《正能量與高效執(zhí)行》

  培訓(xùn)講師:鐘明輝

講師背景:
鐘明輝個(gè)人簡(jiǎn)介注冊(cè)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師海軒商學(xué)院高級(jí)講師陜西省問鼎商學(xué)院院長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任及執(zhí)行力落地講師國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才庫(kù)講師陜西省中小企業(yè)促進(jìn)局專家講師中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)陜西聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)重慶西南大學(xué)心理學(xué)部簽約講師西安交通大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)講師國(guó)內(nèi)多 詳細(xì)>>

鐘明輝
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《正能量與高效執(zhí)行》

【課程大綱】

正能量篇:

**章、 什么是正能量?

1、正能量PK負(fù)能量

2、正能量就在身邊

3、正能量案列:

第二章、正能量打造——《職場(chǎng)六種正能量》

1、強(qiáng)烈的企圖心;

2、自信心;

3、永遠(yuǎn)保持樂觀;

4、充滿熱情/忱;

5、熱愛學(xué)習(xí);

6、做事認(rèn)真;

第三章、塑造正能量的“兩大關(guān)鍵”

(一)、正能量——“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”

引子:讓你掃地你干不干?

1、責(zé)任,責(zé)任,還是責(zé)任

(1)、工作就是責(zé)任,責(zé)任決定成敗

1)、選擇了工作,就選擇了責(zé)任

2)、工作是種愛,有愛就有責(zé)任在

3)、工作是你的生意,為企業(yè)工作就是為自己工作

(2)、對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)

1)、沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人

2)、這是誰的責(zé)任:我的責(zé)任

3)、“我的責(zé)任”是**高的工作標(biāo)準(zhǔn)

(3)、勇于負(fù)責(zé)任,才能擔(dān)重任

1)、責(zé)任是推不掉的,責(zé)任到“我”為止

2)、負(fù)責(zé)任是一個(gè)人“人品”的體現(xiàn)

3)、你的“承擔(dān)圈”和你的“成功圈”成正比

2、責(zé)任重在落實(shí),關(guān)鍵要看結(jié)果

1)、沒有落實(shí)的責(zé)任是“無效責(zé)任”

2)、把責(zé)任留給自己,把結(jié)果帶給公司

3)、“責(zé)任鎖定”與“責(zé)任落實(shí)”的原則及方法

3、責(zé)任訓(xùn)練:現(xiàn)場(chǎng)操練

1)、承擔(dān)前提:對(duì)不起,我錯(cuò)了

2)、知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)是人生的必修課

4、停止抱怨,選擇擔(dān)當(dāng)

1)、與其抱怨,不如改變,與其生氣,不如爭(zhēng)氣

2)、如何由“抱怨者”變成“承擔(dān)者”

3)、開啟責(zé)任“心靈之旅”

(二)、正能量——“團(tuán)隊(duì)合作”

1、沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)

1、《西游記》團(tuán)隊(duì)成員可以開除誰

2、團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都很重要

3、個(gè)人不可能完美,但團(tuán)隊(duì)可以完美

2、打造卓越的團(tuán)隊(duì)精神

1、人多力量大,抱團(tuán)打天下

2、團(tuán)隊(duì)的“拳頭”和“木桶”理論

3、“我”為團(tuán)隊(duì)究竟做了什么

4、離開單位你什么都不是

高效執(zhí)行篇

第四章、 “高效執(zhí)行”——《執(zhí)行必須到位》

一、中國(guó)企業(yè)執(zhí)行的現(xiàn)狀

1、動(dòng)力之痛:誰能告訴我,員工能和我走多遠(yuǎn)?                

2、協(xié)調(diào)之痛:誰能告訴我內(nèi)戰(zhàn)還要打多久?

3、效率之痛:整體效率低下、員工有借口、磨出力不出活。

4、持續(xù)之痛:誰能告訴我,我的企業(yè)還能活多長(zhǎng)?

5、為什么企業(yè)員工總是做一天和尚撞一天鐘?                  

6、為什么企業(yè)家都充當(dāng)消防員的角色而企業(yè)員工都在踢足球?

7、從上往下看:高層很孤獨(dú)、中層很盲目、基層很麻木。        

8、從下往上看:高層很無禮、中層很無助、基層很無辜。

二、高效執(zhí)行環(huán)境——構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境及打造商業(yè)人格

1、為什么而學(xué)比學(xué)什么更重要! 只有搞清楚心中的敵人,才能有真正的突破!

