產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的研發(fā)模式轉(zhuǎn)型
培訓(xùn)講師:楊學(xué)明
講師背景:
楊學(xué)明老師 高級(jí)顧問(wèn),高級(jí)講師深圳測(cè)試協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)研發(fā)管理專家曾擔(dān)任華為、阿里巴巴高級(jí)測(cè)試管理職位?專業(yè)背景:14年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及測(cè)試團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),先后擔(dān)任軟件開(kāi)發(fā)工程師、資深測(cè)試工程師、軟件技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)測(cè)試部經(jīng)理、研發(fā)管理總監(jiān)等 詳細(xì)>>
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的研發(fā)模式轉(zhuǎn)型詳細(xì)內(nèi)容
產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的研發(fā)模式轉(zhuǎn)型
1.產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的問(wèn)題和挑戰(zhàn)(0.5小時(shí))
1.1中國(guó)企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)
1.2傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型帶來(lái)的新挑戰(zhàn)
1.3“互聯(lián)網(wǎng)化”成敗是決定傳統(tǒng)行業(yè)的生死牌
1.4網(wǎng)絡(luò)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)
1.5互聯(lián)網(wǎng)贏利模式的轉(zhuǎn)變
1.6未來(lái)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的細(xì)分市場(chǎng)舉例
1.7產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的熱點(diǎn)技術(shù):大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、敏捷
1.8舉例:Hadoop
1.9研討:我公司產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的商業(yè)模式是什么?
2. 傳統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)模式的演進(jìn)(0.5小時(shí))
2.1. 軟件行業(yè)開(kāi)發(fā)模式演進(jìn)歷程:
2.2. 基本概念:瀑布模式 VS 迭代模式
2.3. 什么是敏捷?
2.4. 瀑布式開(kāi)發(fā)和敏捷開(kāi)發(fā)的對(duì)比
3. 案例分享(四家企業(yè)的案例) (1小時(shí))
3.1.某知名電視企業(yè)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的案例
3.2. 某知名汽車電子企業(yè)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的案例
3.3. 某知名智能家居企業(yè)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的案例
3.3. 某知名旅游企業(yè)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的案例
4 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的研發(fā)管理模式(2小時(shí))
4.1企業(yè)研發(fā)管理體系建設(shè)的路標(biāo)規(guī)劃
4.2從公司層面看,為客戶創(chuàng)造價(jià)值的主業(yè)務(wù)流只有三個(gè)!
4.3IPD(集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā))的整體框架
4.4IPD的核心思想
4.5IPD主業(yè)務(wù)流關(guān)鍵組成
4.6CMMI在軟件項(xiàng)目中的應(yīng)用
4.7項(xiàng)目級(jí)敏捷流程活動(dòng)總攬
4.8某公司短平快項(xiàng)目管理流程
4.9新型開(kāi)發(fā)模式下的需求管理
4.10需求獲取、需求評(píng)審
4.11短平快類項(xiàng)目的三個(gè)小交付物
4.12快速開(kāi)發(fā)成功的關(guān)鍵因素
ü 高質(zhì)量的需求管理
ü 高質(zhì)量的設(shè)計(jì)過(guò)程
ü 快速的測(cè)試與反饋
ü 高素質(zhì)的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)
ü 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐獍O(jiān)控措施
ü 適度的客戶參與
4.13大佬們眼中的互聯(lián)網(wǎng)思維
5. 短平快項(xiàng)目對(duì)公司組織的要求(2小時(shí))
