利箭行動-綜合客戶經(jīng)理2加1情境銷售訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:呂玥

講師背景:
呂玥資歷背景一、研究領(lǐng)域及主要成就1、十余年服務(wù)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,執(zhí)著研究、專注執(zhí)行銀行業(yè)服務(wù)營銷咨詢培訓(xùn);2、銀行業(yè)實際授課超過4200小時,專長于銀行網(wǎng)點管理、服務(wù)與營銷培訓(xùn)輔導(dǎo);3、參與國內(nèi)大型銀行在網(wǎng)點轉(zhuǎn)型過程中的業(yè)務(wù)管理、營銷管理、服 詳細(xì)>>

呂玥
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利箭行動-綜合客戶經(jīng)理2加1情境銷售訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

利箭行動-綜合客戶經(jīng)理2加1情境銷售訓(xùn)練營

**講:客戶經(jīng)理的自我認(rèn)知

某行營業(yè)部調(diào)研問題的反饋:

1. 理財經(jīng)理:每天有很多事情要處理,有時要到大廳幫忙,有時要去培訓(xùn)和開會,沒有打電話的時間。

2. 客戶經(jīng)理:每天的事情安排很多,你不知道一個客戶貸款下來有多少手續(xù),要去現(xiàn)場調(diào)查,回來要寫報告。一個報告都需要半天的時候,您不知道我是經(jīng)常加班做啊……

3. 客戶經(jīng)理:我們有4個客戶經(jīng)理和1個理財,但只有一個電話線。我打的時候別人就不能打,別人打的時候我就打不了…

4. 思考:你從以上的反饋中發(fā)現(xiàn)哪些共性問題?

一、理解層次與成功人生的關(guān)系 

1. 我才是一切的根源——多反思主觀、少反思客觀;

2. 做個有目標(biāo),少抱怨的客戶經(jīng)理

二、客戶經(jīng)理的勝任力

1. 不做時間的竊賊,做好自我管理

1) 實際工作中,客戶經(jīng)理的正常工作經(jīng)常會被一些緊急的事情所干擾,但緊急的事情就一定是重要的事情嗎?如果客戶經(jīng)理從未認(rèn)真的思考過這個問題,那么他將無法管理好自己的時間。

2. 全面熟悉本行產(chǎn)品,做到知己知彼,百戰(zhàn)不貽

1) 對私客戶經(jīng)理不熟悉對公產(chǎn)品,對公客戶經(jīng)理不愿做小產(chǎn)品銷售,這是目前客戶經(jīng)理隊伍存在的問題。其實要想成為一個頂尖的銷售高手,對產(chǎn)品要盡可能做到“百問不倒”,只有這樣才能贏得客戶的信任。

3. 客戶經(jīng)理個人品味提升

第二講:陌生客戶拓展技巧

一、陌生客戶營銷的心理準(zhǔn)備

1. 陌生客戶群體拓展的循環(huán)

1) 討論:你認(rèn)為在陌生客戶群體拓展的循環(huán)中哪個環(huán)節(jié)重要?

2. 陌生客戶營銷的幾種心理障礙

1) 畏己、畏權(quán)、畏富、畏關(guān)系

二、陌生客戶營銷的渠道建設(shè)

1. 思考:陌生客戶從哪里來?

1) 行業(yè)源頭信息

2) 社會團(tuán)體平臺

3) 熟人交際圈

4) 名片效應(yīng)

三、陌生客戶營銷的方式方法

1. 拜訪的前期準(zhǔn)備

1) 客戶公司信息

2) 客戶個人信息

2. 陌生客戶拜訪預(yù)約

1) 電話預(yù)約

2) 上門預(yù)約

3) 第三方轉(zhuǎn)介紹

3. 拜訪時你必須專業(yè)

4. 拜訪時的注意事項

5. 給客戶留下好印象的要點

第三講:電話維護(hù)客戶技巧

一、銀行客戶經(jīng)理電話錄音解析

二、聯(lián)系客戶時常見的錯誤分析

三、電話預(yù)約客戶的五步流程

四、電話銷售時產(chǎn)品介紹如何做到“短、平、快”

1) 工具:產(chǎn)品介紹實操應(yīng)用“三句半“話術(shù)模板

五、如何處理電話預(yù)約時的客戶異議

六、銷售人員放下電話以后要做的三件事

七、四種電話前的預(yù)熱,提升電話成功率

1) 情境一:向存量客戶推薦我行新推出的產(chǎn)品;

2) 情境二:向信用卡客戶推薦分期付款業(yè)務(wù);

3) 情境三:向貸款客戶催收并推薦適合的產(chǎn)品;

4) 練習(xí):學(xué)員分三種情境進(jìn)行演練,講師點評

第四講:網(wǎng)點客戶面談技巧

一、客戶經(jīng)理對陌生客戶親和力的塑造

二、網(wǎng)點陌生客戶的需求挖掘技巧-F.O.C

三、客戶經(jīng)理推動客戶做購買決定

1. 講解原則

1) 有條理——循序漸進(jìn)

