李繪芳 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:行政管理,
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機:
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李繪芳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
培訓(xùn)大綱:講 管理者的形象管理1 形象塑造動機2 個人品牌資產(chǎn)3 形象的自我管理者分析:職業(yè)化形象培訓(xùn)案例!解析:職業(yè)化形象內(nèi)訓(xùn)案例案例:職業(yè)化形象課程案例分析!第二講 塑造完整的職業(yè)形象1 形象傳播模型2 完整的職業(yè)形象3 形象塑造流程討論:職業(yè)化形象經(jīng)典案例討論分組:職業(yè)化形象培訓(xùn)案例學習指南分析:職業(yè)化形象學習中的八大陷阱!第三講 視覺及觸覺設(shè)計基礎(chǔ)1 視覺及觸覺符號2 個體條件分析互動:職業(yè)化形象培訓(xùn)案例評估分享:某集團職業(yè)化形象培訓(xùn)案例分享:哈佛經(jīng)典職業(yè)化形象案例分析示范第四講 職場服飾1 職場男士著裝2 職場女士著裝分享:企業(yè)職業(yè)化形象培訓(xùn)三步走!案例:聯(lián)想(中國)公司的職業(yè)化形象
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培訓(xùn)大綱: 第1講著裝在品位 1西裝穿著要規(guī)范 2襯衫選擇要得 3領(lǐng)帶搭配好,瀟灑、帥氣自然來 4穿好職業(yè)裙裝,盡顯職業(yè)女性魅力 5好襪配好鞋,為你增添魅力 6休閑裝要穿得自然,但不能太隨意 分析:職業(yè)化員工來往禮儀培訓(xùn)案例! 解析:職業(yè)化員工來往禮儀內(nèi)訓(xùn)案例 案例:職業(yè)化員工來往禮儀課程案例分析! 第2講好的就餐禮節(jié)成就好人生 1點的不是菜,是禮儀 2懂得中餐餐具使用禮儀 3西餐餐具使用禮儀多 4自助餐不能太隨便 5喝酒不是簡單的“干杯” 討論:職業(yè)化員工來往禮儀經(jīng)典案例討論 分組:職業(yè)化員工來往禮儀培訓(xùn)案例學習指南 分析:職業(yè)化員工來往禮儀學習中的八大陷阱! 第3講舉止要優(yōu)雅 1標準禮儀站
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培訓(xùn)大綱: 第1講角色認識 1認識自己,做成功的經(jīng)理人 2作為下屬的中層經(jīng)理 3作為同事的中層經(jīng)理 4作為上司的中層經(jīng)理 分析:中層經(jīng)理培訓(xùn)案例! 解析:中層經(jīng)理內(nèi)訓(xùn)案例 案例:中層經(jīng)理課程案例分析! 第2講時間管理 1時間哪去了——對時間的反思 2有效的時間管理 3經(jīng)典時間管理工具 討論:中層經(jīng)理經(jīng)典案例討論 分組:中層經(jīng)理培訓(xùn)案例學習指南 分析:中層經(jīng)理學習中的八大陷阱! 第3講有效溝通 1溝通是重要的管理活動 2溝通的對象和渠道 3傾聽與反饋 4如何向上司匯報 5水平溝通 6如何向下屬有效溝通 互動:中層經(jīng)理培訓(xùn)案例評估 分享:某集團中層經(jīng)理培訓(xùn)案例 分享:哈佛經(jīng)典中層經(jīng)理案例分析示范
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培訓(xùn)大綱: 一、為什么要建立“以客戶為中心”的銷售模式? 1、顧問式銷售中客戶為什么購買 2、成功實現(xiàn)顧問式銷售的基本前提 3、顧問式銷售中的角色轉(zhuǎn)變:從銷售員到顧問 4、討論:技術(shù)性產(chǎn)品(服務(wù)性產(chǎn)品、工業(yè)品)銷售與普通商品銷售的差別 二、行為訓(xùn)練 1、如何設(shè)定自己的個人形象:儀表、儀容、著裝十要素? 2、珍貴的次接觸 3、如何接聽客戶電話、打銷售電話? 4、銷售員行為設(shè)計 5、客戶實際談判模擬 三、語言訓(xùn)練 1、口頭交流 2、感情詞語 3、使用描述性語言 4、肢體語言 5、如何使用術(shù)語 6、(語言訓(xùn)練)示范 四、銷售技巧系列演練 1、十招讓你的顧客感到愉悅和信任 2、不放過一個可能的買主──
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領(lǐng)導(dǎo)壓力管理培訓(xùn)講師:李繪芳領(lǐng)導(dǎo)壓力管理培訓(xùn)課程有哪些?領(lǐng)導(dǎo)壓力管理培訓(xùn)講師有哪些?領(lǐng)導(dǎo)壓力管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位知名?領(lǐng)導(dǎo)壓力管理培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找?國內(nèi)知名的領(lǐng)導(dǎo)壓力管理培訓(xùn)師是哪位?歡迎進入知名領(lǐng)導(dǎo)壓力管理培訓(xùn)講師李繪芳老師課程《領(lǐng)導(dǎo)壓力管理培訓(xùn)》!培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)地點:客戶自定培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者課程推薦:主要特點:詳細闡述領(lǐng)導(dǎo)壓力管理的操作精髓案例指導(dǎo):分析領(lǐng)導(dǎo)壓力管理內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案案例訓(xùn)練:掌握領(lǐng)導(dǎo)壓力管理的技能提升方法行動建議:領(lǐng)導(dǎo)壓力管理培訓(xùn)的實戰(zhàn)模擬練習提升建議:引爆領(lǐng)導(dǎo)壓力管理潛力的行動方案培訓(xùn)背景:心理健康是領(lǐng)導(dǎo)者所有必備素質(zhì)的前提和載體。掌握科學正確的壓力舒解
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培訓(xùn)大綱: 第1講 思考是為了明天的行動 左腦與右腦 理性思考與感性思考 決策思考的三段式 失敗的思考者常犯的錯誤 分析:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例! 解析:創(chuàng)造性思維及管理內(nèi)訓(xùn)案例 案例:創(chuàng)造性思維及管理課程案例分析! 討論:創(chuàng)造性思維及管理經(jīng)典案例討論 分組:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例學習指南 分析:創(chuàng)造性思維及管理學習中的八大陷阱! 第2講 建立思考的邏輯步驟 思考問題需要步驟嗎? 如何建立思考的步驟 狂問 整理的方法 互動:創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例評估 分享:某集團創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)案例 分享:哈佛經(jīng)典創(chuàng)造性思維及管理案例分析示范 分享:企業(yè)創(chuàng)造性思維及管理培訓(xùn)三步走! 案例:聯(lián)想(中國