2、一個(gè)企業(yè)只要三種人:敬業(yè)的人,職業(yè)的人,專業(yè)的人

3、從依附型,向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變   堅(jiān)持原則去執(zhí)行;              

4、從服從型,向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變   積極主動(dòng)去執(zhí)行

5、從避責(zé)型,向守責(zé)型轉(zhuǎn)變   承擔(dān)責(zé)任去執(zhí)行;              

6、從人治型,向法治型轉(zhuǎn)變   遵守制度去執(zhí)行

7、從封閉型,向分享型轉(zhuǎn)變   開放心態(tài)去執(zhí)行

三、鑄造執(zhí)行力的3個(gè)要素

(一)、 要素一:結(jié)果導(dǎo)向

(員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單)

 1、員工和企業(yè)是什么關(guān)系?

 2、執(zhí)行是“我做了嗎”?

 3、做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅

 4、做結(jié)果三思:結(jié)果是誰要的?要有什么?有什么用?

 5、九段秘書測(cè)試:請(qǐng)問你是幾段?結(jié)果值多少錢?

 6、如何獲得**的結(jié)果?結(jié)果思維、底線原則、外包理念

(二)、 要素二:責(zé)任邏輯(鎖定責(zé)任,收獲結(jié)果)

 1、理由源于責(zé)任是否鎖定

 2、陷阱一:“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任

 3、陷阱二:“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)

 4、領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)

 5、4個(gè)步驟:定義、一對(duì)一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核

(三)、 要素三:6大執(zhí)行法則

 1、服從法則:以服從為天職

 2、目標(biāo)法則:盯準(zhǔn)一只野兔

 3、冠軍法則:做自己擅長(zhǎng)的,上帝助你成功

 4、速度法則:先開槍再瞄準(zhǔn)

 5、團(tuán)隊(duì)法則:利他就是利已

 6、裸奔法則:沒有退路就是出路

四、提升執(zhí)行力的人員流程設(shè)計(jì)技巧

(一)、挑選能執(zhí)行的人

(二)、根據(jù)崗位,確定職責(zé)

(三)、從大處著眼

(四)、適應(yīng)未來的執(zhí)行需要

(五)、重用才能出眾者

(六)、實(shí)行淘汰制度

(七)、留住人才,比招聘更重要

(八)、幫助員工成長(zhǎng)

(九)、創(chuàng)造有吸引力的工作環(huán)境

五、提高自我的執(zhí)行心理素質(zhì)

(一)、不要被推著走,要主動(dòng)走

(二)、舍我其誰的責(zé)任心

(三)、新敬業(yè)精神與績(jī)效思維

(四)、專注于目標(biāo)的定力

(五)、貫徹到底的堅(jiān)定意志

(六)、高效執(zhí)行,拒絕借口

(七)、執(zhí)行與服從是責(zé)任和使命

六、打造高效執(zhí)行力

(一)、執(zhí)行的基礎(chǔ)——愛崗敬業(yè)、忠于職位

(二)、執(zhí)行力來自完善的工作計(jì)劃

(三)、執(zhí)行力來自有效的目標(biāo)管理

(四)、執(zhí)行力來自良好的時(shí)間管理

(五)、執(zhí)行力來自有效的工作總結(jié)與回報(bào)

(六)執(zhí)行的8字方針:

認(rèn)真**,聰明第二

(七)、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略:

1、決心**、成敗第二  2、速度**,完美第二

3、結(jié)果**,理由第二

(八)、執(zhí)行的16字原則:

1、結(jié)果提前      2、自我退后

3、鎖定目標(biāo)      4、簡(jiǎn)單重復(fù)

七、營(yíng)造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化

(一)、培養(yǎng)員工的信念

(三)、培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神

(四)、用企業(yè)的理念影響每一個(gè)員工

(五)、鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)

(六)、文化管理是**高境界

(七)、讓文化潛移默化到每一個(gè)員工

(八)、構(gòu)建適合自己特點(diǎn)的執(zhí)行文化

(九)、速度致勝、團(tuán)隊(duì)精神

(十)、注重溝通、關(guān)注細(xì)節(jié)

八、打造高效執(zhí)行力的“三講四化”

(一) 、三講

1、講平衡  2、講結(jié)果   3、將危機(jī)  

(二) 、四化

1、把復(fù)雜的過程簡(jiǎn)單化

2、把簡(jiǎn)單化的東西量化

3、把量化的因素流程化

4、把流程化的因素框架化

 

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