項目研發(fā)課程體系
《學習項目設計》工作坊 課時：12H
結(jié)果導向的學習項目設計工作坊課程背景-------------------------------------------------今天組織學習已經(jīng)超越培訓，不僅要以能力為導向推動人才發(fā)展，更應以任務為導向助力業(yè)務賦能。而培訓管理者面對不斷涌現(xiàn)的學習技術(shù)和層出不窮的培訓概念，很容易出現(xiàn)盲目跟風的現(xiàn)象，然而如何與企業(yè)發(fā)展需要相匹配往往無從下手。培訓管理者如果...
講師：朱寧川咨詢電話：010-82593357下載需求表
《網(wǎng)點駐點輔導項目》（五天版） 課時：24H
銀行網(wǎng)點駐點輔導項目介紹網(wǎng)點在銀行管理體系中發(fā)揮著支撐作用，它是一個承上啟下的關(guān)鍵層，分銀行高層的戰(zhàn)略部署需要支行來落實，而支行又是總行形象的展示點。目前，銀行間的競爭在硬件環(huán)境不相上下，產(chǎn)品基本雷同、而網(wǎng)點服務人員的水平卻參差不齊。在網(wǎng)上銀行、手機銀行廣泛使用的大背景下，進入網(wǎng)點的儲戶逐漸遞減，因此營業(yè)網(wǎng)點的服務、營銷、運營管理的高低，極大的制約著網(wǎng)點的業(yè)...
講師：涂文琪咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、溝通技術(shù)與角色心態(tài)u項目管控的理性落差u項目經(jīng)理溝通的“四大困惑”u從專業(yè)型到溝通型的障礙u主動積極的溝通回應意識u溝通的價值觀認知基礎u營造良好的溝通氣氛u構(gòu)思核心內(nèi)容的條理性u干擾傾聽的四大因素u軍訓隊列的令行禁止u農(nóng)民陳阿土的故事u＂斑馬線＂的啟示u企鵝是如何上岸的u熟谷下垂，智者謙卑u馴鹿與狼的生存法則u火車如何跑得更快？u基層主管四大角色心態(tài)u...
講師：韓超咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、溝通技術(shù)與角色心態(tài)u項目管控的理性落差u項目經(jīng)理溝通的“四大困惑”u從專業(yè)型到溝通型的障礙u主動積極的溝通回應意識u溝通的價值觀認知基礎u營造良好的溝通氣氛u構(gòu)思核心內(nèi)容的條理性u干擾傾聽的四大因素u軍訓隊列的令行禁止u農(nóng)民陳阿土的故事u＂斑馬線＂的啟示u企鵝是如何上岸的u熟谷下垂，智者謙卑u馴鹿與狼的生存法則u火車如何跑得更快？u基層主管四大角色心態(tài)u...
講師：韓超咨詢電話：010-82593357下載需求表
《學習項目設計》 課時：18H
《學習項目設計》經(jīng)典訓練課程【課程概要】培訓師林琳賦能實施成果化《學習項目設計》——柔性推動出成效時間：1-3天或輔導項目核心內(nèi)容：三階段九模塊40要點：學習項目認知培訓成因與培訓產(chǎn)品發(fā)展的形式什么是學習項目；學習項目與課程的區(qū)別學習項目成功的前提條件RSVP學習項目設計全貌?選題驗證與立項學習項目的底層邏輯：“對癥下藥”聚焦業(yè)務發(fā)展的問題項目預判的調(diào)研驗證...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《師課并進學習項目》 課時：18H
《師課并進學習項目》【項目方案綱要】MasterTrainer:林琳目錄TOC\t"標題1,1,標題2,2"企業(yè)在什么情況下需要這個項目PAGEREF_Toc\h3（一）企業(yè)發(fā)展必經(jīng)的四個階段PAGEREF_Toc1\h3（二）企業(yè)培訓需求的發(fā)展和演變PAGEREF_Toc2\h4（三）企業(yè)培訓“內(nèi)—外—內(nèi)”的規(guī)律PAGEREF_Toc3...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
定向主題TTT 項目方案 課時：18H
定向主題TTT項目方案一、項目背景企業(yè)內(nèi)訓師于企業(yè)的價值毋庸置疑。任何一位內(nèi)訓師都需要在組織內(nèi)部的各種場合培訓員工知識、技能和開發(fā)員工內(nèi)在的職業(yè)動機。進行課程開發(fā)，把培訓師自己或同事?lián)碛械闹R和技能轉(zhuǎn)化為標準化的課件傳授給企業(yè)需要的員工，實現(xiàn)企業(yè)隱性知識顯性化并進行智慧傳播和傳承，是優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓師必須承擔的重任。內(nèi)訓師必須有自己的課件才能真正走上講臺上...