2) 容易懂——深入淺出

3) 產(chǎn)品講解練習(xí):中銀貨幣基金、貴金屬-金銀月餅、銀保產(chǎn)品

2. 輔助手段

1) 信息圖示化

2) 比喻和類比

3) 【案例分析】銀行產(chǎn)品漢堡式推動方案設(shè)計

第五講:客戶異議的有效處理

一、客戶七種常見的抗拒種類;

二、客戶抗拒的本質(zhì):解除抗拒點的方法解除抗拒點的公式;

三、解除抗拒點的成交話術(shù)設(shè)計思路;

四、解除抗拒點原則;

五、解除客戶抗拒的技巧;

六、處理抗拒點(異議)的步驟;

七、如何化解緊急客戶對產(chǎn)品與服務(wù)的誤解

八、如何在客戶態(tài)度氣氛的情況下改善尷尬局面

第六講:銀行銷售案例全情境演練

一、第三天將以情境演練的方式來檢驗客戶經(jīng)理兩天以來所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以下為案例范本。

二、范例:網(wǎng)點公司聯(lián)動營銷

三、背景:一位年約30歲左右的客戶接到客戶經(jīng)理的電話后至網(wǎng)點來了解貴金屬,請**與客戶的交談,挖掘到客戶的其它信息,并推薦適合的對公與對私產(chǎn)品給客戶。

四、客戶需求:想了解貴金屬,并且有個人房貸與公司貸款需求。

 

呂玥老師的其它課程

銀行呼叫中心呼入式電話營銷技巧頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于銀行理財產(chǎn)品營銷技巧、客戶維護(hù)等方面的問題?每人提一個問題,老師將這些問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練,解決學(xué)員實際難題。第一部分:優(yōu)秀的呼入式營銷服務(wù)人員基本技巧訓(xùn)練(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練)一、贏者心態(tài)訓(xùn)練凡事正面積極凡事巔峰狀態(tài)凡事主動出擊凡事全力以赴感恩心態(tài)

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高效客我溝通與傾聽技巧課時設(shè)計:2天培訓(xùn)對象:理財經(jīng)理培訓(xùn)收益:1、增強(qiáng)積極、耐心地傾聽和理解他人需求的能力及意愿;2、了解人性的特點,揭密高效溝通密碼,提升溝通效率;3、遇到?jīng)_突時能有效控制局面,影響他人獲取客戶溝通雙贏;課程大綱:緒言、關(guān)于溝通一、21世紀(jì)就是影響力的世紀(jì),不是你去影響別人,就是別人影響你二、世界由人組成,贏得人心,就贏得世界三、溝通不在

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利箭行動-客戶經(jīng)理情境銷售訓(xùn)練營課程背景:目前客戶經(jīng)理隊伍在工作中存在的主要問題:1、客戶經(jīng)理將工作做不好歸于環(huán)境影響,職業(yè)素養(yǎng)薄弱;2、客戶經(jīng)理售動機(jī)不強(qiáng),缺乏客戶分類、服務(wù)分層、產(chǎn)品分包的意識;3、客戶經(jīng)理對產(chǎn)品與客戶匹配了解不全面,以致難以準(zhǔn)確地向客戶銷售產(chǎn)品,成交率偏低;4、處理客戶對產(chǎn)品產(chǎn)生異議的能力較弱,容易被他人影響,失去銷售的信心。…….客戶

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銀行內(nèi)訓(xùn)師TTT初級培訓(xùn)課程課程收獲:1、淡定從容的面對學(xué)員,讓緊張情緒跟你說再見;2、繪聲繪色的語言表達(dá),讓你的課程更有滲透力;3、自然得體的肢體語言,讓你的課程更具感染力;4、精彩絕倫的互動技巧,讓你的課程更具震撼力;5、談笑風(fēng)生的危機(jī)處理,讓你的課程更具影響力。課程收獲:2天(12小時),為了保證培訓(xùn)效果,建議每個班學(xué)員數(shù)不超過30人。課程大綱:第一部

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“成就卓越”—大堂經(jīng)理綜合素質(zhì)修煉課時設(shè)計:2天培訓(xùn)對象:銀行大堂經(jīng)理課程背景:隨著中國金融市場全面開放的進(jìn)一步深化,無論是為了面對國際商業(yè)銀行同臺競爭的局勢,還是適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部管理升級的需要,國內(nèi)商業(yè)銀行的經(jīng)營策略都在醞釀著變革,以更主動的姿態(tài)來籌劃未來的發(fā)展方向。在此背景之下,服務(wù)網(wǎng)點作為大眾市場影響度最高的服務(wù)渠道更面臨著前所未有的競爭環(huán)境。同時,隨著金

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廳堂制勝-大堂經(jīng)理服務(wù)營銷能力提升課時設(shè)計:4天課程收益:大堂經(jīng)理是除硬件設(shè)施以外,代表銀行的第一印象,“廳堂制勝”是提高客戶滿意度、忠誠度,銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型升級,提升銀行競爭力之關(guān)鍵所在,《廳堂制勝--大堂經(jīng)理服務(wù)營銷能力提升》課程應(yīng)此而設(shè)。解決實際大堂管理工作4大問題:有點無崗(認(rèn)為沒必要)有崗無人(或虛設(shè)或打雜或挪用)有人無責(zé)(權(quán)、責(zé)、利、助不清)有責(zé)無能

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