張國(guó)良 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 中層管理 管理技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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張國(guó)良老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元：全面認(rèn)識(shí)薪酬管理1、案例討論：薪酬還是心愁2、薪酬在人力資源管理中的作用3、薪酬不等同于報(bào)酬4、討論：高薪一定會(huì)有高效嗎？5、案例：胖東來(lái)現(xiàn)象6、薪酬管理的原則7、薪酬管理的目的8、企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題9、案例討論：為什么工資比別人的低第二單元：薪酬分配策略設(shè)計(jì)1、企業(yè)薪酬分配的框架思路2、與企業(yè)戰(zhàn)略相適應(yīng)3、案例：IBM與微軟不同薪酬定位4、與企業(yè)發(fā)展階段相適應(yīng)5、案例：不同階段薪酬設(shè)計(jì)6、向核心人才進(jìn)行傾斜7、案例：奇克菲力薪酬設(shè)計(jì)8、與崗位性質(zhì)相適應(yīng)9、案例：不同職系人員薪酬模式設(shè)計(jì)10、案例討論：固定工資還是傭金制11、工具：《不同階段薪酬設(shè)計(jì)要素表》《不同崗位人員薪酬設(shè)計(jì)要
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講 年終績(jī)效考核的概念導(dǎo)入與常見(jiàn)誤區(qū)1、案例：年終績(jī)效考核為什么會(huì)失?。?2、年終績(jī)效考核對(duì)企業(yè)管理的重要意義 3、年終績(jī)效考核與平時(shí)考核的區(qū)別 4、年度績(jī)效考核常見(jiàn)的問(wèn)題及失敗的原因 5、如何確定年終績(jī)效考核的操作流程 1）績(jī)效目標(biāo)設(shè)立 2）記錄日常表現(xiàn)3）業(yè)績(jī)跟蹤輔導(dǎo) 4）考核公正評(píng)分 5）績(jī)效反饋面談6）實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃 第二講 年終績(jī)效考核的目標(biāo)制定 1、公司年度目標(biāo)的確定 2、目標(biāo)管理與績(jī)效考核關(guān)系 3、目標(biāo)的兩種類(lèi)型 4、如何將公司目標(biāo)進(jìn)行分解 5、目標(biāo)值如何確定 6、解決目標(biāo)值溝通中的博弈問(wèn)題7、目標(biāo)設(shè)定與提取原則 8、德魯克七大領(lǐng)域提取公司指標(biāo) 9、平衡積分卡提取公司指標(biāo) 10、指
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前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)1．企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)2．團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)價(jià)值觀之間的關(guān)系3．價(jià)值觀訓(xùn)練：新諾亞方舟4．如何正確面對(duì)與理解企業(yè)內(nèi)不同員工的價(jià)值觀5．價(jià)值觀--大處統(tǒng)一，小處尊重第二部分：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1．什么是團(tuán)隊(duì)？2．團(tuán)隊(duì)的三個(gè)條件3．團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)要素4．建立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的9個(gè)步驟5.團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)化能力與木桶原則第三部分：高效團(tuán)隊(duì)合作1．團(tuán)隊(duì)合作游戲：傳環(huán)2．團(tuán)隊(duì)合作的六要素3．團(tuán)隊(duì)建設(shè)的九種角色與管理4．團(tuán)隊(duì)中問(wèn)題員工的處理第四部分：團(tuán)隊(duì)溝通1．溝通為什么對(duì)團(tuán)隊(duì)合作很重要2．團(tuán)隊(duì)合作中常見(jiàn)的障礙分析3．跨部門(mén)溝通中常見(jiàn)的問(wèn)題4．有效的溝通技巧5．如何
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課程題目授課形式課時(shí)課程內(nèi)容前言課程講授——什么樣的態(tài)度就有什么樣的收獲一、探索篇—認(rèn)識(shí)真實(shí)自己課程講授案例分析互動(dòng)游戲1小時(shí)1、約哈里視窗2、自我認(rèn)識(shí)測(cè)試3、互動(dòng)游戲：你了解自己?jiǎn)?、了解昨天的我5、認(rèn)識(shí)今天的我6、預(yù)演明天的我7、案例：一個(gè)農(nóng)民的夢(mèng)想8、視頻：五位臺(tái)灣老人的驚人之舉二、意識(shí)篇—心態(tài)決定人生課程講授案例分析分組討論互動(dòng)游戲1小時(shí)1、心態(tài)的力量（案例：教授的實(shí)驗(yàn)）2、心態(tài)影響生理（案例：水知道答案）3、心態(tài)決定能力（案例：納粹集中營(yíng)的實(shí)驗(yàn)）4、心態(tài)影響決策（案例：人是感性還是理性）5、價(jià)值觀決定心態(tài)6、互動(dòng)：測(cè)試你的價(jià)值觀7、案例：曼德拉的“光輝歲月”8、學(xué)會(huì)平衡生活與工作9、
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培訓(xùn)與教育的區(qū)別導(dǎo)論：人的心理—知覺(jué)過(guò)程模型—心理學(xué)測(cè)試：你看到了什么心理學(xué)的發(fā)展歷程—經(jīng)驗(yàn)管理—科學(xué)管理—科學(xué)管理心理學(xué)與管理—管理者的五項(xiàng)任務(wù)—員工的績(jī)效是怎么產(chǎn)生的—提升企業(yè)核心力的關(guān)鍵："心理契約"—案例：小張的離職心理學(xué)與選人1、古人識(shí)人術(shù)—太公的八征—諸葛亮的七觀—李悝的五視—曾國(guó)藩的相術(shù)2、選人的錯(cuò)誤理念3、選人的方法論：人崗匹配—?jiǎng)偃嗡刭|(zhì)模型—什么是素質(zhì)—素質(zhì)洋蔥模型—案例：海爾特色的核心能力素質(zhì)模型及領(lǐng)導(dǎo)力模型人才測(cè)評(píng)—游戲：價(jià)值觀測(cè)評(píng)—人才測(cè)評(píng)方法心理測(cè)評(píng)模擬測(cè)評(píng)面試測(cè)評(píng)—聯(lián)想法測(cè)評(píng)：選擇什么樣的工作合適測(cè)試—美國(guó)心理學(xué)家勃寧創(chuàng)造的“不完全句子的投射測(cè)驗(yàn)法”—筆記測(cè)評(píng)法:從
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全面認(rèn)識(shí)績(jī)效管理 1. 管理的真諦2. 案例討論：拉面館老板的困惑3. 管理者的五項(xiàng)任務(wù)4. 測(cè)試：你是合格的經(jīng)理嗎？5. 案例：這個(gè)車(chē)隊(duì)我我該怎么管？6. 績(jī)效管理的真實(shí)含義7. 案例：芝加哥公牛隊(duì)如何考核羅德曼8. 錯(cuò)誤的績(jī)效管理觀念9. 案例：真的是績(jī)效主義毀掉了索尼嗎10. 績(jī)效管理與傳統(tǒng)的人事考核的區(qū)別11. 績(jī)效管理的方法論12. 目標(biāo)體系與績(jī)效體系的關(guān)系13. 成功企業(yè)的卓越績(jī)效管理模式 14. 績(jī)效管理案例分析15. PDCA管理循環(huán)與績(jī)效管理16. 演練：“四才管理法”17. 案例討論：誰(shuí)的錯(cuò)18. 績(jī)效考核的內(nèi)容KPI指標(biāo)是什么GS指標(biāo)是什么KPI指標(biāo)與GS指標(biāo)的異同KCI