講師：林琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
教練式領導力---情境領導 課時：12H
☆課程介紹：即使管理者擁有管理技能，也未必能夠調(diào)動所有人的積極性，這是為什么？由于諸多復雜因素，人們的所說與所做往往并不完全吻合，甚至大相徑庭。所謂聽其言不如觀其行，本課程從研究被領導者的行為入手，而非注重人的復雜的思想，所以將組織領導與管理的復雜條件轉(zhuǎn)化為簡單模型。通過與被領導者的談話及其表現(xiàn)出的行為，來判斷員工所處狀態(tài)，并且確定領導者應采取的領導模式。管...
講師：于紅梅咨詢電話：010-82593357下載需求表
新藥研發(fā)項目管理（2天版） 課時：12H
新藥研發(fā)項目管理訓練營大綱培訓老師：牛犇（原創(chuàng)課程）受益群體：醫(yī)藥科研單位項目組相關(guān)人員。培訓模式及物料要求：訓練營模式：按人員分組（坐位安排按組）。每組5人，競選出組長（眾籌激勵）會場要求：LED顯示屏背景、空間比較寬敞（能參與課間休息活動運動），音響設施齊全、講臺平攤寬大。物料需求：撲克牌3副、白板一面（立式）、白板筆（黑，水性5支）、A4紙張按學員人數(shù)...
講師：牛犇咨詢電話：010-82593357下載需求表
診所連鎖化培訓項目 課時：18H
行者知行（診所連鎖化）實戰(zhàn)實訓系列【項目介紹】中國的診所市場是一個龐大的市場，2017年以后受國家政策影響，診所（養(yǎng)生館）如雨后春筍一樣快速發(fā)展，但是在當前的公立醫(yī)療占主體大背景下，國內(nèi)診所連鎖化面臨問題較多，盈利能力局限，發(fā)展方向模糊，盈利模式不清等問題，至2018年8月，中國目前具有規(guī)模化的診所連鎖行業(yè)，90屬于虧損狀態(tài)，根據(jù)國民發(fā)展需求，國家健康十三五...
講師：牛犇咨詢電話：010-82593357下載需求表
藥企項目管理培訓大綱 課時：12H
醫(yī)藥企業(yè)項目管理訓練營大綱培訓老師：牛犇（原創(chuàng)課程）受益群體：醫(yī)藥企業(yè)項目管理人員。培訓模式及物料要求：訓練營模式：按人員分組（坐位安排按組）。每組5人，競選出組長（眾籌激勵）會場要求：LED顯示屏背景、空間比較寬敞（能參與課間休息活動運動），音響設施齊全、講臺平攤寬大。物料需求：撲克牌3副、白板一面（立式）、白板筆（黑，水性5支）、A4紙張按學員人數(shù)每人1...
講師：牛犇咨詢電話：010-82593357下載需求表
新藥研發(fā)項目管理培訓大綱（2天版） 課時：12H
新藥研發(fā)項目管理訓練營大綱培訓老師：牛犇（原創(chuàng)課程）受益群體：醫(yī)藥科研單位項目組相關(guān)人員。培訓模式及物料要求：訓練營模式：按人員分組（坐位安排按組）。每組5人，競選出組長（眾籌激勵）會場要求：LED顯示屏背景、空間比較寬敞（能參與課間休息活動運動），音響設施齊全、講臺平攤寬大。物料需求：撲克牌3副、白板一面（立式）、白板筆（黑，水性5支）、A4紙張按學員人數(shù)...
講師：牛犇咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越財務管理人才綜合素質(zhì)提升訓練營苑海彤課程收益：本課程基于財務人員勝任力層級設計的財務人綜合能力提升成長訓練營，通過大量的經(jīng)典實際案例，包括世界500強及中國優(yōu)秀企業(yè)如華為的全面財經(jīng)管理實踐為學員展示一個系統(tǒng)、科學的財經(jīng)管理體系，幫助學員搭建及完善財務人技能體系，充分運用財務智慧管理影響控制公司的整體運作，提升財務人的話語權(quán)及綜合影響力。?【系統(tǒng)體系】系統(tǒng)...
講師：苑海彤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《學習地圖設計工作坊》學習項目方案框架 課時：24H
《學習地圖設計工作坊》學習項目本項目可解決的問題：不知道員工應該系統(tǒng)的學習些什么課程才能勝任崗位要求；業(yè)務部門說需要什么培訓就提供什么培訓，該培訓是否能夠解決工作或績效問題卻未曾深究思考；每年都在不斷提供各種各樣的培訓，但培訓課程之間要么重復、要么斷檔培訓管理者已經(jīng)在努力工作和積極響應培訓需求，但員工和管理者始終抱怨所得到的專業(yè)成長力度不夠；確定人才培養(yǎng)項目...
講師：孫世俊咨詢電話：010-82593357下載需求表
《敏捷項目管理沙盤》 課時：12H
敏捷管理沙盤-樓蘭密藏【課程背景】??????樓蘭密藏課程是對敏捷團隊運行時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、計劃及風險等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的敏捷沙盤課程。透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設定及計劃管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)對風險處理不當所造成團隊交付結(jié)果延遲或失敗。課程涵蓋了敏捷開發(fā)過程中可能出線得愿景不清晰，計劃不到位，風險無管理，數(shù)據(jù)不分析...
