《內(nèi)訓師二階:內(nèi)訓師課程設計與開發(fā)技巧》

  培訓講師:呂玥

講師背景:
呂玥資歷背景一、研究領(lǐng)域及主要成就1、十余年服務行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,執(zhí)著研究、專注執(zhí)行銀行業(yè)服務營銷咨詢培訓;2、銀行業(yè)實際授課超過4200小時,專長于銀行網(wǎng)點管理、服務與營銷培訓輔導;3、參與國內(nèi)大型銀行在網(wǎng)點轉(zhuǎn)型過程中的業(yè)務管理、營銷管理、服 詳細>>

呂玥
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《內(nèi)訓師二階:內(nèi)訓師課程設計與開發(fā)技巧》詳細內(nèi)容

《內(nèi)訓師二階:內(nèi)訓師課程設計與開發(fā)技巧》

TTT進階課程:課程設計與開發(fā)技巧》
課時設計:2天(12小時)
第一單元:培訓需求調(diào)研、培訓需求分析與培訓診斷、培訓課程定位
1、學習需求分析
1) 培訓診斷的層面
2) 培訓需求分析的步驟
3) 掌握培訓需求分析的工具
4) 熟練運用需求分析的技巧并在針對學員實施培訓需求分析
2、教學內(nèi)容分析
3、學習者分析
1) 課堂練習:練習培訓需求調(diào)查分析
第二單元:結(jié)構(gòu)設計與內(nèi)容組合
1、5種結(jié)構(gòu)與大綱的設計
2、每種結(jié)構(gòu)的運用場合與優(yōu)缺點分析
1) 案例:遞進式結(jié)構(gòu)的運用場合
3、內(nèi)容的黃金組合指南
1) 案例:內(nèi)容的黃金組合練習
4、每種內(nèi)容之間的相互關(guān)系
1) 案例:看視頻編寫內(nèi)容
5、是否每種內(nèi)容都要在課堂上體現(xiàn)
第三單元、課程設計與教案編寫
1、課程目標設計
2、教學過程設計
3、知識點的排列和分層次
4、教學目標的分類:
5、教學目的的分類
6、教案與講義編寫
1) 主課件、教案包、案例包、演練包、測試包
練習:主題課程現(xiàn)場研發(fā)(0.5天)
第四單元、課程的PPT制作與教學內(nèi)容演繹(5H,含PPT設計呈現(xiàn)與演練點評)
1、PPT制作思路
2、決定提綱、打好框架
3、PPT母片制作與內(nèi)容表現(xiàn)
4、關(guān)聯(lián)信息和圖表的使用
5、PPT內(nèi)容要求
6、標題的使用原則
7、PPT圖文搭配與圖像處理
8、創(chuàng)意的版面設計
9、PPT的色彩運用
10、PPT的播放效果設計
11、PPT的內(nèi)容檢閱與修訂
12、PPT呈現(xiàn)要求
13、教學內(nèi)容用什么方式呈現(xiàn)
14、現(xiàn)場演練與點評:學員PPT的演示
第五單元、課程設計評估
1、課程設計評估
2、課程過程評估
3、課程結(jié)果評估
4、培訓后的跟進
5、教學評估的工具和資料分析
6、教學評估結(jié)果報告優(yōu)秀案例展示

 

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廳堂制勝-大堂經(jīng)理服務營銷能力提升課時設計:4天課程收益:大堂經(jīng)理是除硬件設施以外,代表銀行的第一印象,“廳堂制勝”是提高客戶滿意度、忠誠度,銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型升級,提升銀行競爭力之關(guān)鍵所在,《廳堂制勝--大堂經(jīng)理服務營銷能力提升》課程應此而設。解決實際大堂管理工作4大問題:有點無崗(認為沒必要)有崗無人(或虛設或打雜或挪用)有人無責(權(quán)、責、利、助不清)有責無能

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