內(nèi)容-時間管理的方法-時間管理的技巧-有效地實施時間管理-課程大綱:理念篇第一章認識時間1.1初識時間時間的意義:時間的特點:1)管理時間就是管理生命2)為何總把自己搞得團團轉(zhuǎn)3)為何終日忙碌卻聊無收
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顧客心理分析與產(chǎn)品銷售技巧 課時:12H
課程簡介: 《顧客心理分析與產(chǎn)品銷售技巧》課程大綱-----陳毓慧老師主講【課程目標】:一、掌握四種顧客性格特點、溝通技巧、銷售策略;并了解自己屬于什么性格;二、掌握四種顧客購物類型特點、銷售方法;三、掌握七種顧客購物態(tài)度特點、弱點、銷售策略與方法;四、掌握七種顧客購買心理特點、弱點、銷售策略與方法;五、掌握八種顧客購買行為特點、弱點、銷售策略與方法;六、掌
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外體中用的情景管理 課時:12H
課程簡介: 課程目的:所謂外體,就是外企的理念體系。所謂中用就是中國的實際應用課程受益:如何提高自己的權威?如何分析下屬的成熟度如何根據(jù)不同情況調(diào)整自己的領導風格如何根據(jù)不同的銷售方式選擇管理模式如何避免一放就亂,一管就死?如何保持激勵的持續(xù)性?如何留住核心人才?【課程大綱】第一講:如何提高領導力?1、職權力PositionPower2、影響力Influen
講師:余大洪在線咨詢下載需求表
中國式執(zhí)行—海爾高績效的OEC管理 課時:12H
課程簡介: 一、為什么學習本課程:在企業(yè)經(jīng)營過程中,我們經(jīng)常會產(chǎn)生這樣一些疑惑:為什么計劃的很好就是做不到位?為什么工作做著做著就走了樣?為什么問題會重復發(fā)生?為什么員工積極性時高時低?以上問題的原因很簡單企業(yè)的執(zhí)行力差。不是執(zhí)行的人差,而是企業(yè)缺乏有效的執(zhí)行管理的工具。天下萬物生于有,有生于無。海爾的成功首先是管理的成功海爾全面實施的OEC管理模式,鑄造了
講師:楊克明在線咨詢下載需求表
職業(yè)生涯規(guī)劃 課時:12H
第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的概念本節(jié)重點:把握職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?一、職業(yè)二、職業(yè)生涯三、規(guī)劃四、職業(yè)生涯規(guī)劃五、職業(yè)生涯規(guī)劃理論與技術產(chǎn)生的動因第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃流程本節(jié)重點:把握職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做?第三節(jié)個人職業(yè)生涯規(guī)劃流程本節(jié)重點:把握個人職業(yè)生涯規(guī)劃1.為什么做(動因)?2.怎么做(流程,程序)?3.使用什么方法?4.應遵循的原則?一、個人需求及期望1.人的
講師:王明基在線咨詢下載需求表
職業(yè)經(jīng)理人全方位能力修煉 課時:12H
一、做人定位1.人給誰干?人給自己干?人應該怎樣干?(知己)2.企業(yè)五大追求?企業(yè)四個發(fā)展階段?(知彼)3.在推動企業(yè)成功中實現(xiàn)自身價值。(雙贏)二、做經(jīng)理人定位1.經(jīng)理人是公司成敗的關鍵2.經(jīng)理人是承上啟下的關鍵3.定位準確是成功的基石三、執(zhí)行能力修煉1.學會目標分解確認部門職責2.分解目標到人落實工作責任3.科學制定工作數(shù)量標準和工作質(zhì)量標準4.把握提高
講師:王明基在線咨詢下載需求表
創(chuàng)造性解決問題能力 課時:12H
一、思維能力是進入21世紀的通行證1.思維和思維能力2.案例分析二、解決問題的一般思維模式1.案例分析:ECRS思考原則2.案例分析:5W1H思考方式3.案例分析:現(xiàn)場分析中的思維模式4.案例分析:解決問題中的思維模式5.案例分析:戴明環(huán)6.案例分析:危機處理的思維模式三、創(chuàng)造性地解決問題:數(shù)理邏輯思維能力與辯證邏輯思維能力訓練1.案例分析:楊叔子先生對我們
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出色經(jīng)理9項核心技能 課時:3H
課程內(nèi)容:前言:培訓與教育的區(qū)別序:現(xiàn)在經(jīng)理人面對的環(huán)境挑戰(zhàn)?原則與技巧的發(fā)展與關系(錄像)經(jīng)理人提升的3個階段經(jīng)理人優(yōu)良的品格是七項技能的基礎9項技能之間的關系第一項技能:經(jīng)理人的自我管理1.經(jīng)理人首先管理好自己才能更好的管理他人2.經(jīng)理人的角色認知3.出色經(jīng)理的4種角色4.如何培養(yǎng)管理者感染別人的能力5.如何做一名銷售式經(jīng)理第二項技能:團隊建設技能1.如
講師:張習寧在線咨詢下載需求表
“談”定天下—商務談判與謀略運用 課時:12H
談定天下商務談判與謀略運用主講:楊端祥在風云變幻的談判桌上,如何把握時局,贏得主動,做到進退自如,攻守得當1.唇槍舌戰(zhàn),你來我往,如何在關鍵時刻亮出自己的底牌2.為了使談判成功,需要采取何種策略3.談判是雙方智慧的較量,怎樣抓住對方的弱點,最大限度地發(fā)揮自己的憂勢,讓對手心悅誠服4.建立優(yōu)勢談判的態(tài)度與信念5.了解談判前準備的重要6.提升EQ與人際溝通的能力
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