課程體系
《別樣的宋朝生活有趣的東坡居士》——林語堂《蘇東坡傳》分享大綱主體部分：有趣的東坡居士一、世上沒有無緣無故的愛1、如果選一個歷史人物交朋友，你選誰？2、林語堂為什么寫《蘇東坡傳》？3、作為歷史人物“流量王”，人們喜歡蘇東坡什么？二、蘇東坡：萬古江河里永遠的絕響引子：古來少有：從一張圖里看蘇軾一生仕途曲折1、名動京師，出道即巔峰2、反對王安石變法，自請出京3、
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《黨業(yè)雙融雙促：知行合一篤行不怠》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【授課特點】一、根據(jù)需求備課常講常新尤其是該課程，結合百年黨史的關鍵節(jié)點和經(jīng)典案例，引經(jīng)據(jù)典，回溯提升領導干部七種能力的由來和必要性二、不平鋪直敘不照本宣科課程落地取得培訓實效講政治：諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂這是對黨課教師的基本要求，課程內容必
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《以學員為中心的教學設計 ?》 課時：12H
以學員為中心的教學設計課程背景-------------------------------------------------如何自信滿滿的站上講臺如何迅速贏得學員的信任怎樣提升學員的活躍度如何全程緊抓學員的注意力還沒等到精華學員就疲勞了怎么辦課堂效果無法掌控怎么辦……很多時候老師以為自己演繹的足夠精彩有吸引力，就可以吸引觀眾，傳遞一次好的培訓，其實還需要
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《玩轉線上直播課 ?》 課時：12H
玩轉線上直播課課程背景-------------------------------------------------隨著2020疫情的全國爆發(fā)，國家號召減少人員密集性活動；伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形勢，越來越多的企業(yè)開始實施在家辦公，于是全國范圍開始了線上課程的培訓。但是直播課程受平臺的限制，無法有效的雙向溝通，對于教師而言制作難度偏大，很多技術不容易掌握。如何
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《師帶徒——卓越導師成長計?》 課時：6H
師帶徒——卓越導師成長計課程背景-------------------------------------------------新員工入職都需要經(jīng)過崗前培訓；資深員工的經(jīng)驗需要被萃取并傳承以提升企業(yè)的市場競爭優(yōu)勢。如何提升導師的培訓技能以達到高效傳承的目標，如何讓新員工更快的進入角色為企業(yè)產(chǎn)生價值，促進員工的培養(yǎng)與發(fā)展，此培訓將結合《TTT培訓培訓師》，《
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《學習地圖——課程體系搭建》工作坊 課時：12H
四步成圖——培訓課程體系搭建課程背景-------------------------------------------------當下很多企業(yè)換大力氣開發(fā)課程，培養(yǎng)內訓師團隊，卻發(fā)現(xiàn)課程沒有實際效果，沒有受眾學員，沒有實施機會，解決不了企業(yè)實際問題。大多數(shù)企業(yè)沒有完善的培訓體系，沒有對培訓課程進行梳理和打造，缺乏可供企業(yè)內部各個崗位選擇的員工職業(yè)技能提升
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《優(yōu)秀內訓師成長訓練營》8天 課時：24H
優(yōu)秀內訓師成長訓練營課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)面臨轉型需要，組織經(jīng)驗、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才，培養(yǎng)復合型企業(yè)人才的必然要求。同時，組織經(jīng)驗萃取和傳承需要由內訓師們來幫助企業(yè)傳承技術；好的方法論，好的經(jīng)驗需要匯總、沉淀及復制推廣。然
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《學習項目設計》工作坊 課時：12H
結果導向的學習項目設計工作坊課程背景-------------------------------------------------今天組織學習已經(jīng)超越培訓，不僅要以能力為導向推動人才發(fā)展，更應以任務為導向助力業(yè)務賦能。而培訓管理者面對不斷涌現(xiàn)的學習技術和層出不窮的培訓概念，很容易出現(xiàn)盲目跟風的現(xiàn)象，然而如何與企業(yè)發(fā)展需要相匹配往往無從下手。培訓管理者如果
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《年度工作總結 年會工作坊 裸心會 團建》工作坊 課時：12H
團隊建設及團隊凝聚力塑造（年度工作總結/年會工作坊）課程背景-------------------------------------------------發(fā)揮優(yōu)勢，取長補短：1+1>2相安無事，彬彬有禮：1+1=2貌合神離，問題成堆：0
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《企業(yè)文化價值觀萃取》工作坊 課時：12H
企業(yè)文化價值觀萃取工作坊課程背景-------------------------------------------------三流的企業(yè)靠產(chǎn)品，二流的企業(yè)靠品牌，一流的企業(yè)靠文化。毛澤東說：“凡是推翻一個政權必先打造輿論?！傲暯娇倳浾f：”經(jīng)濟工作是全黨中心，但宣傳工作是重中之重。面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，想在激烈的市場競爭中取勝，實現(xiàn)企業(yè)跨越性發(fā)展，必須積
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《講好故事，提升你的影響力》 課時：6H
講好故事，提升你的影響力課程背景-------------------------------------------------我們發(fā)現(xiàn)，成功的演說家都能夠運用自己的演講技巧讓臺下的聽眾如癡如醉，而我們普通人總是把演講變得生硬平淡，使在場的聽眾感覺昏昏欲睡，這是為什么呢？其實竅門很簡單，那就是將一些故事加入到演講中，故事會帶來不一樣的效果，會讓演講的生動性
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《課程開發(fā)的五項修煉 ?》 課時：12H
課程開發(fā)的五項修煉課程背景-------------------------------------------------很多培訓師通過培訓掌握了大量的課程演繹技巧，但缺乏組織培訓內容的能力，往往是照抄、照搬一些內容，嚴重影響培訓效果；也有的老師是茶壺里煮餃子，有貨倒不出來，這同樣也影響培訓效果。形象地說，設計完美的培訓課程是一部優(yōu)秀的劇本，而對培訓課程演
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《可復制的經(jīng)驗——經(jīng)驗萃取 ?》 課時：12H
可復制的經(jīng)驗——經(jīng)驗萃取課程背景-------------------------------------------------互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)面臨轉型需要，組織經(jīng)驗、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才，培養(yǎng)復合型企業(yè)人才的必然要求。同時，組織經(jīng)驗萃取和傳承需要由內訓師們來幫助企業(yè)傳承技術；好的方法論，好的經(jīng)驗需要匯總、沉淀及復制推廣
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《商務演講及工作匯報》 課時：12H
商務演說及工作匯報課程背景-------------------------------------------------工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場合進行公開演講或表達。對于一些沒有練習過這方面技巧的人來說，是很頭疼的經(jīng)歷。然而，通過表達來傳遞信息，是一種有益和有力地影響并說服他人的手段。表達的能力不僅能夠讓您的話更可信，而且能夠加強您的職業(yè)
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《PPT邏輯設計與完美呈現(xiàn)》 課時：12H
PPT邏輯設計與完美呈現(xiàn)課程背景-------------------------------------------------一份“完美”的PPT：對于基層員工，意味著老板的青睞、同事的羨慕，甚至能成為你職場平步青云的階梯！對于中層管理，意味著領導的贊許，規(guī)章制度的推行、企業(yè)目標的執(zhí)行，員工士氣的激勵！對于高層管理，意味著客戶的贊譽、訂單的成交、企業(yè)形象
