楊帆老師的內訓課程
《管理者素質能力提升與卓越團隊建設》課程背景 有目標無秩序、有計劃無執(zhí)行、有要求不細致……等現(xiàn)象發(fā)生在員工身上，而其原因卻是由于管理者缺乏管理技巧和工具，怎么才能解決這些問題呢，《管理能力提升與卓越團隊建設》課程一方面深入講解各項管理工具的應用方法與技巧，更是從組織、文化、人性層面對企業(yè)管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，并導入高效的管理模式，實現(xiàn)全員管理、全員創(chuàng)新、全員精益的管理效果，推動企業(yè)管理升級。課程受益 ? 提升管理者的素質修煉 ? 提升管理者的領導與管理能力 ? 提升管理者團隊建設能力與技巧培訓對象及課時
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金牌課程 《卓越領導力塑造與團隊建設》課程背景 面對工作下屬有抵觸，同事不配合；目標好像只是領導的目標，而員工只關心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度……… 這一系列的問題其實都是“領導無力”所造成的，有沒有一種管理方，可以幫助管理者激活團隊和組織，使員工能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動完成任務；使員工能夠主動超越目標，而不是應付考核，《卓越領導力塑造與團隊建設》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對企業(yè)管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有
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《管理者角色認知與心智改善》【課程背景】 競爭的加劇給企業(yè)提出了更高的管理要求，但是在企業(yè)內部卻遇到了管理阻力，越來越多的管理者開始懂得，傳統(tǒng)的管理定位和管理方式不僅解決不了新問題，反而引發(fā)員工的抵觸和對立！那么在新環(huán)境下管理者該如何進行自身定位的調整，又該如何認知管理？已經成為企業(yè)中每一個管理者必須思考的命題。《管理者角認知與心智改善》課程從組織、管理、人性等多個角度對企業(yè)的管理問題進行深入分析，幫助企業(yè)管理者找到新的管理突破點?！菊n程受益】 ? 幫助管理者找到新環(huán)境下的新定位 ? 深入剖析傳統(tǒng)管理模式的障礙所在 ? 建立新的管理
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金牌課程《溝通與管理溝通》課程背景面對工作下屬有抵觸，同事不配合；目標好像只是領導的目標，而員工只關心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所謂的態(tài)度……這一系列的問題其實都是“領導無力”所造成的，而溝通在其中占據(jù)了很大的比例，那么，到底什么樣的溝通，可以幫助管理者激活團隊和組織，使員工能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動完成任務；使員工能夠主動超越目標，而不是應付考核；使人與人之間更順暢的溝通，更默契的配合？《溝通與管理溝通》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對企業(yè)管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，使組織內部溝通更加
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金牌課程 《管理創(chuàng)新》課程背景 在不充分競爭階段企業(yè)主要靠外部市場拉動企業(yè)發(fā)展，企業(yè)內部管理即使保守落后一點也不會給企業(yè)帶來太大問題，隨著競爭的不斷加劇，市場越來越規(guī)范、客戶越來越理性，同行之間產品同質化、服務趨同化嚴重，在如此大的外部壓力之下要保證企業(yè)良性、持續(xù)發(fā)展，就必須要進行企業(yè)內部管理升級和管理創(chuàng)新，不斷提升核心競爭力，因此國內絕大多數(shù)企業(yè)都在進行“管理精細化”，企業(yè)只要做管理精細化，目標就會越來越高、標準就會越來越細、考核就會越來越嚴、任務越來越重……而員工也往往越來越抵觸，所以很多企業(yè)遭遇了困局，管理創(chuàng)新成為必然