5.1從工業(yè)時(shí)代向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間的過(guò)渡
5.2互聯(lián)網(wǎng)思維的思維框架—用戶思維
5.3互聯(lián)網(wǎng)思維的思維框架—簡(jiǎn)約思維
5.4互聯(lián)網(wǎng)思維的思維框架—極致思維
5.5互聯(lián)網(wǎng)思維的思維框架—迭代思維
5.6互聯(lián)網(wǎng)思維的思維框架—社會(huì)化思維
5.7互聯(lián)網(wǎng)思維的思維框架—大數(shù)據(jù)思維
5.8互聯(lián)網(wǎng)思維的思維框架—平臺(tái)思維
5.9互聯(lián)網(wǎng)思維的思維框架—跨界思維
5.10互聯(lián)網(wǎng)化下的組織架構(gòu)調(diào)整原則
5.11管理者如何支持研發(fā)團(tuán)隊(duì)
5.12關(guān)鍵崗位招聘
5.13開(kāi)發(fā)人員如何轉(zhuǎn)變理念
5.14測(cè)試人員理念轉(zhuǎn)變
5.15舉例:某互聯(lián)網(wǎng)公司組織結(jié)構(gòu)
6.研發(fā)模式如何轉(zhuǎn)型(0.5小時(shí))
6.1打通部門(mén)墻,跨部門(mén)運(yùn)作流暢
6.2產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化三步走
6.3變革準(zhǔn)備度評(píng)估
6.4變革過(guò)程曲線
6.5變革實(shí)施的關(guān)鍵成功因素
6.6變革管理的八步法”
7.問(wèn)題與研討(0.5小時(shí))
7.1 遺留問(wèn)題研討與答疑
楊學(xué)明老師的其它課程
一、產(chǎn)品測(cè)試與質(zhì)量的關(guān)系(1H)本章概述:主要講述產(chǎn)品測(cè)試在產(chǎn)品質(zhì)量保證的過(guò)程中的作用與地位,講述產(chǎn)品測(cè)試的一些基本概念和術(shù)語(yǔ),舉例說(shuō)明一些知名企業(yè)正在應(yīng)的產(chǎn)品測(cè)試模型和工具、模板。ü質(zhì)量的概念ü過(guò)程質(zhì)量、交付件質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量ü質(zhì)量管理概念ü質(zhì)量管理發(fā)展的三個(gè)階段ü質(zhì)量管理活動(dòng)ü質(zhì)量管理基本思想ü測(cè)試在質(zhì)量體系中的位置ü測(cè)試原則與方法ü木桶原理·20/80原
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1、測(cè)試組織管理面臨的困惑本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):總結(jié)目前測(cè)試組織與團(tuán)隊(duì)管理面臨的幾大問(wèn)題.1.1案例分析:李華的測(cè)試團(tuán)隊(duì)為什么失敗1.2國(guó)內(nèi)測(cè)試團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀及未來(lái)1.3測(cè)試管理人員的心病(“上面不重視,下面不配合”)1.4測(cè)試管理的問(wèn)題總結(jié)1.4.1流程問(wèn)題1.4.2技術(shù)問(wèn)題1.4.3人員問(wèn)題1.4.4組織結(jié)構(gòu)問(wèn)題1.5測(cè)試過(guò)程有效性的衡量方法1.5.1如何提升測(cè)試
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一、產(chǎn)品測(cè)試與質(zhì)量的關(guān)系(1H)本章概述:主要講述產(chǎn)品測(cè)試在產(chǎn)品質(zhì)量保證的過(guò)程中的作用與地位,講述產(chǎn)品測(cè)試的一些基本概念和術(shù)語(yǔ),舉例說(shuō)明一些知名企業(yè)正在應(yīng)的產(chǎn)品測(cè)試模型和工具、模板。ü質(zhì)量的概念ü過(guò)程質(zhì)量、交付件質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量ü質(zhì)量管理概念ü質(zhì)量管理發(fā)展的三個(gè)階段ü質(zhì)量管理活動(dòng)ü質(zhì)量管理基本思想ü測(cè)試在質(zhì)量體系中的位置ü測(cè)試原則與方法ü木桶原理·20/80原
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軟件測(cè)試管理高級(jí)研修班 01.01
1、軟件測(cè)試概述本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):主要讓學(xué)員了解為什么需要軟件測(cè)試,軟件測(cè)試對(duì)于軟件質(zhì)量保證的重要性,以及軟件測(cè)試在整個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量體系中的位置。并列舉軟件測(cè)試的原則與方法。1.1軟件測(cè)試管理面臨的常見(jiàn)問(wèn)題1.2測(cè)試在質(zhì)量體系中的位置1.3測(cè)試原則與方法1.4為什么要盡早測(cè)試1.5木桶原理·20/80原則·Good-Enough原則·多快好省原則1.6錯(cuò)誤、缺陷、
