陳寶光 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：綜合管理 中層管理 時(shí)間管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 非人力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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1.目標(biāo)思維①目標(biāo)的意義②人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大n個(gè)人目標(biāo)n公司目標(biāo)③人生目標(biāo)2.目標(biāo)管理①目標(biāo)管理的定義和含義②目標(biāo)管理三階段n目標(biāo)設(shè)定n達(dá)成過(guò)程n成果評(píng)價(jià)③目標(biāo)管理過(guò)程n共同計(jì)劃n共同反饋n共同控制④目標(biāo)設(shè)定SMART原則nSpecific（具體明確）nMeasurable（能夠衡量）nAcceptable（可以接受）nRealistic（切實(shí)可行）nTime-bond（設(shè)定期限）練習(xí)：n請(qǐng)你設(shè)定一個(gè)定量和一個(gè)定性的目標(biāo)n從你設(shè)定的目標(biāo)中找出SMART各要點(diǎn)⑤目標(biāo)設(shè)定方式n尊重式管理n指揮式管理n參與式管理⑥目標(biāo)設(shè)定過(guò)程n組織目標(biāo)n部門(mén)目標(biāo)n個(gè)人目標(biāo)⑦目標(biāo)設(shè)定公式⑧目標(biāo)管理規(guī)范3.計(jì)劃管理①計(jì)劃
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前提：人力資源量化管理的金三角n每個(gè)企業(yè)人都必須很清楚地知道自己“應(yīng)該做什么”n每個(gè)企業(yè)人都必須很清楚地知道自己“做得好與不好的標(biāo)準(zhǔn)是什么”n每個(gè)企業(yè)人都必須很清楚地知道自己“做得好與不好的報(bào)酬會(huì)怎樣”1.目標(biāo)思維目標(biāo)的意義人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大n個(gè)人目標(biāo)n公司目標(biāo)人生目標(biāo)2.目標(biāo)管理目標(biāo)管理的定義和含義目標(biāo)管理三階段n目標(biāo)設(shè)定n達(dá)成過(guò)程n成果評(píng)價(jià)目標(biāo)管理過(guò)程n共同計(jì)劃n共同反饋n共同控制目標(biāo)設(shè)定SMART原則nSpecific（具體明確）nMeasurable（能夠衡量）nAcceptable（可以接受）nRealistic（切實(shí)可行）nTime-bond（設(shè)定期限）練習(xí)：n請(qǐng)你設(shè)定一個(gè)定量和一個(gè)
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1.解決問(wèn)題的價(jià)值與基本思維模式-問(wèn)題思維①問(wèn)題n認(rèn)識(shí)問(wèn)題案例分析n關(guān)鍵問(wèn)題是什么n正確的「問(wèn)題」陳述案例分析n不正確的「問(wèn)題」陳述案例分析n問(wèn)題型態(tài)n問(wèn)題的分類(lèi)n4W2H思考模式案例分析②決策n決策的重要性n生活中處處決策n正確決策的關(guān)鍵n文化思維差異n決策模型工具③思維n思維的迷思n思維空間n時(shí)間性問(wèn)題及對(duì)策n認(rèn)知「問(wèn)題」思維誤區(qū)n時(shí)空影響「問(wèn)題」n問(wèn)題來(lái)源n問(wèn)題類(lèi)別n問(wèn)題發(fā)現(xiàn)途徑練習(xí)：反思自己n問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)案例分析n分析流程介紹練習(xí)：直覺(jué)判斷n從直覺(jué)到流程2.問(wèn)題的澄清與聚焦技術(shù)－狀況分析①狀況評(píng)估n查明具體難題案例分析n排出輕重緩急n計(jì)劃行動(dòng)步驟n準(zhǔn)備采取行動(dòng)案例分析②狀況評(píng)估的作用
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1.解決問(wèn)題的價(jià)值與基本思維模式-問(wèn)題思維①問(wèn)題n認(rèn)識(shí)問(wèn)題案例分析n關(guān)鍵問(wèn)題是什么n正確的「問(wèn)題」陳述案例分析n不正確的「問(wèn)題」陳述案例分析n問(wèn)題型態(tài)n問(wèn)題的分類(lèi)n4W2H思考模式案例分析②決策n決策的重要性n生活中處處決策n正確決策的關(guān)鍵n文化思維差異n決策模型工具③思維n思維的迷思n思維空間n時(shí)間性問(wèn)題及對(duì)策n認(rèn)知「問(wèn)題」思維誤區(qū)n時(shí)空影響「問(wèn)題」n問(wèn)題來(lái)源n問(wèn)題類(lèi)別n問(wèn)題發(fā)現(xiàn)途徑練習(xí)：反思自己n問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)案例分析n分析流程介紹練習(xí)：直覺(jué)判斷n從直覺(jué)到流程2.問(wèn)題的澄清與聚焦技術(shù)－狀況分析①狀況評(píng)估n查明具體難題案例分析n排出輕重緩急n計(jì)劃行動(dòng)步驟n準(zhǔn)備采取行動(dòng)案例分析②狀況評(píng)估的作用
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一、何謂項(xiàng)目管理 u何謂項(xiàng)目 u何謂管理 u何謂項(xiàng)目管理 u知識(shí)架構(gòu) u可解決的問(wèn)題 u諸葛亮(隆中對(duì)) 二、項(xiàng)目管理思維 u項(xiàng)目思維 u導(dǎo)圖思維 u系統(tǒng)思維 u行動(dòng)學(xué)習(xí)思維 u垂直思考VS.水平思考 u從失敗項(xiàng)目中學(xué)到甚么 u袁紹VS.劉邦 三、項(xiàng)目管理工具模型與技能 u項(xiàng)目管理工具 üPROJECT üBusinessPlanPro üMINDMAPPING üMBO üPLAN u利潤(rùn) u風(fēng)險(xiǎn) u原因 ü計(jì)劃Program üPLANNING u項(xiàng)目管理1341模型 ü一個(gè)目標(biāo)與流程 u工作分解結(jié)構(gòu)WBS u確定項(xiàng)目范圍 u核實(shí)項(xiàng)目范圍 ü項(xiàng)目管理三個(gè)績(jī)效 u項(xiàng)目進(jìn)度管理 u項(xiàng)目成本管理
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引言：?壓力來(lái)源：ü工作要求與實(shí)際能力不匹配帶來(lái)的壓力ü上下級(jí)、同級(jí)關(guān)系壓力ü自身身體不適的壓力ü來(lái)自生活、社會(huì)的壓力ü來(lái)自客戶(hù)的壓力單元：認(rèn)識(shí)自己解讀壓力?認(rèn)識(shí)自己1、我是誰(shuí)2、人的行為動(dòng)機(jī)3、綜合痛苦指數(shù)?解讀壓力1、壓力的產(chǎn)生與變化2、人生之壓力源3、三大壓力4、認(rèn)識(shí)壓力與情緒5、管理壓力掌控情緒6、壓力后果?壓力管理的原則案例分享：第二單元：管理壓力巧用法則?降低員工的壓力源1、企業(yè)員工的壓力源2、降低員工的壓力源?降低工作的壓力源1、工作壓力源2、壓力與績(jī)效的關(guān)系3、降低工作的壓力源?降低個(gè)體的壓力源1、個(gè)體壓力源2、降低個(gè)體的壓力源第三單元：應(yīng)對(duì)壓力對(duì)應(yīng)技巧?解除壓力帶來(lái)憂(yōu)慮?壓力