游戲50——固若金湯
一、游戲目的：
通過(guò)游戲使學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)成員相互支持的重要性。
二、游戲程序
1、概念與活動(dòng)說(shuō)明
通過(guò)游戲的過(guò)程使學(xué)員理解傳統(tǒng)文化向團(tuán)隊(duì)文化轉(zhuǎn)變的方向，等級(jí)文化向平等文化邁進(jìn)；分裂狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合狀態(tài)；獨(dú)立狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛橐揽繝顟B(tài)等。
2、帶領(lǐng)學(xué)員到預(yù)定場(chǎng)地。
3、視學(xué)員人數(shù)情況、場(chǎng)地情況將學(xué)員分為10-20人一組。
4、以小組為單位，小組成員手拉手形成一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓圈，同時(shí)所有成員身體后仰，并靜止1-3分鐘。
5、小組成員報(bào)數(shù)，各自記住自己的號(hào)碼，奇數(shù)成員身體后仰，偶數(shù)成員身體前傾，并靜止幾分鐘。
6、小組成員前后站立形成一個(gè)圓圈，后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連成一個(gè)整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個(gè)圓為止。
7、培訓(xùn)師發(fā)出新的指令，奇數(shù)成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，偶數(shù)成員坐在奇數(shù)成員的大腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。堅(jiān)持到最后者為勝方。
8、學(xué)員對(duì)活動(dòng)的過(guò)程談?wù)劯杏|，進(jìn)行心得分享
9、統(tǒng)整：團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)文化有哪些；作為團(tuán)隊(duì)成員要有哪些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神？
三、游戲規(guī)則：
1、（第一步）同一組的成員手拉手圍成一個(gè)圈并且順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。
2、（第一步）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)基本形成一個(gè)圓圈后，靜止，所有成員身體后仰（1-3分鐘）。
3、（第二步）小組成員報(bào)數(shù)，各自記住自己的號(hào)碼，奇數(shù)成員后仰，偶數(shù)成員身體前傾。（靜止1-3分鐘）。
4、（第三步）后面的隊(duì)員將手搭在前面成員的肩上，連成一個(gè)整體，成員在培訓(xùn)師發(fā)出指令后起步走，使小組成員越走越緊密，接近一個(gè)圓為止。
5、（第四步）成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲，前面成員坐在后面成員的大腿上，并保持?jǐn)?shù)分鐘。堅(jiān)持到最后者為勝方。
四、游戲準(zhǔn)備：
了解場(chǎng)地情況；想象活動(dòng)中有可能出現(xiàn)的關(guān)于團(tuán)隊(duì)文化的特殊事件。
五、注意事項(xiàng)：
注意學(xué)員的安全。

游戲51——宣誓（LO）行動(dòng)
一、游戲目的：
激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣，使培訓(xùn)過(guò)程學(xué)員受到自我暗示。
二、游戲程序；
1、分組。培訓(xùn)師宣布“FREE YOUR MIND FREE YOUR TALK”制定本組的口號(hào)。
2、總結(jié)TEAM的MIND。
3、選擇領(lǐng)誓人。
4、分組SHOUT SLOGANS。
5、張貼于醒目處。
6、對(duì)游戲進(jìn)行小組評(píng)分。
三、游戲規(guī)則：
口號(hào)要簡(jiǎn)潔（BRIEF）不超過(guò)50個(gè)字；積極（POSITIVE）必須是正面的；信念（BELIEF）要有堅(jiān)定的心；想象（IMAGINE）要在腦海里形成VIEW；感情（FEELING）要充滿感情。
四、游戲準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備學(xué)員寫(xiě)口號(hào)的紙張、張貼用品幾小組評(píng)分表（如下表）
附：小組評(píng)分表
組別
評(píng)分指數(shù)
評(píng)分項(xiàng)目 a-權(quán)數(shù)（100%） b-得分（10分） 計(jì)分（axb）
誓詞印象 10%
領(lǐng)誓人（聲音） 15%
領(lǐng)誓人（肢體語(yǔ)言） 15%
領(lǐng)誓人（心態(tài)） 10%
成員（參與性） 15%
成員（聲音） 10%
成員（肢體語(yǔ)言） 15%
成員（心態(tài)） 15%
項(xiàng)目分?jǐn)?shù)小計(jì)（A）

游戲52——背后說(shuō)三道四
一、游戲目的：
通過(guò)別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，反求諸己。
二、游戲程序
1、分組。
2、小組成員將下列工作風(fēng)格互測(cè)表貼在學(xué)員背后。
工作風(fēng)格互測(cè)表
工作風(fēng)格 評(píng)價(jià) 工作風(fēng)格 評(píng)價(jià)
成就型 平衡型
自主型 合群型
影響型 其他
3、小組學(xué)員互相評(píng)價(jià)，在其認(rèn)為與對(duì)象符合的風(fēng)格下面打勾。
三、游戲準(zhǔn)備：
與學(xué)員人數(shù)相當(dāng)互測(cè)表及別針等。

游戲53——背摔
一、游戲目的：
建立團(tuán)隊(duì)的相互信任。
二、游戲程序：
1、每個(gè)學(xué)員輪流站在一定高度的臺(tái)子上身體筆直地向后作“背摔”，其他成員在臺(tái)下接住。
2、進(jìn)行游戲分享：背摔的感覺(jué)怎么樣；背摔需要我們有什么心理準(zhǔn)備？
三、注意事項(xiàng)：
要有安全的防范措施。
四、我的體會(huì)：
如果我們沒(méi)有相互信任就沒(méi)有勇氣背摔。在團(tuán)隊(duì)中我們需要相互信任。
高效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)特點(diǎn)是，團(tuán)隊(duì)成員之間相互高度信任。也就是說(shuō)，團(tuán)隊(duì)成員彼此相信各自的正直、個(gè)性特點(diǎn)、工作能力。但是，從個(gè)人關(guān)系中不難知道，信任是脆弱的，它需要很長(zhǎng)時(shí)間才能建立起來(lái)，卻又很容易被破壞，破壞之后要恢復(fù)又很困難。所以我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)要竭力建立和維護(hù)信任。

游戲54——敢于說(shuō)：“我錯(cuò)了”
一、游戲目的：
使學(xué)員認(rèn)識(shí)到勇于認(rèn)錯(cuò)對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是非常有意義的。
二、游戲程序：
1、學(xué)員在比較空的場(chǎng)地圍成一圈。
2、培訓(xùn)師喊一時(shí)，舉左手；喊二時(shí)，舉右手；喊三時(shí)，抬左腳；喊四時(shí)，抬右腳；喊五時(shí)，不動(dòng)。
3、當(dāng)有人出錯(cuò)時(shí)，出錯(cuò)的人要走出來(lái)站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”。
4、游戲重新開(kāi)始，以此循環(huán)，適可而止。
三、我的體會(huì)：
在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作的過(guò)程中，難免出錯(cuò)，如不能及時(shí)改正，將會(huì)貽誤整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也許我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，然而在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。而這個(gè)游戲從一種簡(jiǎn)單的認(rèn)錯(cuò)行為中，讓參加的學(xué)員感受到勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的重要性。

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