楊帆 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 管理創(chuàng)新 人本管理 組織溝通 激勵(lì)
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楊帆老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》 課程綱要 講師:楊帆 課 程 綱 要【課程名稱】《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】 環(huán)境在變、對(duì)手在變、客戶在變、員工也在變。 企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代,外部和內(nèi)部的一切都在變化,企業(yè)里的管理者必須要不斷不斷轉(zhuǎn)變管理思想、創(chuàng)新管理模式才能跟上發(fā)展形勢(shì),但是我們看到很多企業(yè)還在用傳統(tǒng)滯后的“目標(biāo)——制度——考核”模式來進(jìn)行管理
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《銷售團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)與管理》 ----------系統(tǒng)構(gòu)建團(tuán)隊(duì) “陽光化”管理模式【課程背景】 毛主席曾經(jīng)說過“只有目標(biāo)卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”而團(tuán)隊(duì)員工的“革命熱情”需要團(tuán)隊(duì)管理者通過激勵(lì)來完成,那么如何擺脫物質(zhì)刺激的惡性循環(huán)?又如何將激勵(lì)與日常工作相結(jié)合?《銷售團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)與管理》通過案例深度解析員工的內(nèi)在工作動(dòng)因,并提供系統(tǒng)化解決方案,幫助團(tuán)隊(duì)構(gòu)建“陽光化”管理模式?!菊n程收益】 ? 學(xué)會(huì)物質(zhì)刺激以外的激勵(lì)方法與技巧; ? 了解實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)
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《深度團(tuán)隊(duì)溝通》(1天) 楊 帆課程背景: 團(tuán)隊(duì)中的溝通不同于普通的人際溝通,人際溝通很多時(shí)候可以是純粹的感性對(duì)話 ,而團(tuán)隊(duì)中的溝通則是圍繞工作而進(jìn)行的理性互動(dòng),在團(tuán)隊(duì)中溝通最終是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán) 隊(duì)目標(biāo)而進(jìn)行的,因此團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都應(yīng)該全力以赴、毫無保留的協(xié)同工作,但 現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于同一件工作不同的人配合程度是不同的,而同一個(gè)人對(duì)不同工 作的配合程度也不相同,那到底是什么決定了人們對(duì)工作的配合程度?又該如何通過 溝通提高人
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《團(tuán)隊(duì)情緒與壓力管理》(1天)課程背景: 情緒是第一生產(chǎn)力,在競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大的今天,一個(gè)人如果不懂得有效管理自己的情緒、排解壓力,無論有多強(qiáng)的能力也無法發(fā)揮出來,而做為一名管理者,在管理自己的情緒和壓力的同時(shí),更是要掌握一種方式來幫助團(tuán)隊(duì)中的員工調(diào)整情緒、排解壓力,為團(tuán)隊(duì)塑造一個(gè)和諧、愉快的工作氛圍,使每一名員工都能充份發(fā)揮出自己的潛能,積極快樂的投入工作,《團(tuán)隊(duì)情緒與壓力管理》課程引入大量案例,從心理學(xué)角度深入分析個(gè)人情緒與壓力的管理之道,以及團(tuán)隊(duì)情緒與壓力管理工具和方法。課程收益: ? 認(rèn)識(shí)和了解情緒和壓力的作用及后果; ? 通過分析了解自己的壓力來源; ? 學(xué)會(huì)情緒自控和自我解壓
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《客戶經(jīng)理談判與溝通技巧》第一單元:職場(chǎng)溝通中的的職業(yè)心態(tài)塑造 ← 產(chǎn)品同質(zhì)化對(duì)職業(yè)人士提出的不同要求 ← 職業(yè)人士正確的心態(tài)對(duì)工作績(jī)效的影響 ← 你未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么 ← 不同的定位與規(guī)劃決定職業(yè)人士的自身發(fā)展 ← 心有多大,舞臺(tái)才會(huì)有多大 ← 高壓狀態(tài)下職業(yè)人士的快速情緒調(diào)整第二單元:溝通基本功的運(yùn)用——聆聽、表達(dá)與發(fā)問,清楚了解溝通對(duì)象真實(shí)想法與需求 ← 客戶心理分析與運(yùn)用 ← 邏輯清晰是職業(yè)人士溝通成功的基石 ← 語言表達(dá)藝術(shù)是職業(yè)人士溝通成功的載體 ← 對(duì)方心理分析準(zhǔn)確到位是職業(yè)人士溝通成功的前提 ← 引導(dǎo)對(duì)方期望值的技巧 ← 了解對(duì)方的真實(shí)意圖,才能成功溝通 ← 強(qiáng)勢(shì)型溝通對(duì)象
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《跨部門溝通》(1天) 楊 帆課程背景: 管理中的溝通不同于普通的人際溝通,人際溝通很多時(shí)候可以是純粹的感性對(duì)話 ,而管理中的溝通則是圍繞工作而進(jìn)行的理性互動(dòng),在管理中溝通最終是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán) 隊(duì)目標(biāo)而進(jìn)行的,因此團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都應(yīng)該全力以赴、毫無保留的協(xié)同工作,但 現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于同一件工作不同的人配合程度是不同的,而同一個(gè)人對(duì)不同工 作的配合程度也不相同,那到底是什么決定了人們對(duì)工作的配合程度?又該如何通過 溝通提高人