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1、測(cè)試需求與測(cè)試設(shè)計(jì)本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握測(cè)試需求分析和測(cè)試設(shè)計(jì)技巧。研討案例:某知名通訊企業(yè)一個(gè)成功的項(xiàng)目測(cè)試案例,讓學(xué)員分組討論得到的啟發(fā),從流程到模板分別進(jìn)行進(jìn)述。1.1軟件測(cè)試人員參與需求分析的常見(jiàn)問(wèn)題1.2測(cè)試需求分析1.2.1測(cè)試需求文檔與測(cè)試用例的關(guān)系1.2.2測(cè)試需求文檔與設(shè)計(jì)文檔的關(guān)系1.2.3測(cè)試需求文檔與測(cè)試計(jì)劃的關(guān)系1.2.4測(cè)試需求
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軟件單元測(cè)試管理 01.01
1、軟件單元測(cè)試概述本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):主要讓學(xué)員了解為什么需要軟件測(cè)試,軟件測(cè)試對(duì)于軟件質(zhì)量保證的重要性,以及軟件測(cè)試在整個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量體系中的位置。并列舉軟件測(cè)試的原則與方法。1.1軟件測(cè)試管理面臨的常見(jiàn)問(wèn)題1.2測(cè)試在質(zhì)量體系中的位置1.3測(cè)試原則與方法1.4為什么要盡早測(cè)試1.5木桶原理·20/80原則·Good-Enough原則·多快好省原則1.6錯(cuò)誤、缺
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1、軟件測(cè)試概述本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):主要讓學(xué)員了解為什么需要軟件測(cè)試,軟件測(cè)試對(duì)于軟件質(zhì)量保證的重要性,以及軟件測(cè)試在整個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量體系中的位置。并列舉軟件測(cè)試的原則與方法。1.1軟件測(cè)試管理面臨的常見(jiàn)問(wèn)題1.2測(cè)試在質(zhì)量體系中的位置1.3測(cè)試原則與方法1.4為什么要盡早測(cè)試1.5木桶原理·20/80原則·Good-Enough原則·多快好省原則1.6錯(cuò)誤、缺陷、
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破冰:案例分析1.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃案例分析:某互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品規(guī)劃的案例一、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品管理面臨的問(wèn)題及解決方案l案例分析:某互聯(lián)網(wǎng)客戶的產(chǎn)品管理與研發(fā)部門(mén)的問(wèn)題剖析l互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品管理面臨的主要問(wèn)題ü需求變化過(guò)快,如果有效跟研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行配合ü只有項(xiàng)目,缺乏產(chǎn)品,企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸ü產(chǎn)品很多,但賺錢(qián)的卻很少ü產(chǎn)品/業(yè)務(wù)之間缺乏互補(bǔ)性、甚至相互競(jìng)爭(zhēng)ü項(xiàng)目經(jīng)常延期、質(zhì)量不穩(wěn)
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1、項(xiàng)目管理概覽項(xiàng)目管理的范圍項(xiàng)目管理的目標(biāo)項(xiàng)目管理的常見(jiàn)問(wèn)題項(xiàng)目工作流程:需求-gt;設(shè)計(jì)-gt;開(kāi)發(fā)-gt;測(cè)試-gt;發(fā)布2、互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程概覽項(xiàng)目日常管理范圍進(jìn)度與速度管理質(zhì)量管理風(fēng)險(xiǎn)管理變更管理配置管理小粒度項(xiàng)目的特點(diǎn):周期短,速度快,反復(fù)修訂,輕文檔小粒度項(xiàng)目的難點(diǎn):計(jì)劃、可行性分析、需求范圍分析、影響分析、版本控制、相關(guān)性測(cè)試、變更控制。小
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研討議程:一、研發(fā)績(jī)效管理概述(0.5H)1.研發(fā)績(jī)效管理面臨的主要問(wèn)題i.研發(fā)人員的“幼稚”、盲目創(chuàng)新ii.研發(fā)績(jī)效管理流于形式、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)、秋后算帳2.研發(fā)的價(jià)值鏈分析3.研發(fā)績(jī)效管理在研發(fā)人力資源管理體系中的位置4.研發(fā)績(jī)效管理的獨(dú)特性iii.創(chuàng)新型工作的特點(diǎn)iv.研發(fā)人員的特點(diǎn)v.研發(fā)績(jī)效管理的原則5.互聯(lián)網(wǎng)公司研發(fā)人才的任職資格管理i.P(潛力:學(xué)習(xí)
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