蔡林 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 100%實戰(zhàn)管理情景訓(xùn)練 溝通 時間 會議
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蔡林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《制造型企業(yè)中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》【課程收益】生產(chǎn)制造型企業(yè)的中層管理干部因為牽涉到生產(chǎn)管理，所有有著不同于其他類型企業(yè)的管理內(nèi)容及手法，本課程結(jié)合生產(chǎn)管理的特性，詳細剖析了制造業(yè)管理著作為一個中層干部的多個角色，掌握有關(guān)中層干部的管理技巧，讓學(xué)員學(xué)習后能運用到管理工作；同時讓學(xué)員樹立中層管理干部積極向上的工作態(tài)度，充滿信心從事管理工作，從而提高企業(yè)的核心凝聚力、激發(fā)中層管理干部的內(nèi)在潛力，并使他們用同樣的方法去激發(fā)他所領(lǐng)導(dǎo)部門的普通職工的工作潛力。【課程特色】蔡林老師將詳解各種管理手段的要點，既講知識點有結(jié)合實際案例，以便學(xué)員理解和快速掌握，同時強
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“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得·德魯克說：“企業(yè)家就是做兩件事，一是營銷，二是削減成本，其他都可以不做?！背杀締栴}已上升到戰(zhàn)略高度，成本的高低決定了企業(yè)存活的時間長短 2008年，全球金融危機、經(jīng)濟危機、人民幣升值、出口環(huán)境惡化以及新《勞動合同法》的實施，導(dǎo)致中國制造業(yè)生產(chǎn)成本急劇上升，低成本優(yōu)勢喪失，眾多制造業(yè)企業(yè)忍受著“刀片利潤”的折磨，不堪重負。據(jù)權(quán)威調(diào)查，僅上半年，珠三角、長三角就有20的制造業(yè)企業(yè)倒閉，全國數(shù)百萬家制造業(yè)企業(yè)倒閉，數(shù)十萬企業(yè)正在倒閉的邊緣苦苦掙扎。怎樣在經(jīng)濟寒冬中“保命”，如何在逆勢中崛起？ 年底如果只參加一次培訓(xùn)，一定參加—— 《如何有效降低工廠成本》
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課程名稱：《突破瓶頸·利潤倍增》（6小時）【課程說明】:企業(yè)面對激烈競爭及少量多樣、快速變化的市場需求，傳統(tǒng)的大批量生產(chǎn)方式已無法滿足市場的需要。如何適時適量的生產(chǎn)，同時又能削減庫存，消除不必要的人力、時間及物料的浪費，已成為生產(chǎn)者急需解決的問題。一種好的生產(chǎn)方式不僅能克服大批量生產(chǎn)方式及庫存問題，并能迅速找出生產(chǎn)作業(yè)的隱蔽弊端，提高企業(yè)競爭力。已成為今日深處壓力與變革環(huán)境中各企業(yè)的迫切要求……【課程內(nèi)容】: ? 縮短生產(chǎn)周期,提高準時交貨率,減少加班與趕工,降低庫存 ? 突破傳統(tǒng)生產(chǎn)管理模式的制約,增加企業(yè)有效產(chǎn)出【課程要點】：1、什么是真正有效率的運作
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|模塊 |事宜/課程 |時間 |備注 ||調(diào)研診斷 |1、與企業(yè)培訓(xùn)負責人交流 |2-3 |30分鐘 |依據(jù)調(diào)研診斷和 || | |天 | |高層要求優(yōu)化培 || | | | |訓(xùn)和輔導(dǎo)內(nèi)容 || |
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目標管理詳解與操作實務(wù)【課程背景】： 設(shè)計規(guī)劃一套好的目標管理與成果考核體系，不但能夠正確而客觀地衡量出部門和員工真實的貢獻，更應(yīng)該能協(xié)助部門和員工不斷提升績效，以達成組織的績效目標；而績效評估中我們是不是經(jīng)常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持、應(yīng)用不力、文化阻礙等困惑？ 本課程正是為有效解決企業(yè)和部門在目標管理和成果考核中，被反復(fù)困擾的幾個現(xiàn)實問題而設(shè)計的?！九嘤?xùn)目標】： 1. 幫助企業(yè)清晰目標管理的背景、基本原則，針對自己企業(yè)來設(shè)計； 2. 幫助學(xué)員掌握目標設(shè)定與分解的方法、工具與模板； 3. 幫助學(xué)員掌握以后實際工作
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企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的成本控制【課程背景】： 市場競爭迫使企業(yè)設(shè)法降低生產(chǎn)成本，減少在生產(chǎn)環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的浪費，從而提高產(chǎn)品的市場競爭力。 降低成本只有口號是不行的，需要采取一些科學(xué)的，切實有效的管理措施方可實現(xiàn)?？墒呛芏鄷r候，卻不得不面對：1、現(xiàn)場人員對現(xiàn)場的很多情況司空見慣，難以有效發(fā)現(xiàn)和挖掘現(xiàn)場問題；2、雖然很想提升生產(chǎn)效率，卻苦于無從下手；3、面對大量工序過程中的停滯、多余的程序和動作，如何有效消除；4、生產(chǎn)現(xiàn)場重復(fù)問題屢禁不止，如何有效避免人為疏忽造成的問題……“工欲善其事，必先利其器”，本課程的重點將關(guān)注如何有效挖掘和消除現(xiàn)場中各種