王一恒 老師
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王一恒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
引言:當前的形勢需要提升執(zhí)行力,需要升級執(zhí)行力 講:如何正確領(lǐng)悟執(zhí)行力企業(yè)為什么需要執(zhí)行力?透析企業(yè)運作的特性#61548;企業(yè)中大的危害就是失敗成本的存在#61548;失敗成本的三大來源#61548;如何運用剪刀差原理規(guī)避企業(yè)失敗成本#61548;實現(xiàn)企業(yè)目標的乘法原理 什么是執(zhí)行力?第二講:透過現(xiàn)象提升執(zhí)行力執(zhí)行為什么這么難?執(zhí)行力不佳的8大原因#61548;員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺#61548;缺乏監(jiān)督落實#61548;組織內(nèi)部溝通不暢#61548;工作過程過于煩瑣#61548;管理者沒有做到以身作則#61548;管理者沒有常抓不懈#61548;出臺管理制度不嚴謹……第三講:如何從根源上強化
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章中高層對形勢的認知 講 中高層應(yīng)有的危機意識 中高層強,則企業(yè)恒強 外來企業(yè)的巨大挑戰(zhàn) 1.本土企業(yè)的巨大廝殺 2.新中層如何應(yīng)對企業(yè)發(fā)展的瓶頸 3.“中層危機”:當前中國企業(yè)的痛楚 4.集中體現(xiàn):可怕的人才斷層 第二講 新中高層如何建設(shè)企業(yè)的核心競爭力 1、自我突破,心有多高,舞臺就有多大 2、創(chuàng)新中的資源整合----企業(yè)未來發(fā)展的核心競爭力 3、企業(yè)必須有核心的口號 4、“快”和“變”企業(yè)創(chuàng)新制勝的兩大法寶 5、樹立企業(yè)責(zé)任觀:“企業(yè)興亡 我的責(zé)任” 6、將下屬培養(yǎng)成接班人 7、建立快速復(fù)制的人才渠道 8、用“舍的心”經(jīng)營企業(yè) 第二章 認知管理 節(jié)
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講、現(xiàn)代企業(yè)管理概述 中小企業(yè)之“四處開花”與“四面埋伏” 中國企業(yè)為什么總是做不大? 為什么感覺大了盈利下降? 為什么做不長? 、缺乏機會 、依賴明星 、缺乏規(guī)范化的管理 、重視管理,學(xué)而無涯,管理方法“八仙過?!保芏鵁o方 第二講 中小企業(yè)管理六項全能 一、目標導(dǎo)向——絕對不能夠再“摸著石頭過河!” 二、市場導(dǎo)向——新時期的服務(wù)性趨勢—真誠到永遠 三、人性化導(dǎo)向——制度化下的人性化管理 四、標準化——量化管理的標準 五、程序化——設(shè)計、實施以及不斷優(yōu)化工程流程 六、數(shù)字化——管理終必須實現(xiàn)信息化和數(shù)字化 第三講、中小企業(yè)規(guī)范化管理六脈神劍 一、企業(yè)規(guī)范
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模塊一:新經(jīng)理的三大職責(zé)章:自我管理一、職業(yè)化素養(yǎng)與角色認知二、擁有積極的心態(tài)三、培養(yǎng)佳的職業(yè)習(xí)慣1.習(xí)慣是如何培養(yǎng)和改變的2.必須具備的職業(yè)習(xí)慣四、如何培養(yǎng)責(zé)任心1.責(zé)任心——職業(yè)化的底線2.責(zé)任感的構(gòu)成要素和工作態(tài)度3.管理者對公司的責(zé)任五、新經(jīng)理如何與上級相處1.怎樣看待你的上司2.如何向上級匯報工作、提出建議3.如何管理上司與上級討論問題六、管理者如何提升自我領(lǐng)導(dǎo)力 1.理解領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與管理之間的區(qū)別與聯(lián)系 2.領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展路徑第二章:管理他人一、如何領(lǐng)導(dǎo)下屬 1.領(lǐng)導(dǎo)他人的模型 2.如何對下屬進行績效評估 3.如何與下屬建立良好關(guān)系 4.如何說服下屬接受你的觀點 5.如何處理好與
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講:執(zhí)行——決定企業(yè)成敗的重要因素 相似的策略,相反的結(jié)果 從健康的執(zhí)行心態(tài)出發(fā) 執(zhí)行力現(xiàn)象與本質(zhì):執(zhí)行為什么不力 執(zhí)行為什么這么難? 執(zhí)行大錯:過于追求完美 執(zhí)行第二大錯:考核張三,獎勵李四 執(zhí)行第三大錯:我的眼里只有你(明星員工) 執(zhí)行第四大錯:到處是重點 執(zhí)行第五大錯:提前享受 執(zhí)行第六大錯:怎么都想做 執(zhí)行第七大錯:過于迷戀所謂的創(chuàng)新 執(zhí)行第八大錯:嚴格控制 執(zhí)行第九大錯:忽視細節(jié) 執(zhí)行力不佳的15個原因 管理者職業(yè)化程度比較不夠 員工職業(yè)化素質(zhì)欠缺 規(guī)范化管理體制有問題 組織內(nèi)部溝通不暢 崗位責(zé)任體系不健全 管理者沒有做到以身作則 管理者
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講管理者的核心職責(zé)1、設(shè)定目標2、工作委派3、溝通激勵4、業(yè)績評估5、培養(yǎng)和發(fā)展員工第二講如何傳:讓下屬跑起來——部署培育一、為什么要傳幫帶1、新老員工的心態(tài)2、什么是部屬培育教導(dǎo)3、為什么要培育與教導(dǎo)部屬二、怎樣傳員工績效方程式=F(知、愿、能、行)1、培養(yǎng)下屬的責(zé)任2、掌握培育的要點3、新近人員的教導(dǎo)4、工作教導(dǎo)的時機5、建立正確的工作指導(dǎo)6、塑造啟發(fā)性壞境三、有效輔導(dǎo)六步驟1、什么是輔導(dǎo)2、什么情況需要輔導(dǎo)3、輔導(dǎo)流程4、訓(xùn)練四部曲5、工作教導(dǎo)的步驟與要領(lǐng) 案例學(xué)習(xí):鷹的訓(xùn)練課程視頻案例:如何輔導(dǎo)下屬第三講如何幫:績效輔導(dǎo)與改善一、員工績效低下原因剖析二、績效管理系統(tǒng)與工具三、績效管