培訓(xùn)管理
培訓(xùn)管理詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)管理
【課程大綱】
一、課程培訓(xùn)目標(biāo)
運(yùn)用組織整體分析法、工作任務(wù)分析法等方法分析培訓(xùn)需求,撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告書,制定培訓(xùn)總體計(jì)劃。
指出培訓(xùn)課程開發(fā)的主要環(huán)節(jié)及要求,對(duì)培訓(xùn)課程方案進(jìn)行審定,選擇和編輯合適的培訓(xùn)教材。
選擇培訓(xùn)評(píng)估策略,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)標(biāo)準(zhǔn)和工具,并能對(duì)培訓(xùn)師和培訓(xùn)單位進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。
構(gòu)建培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本環(huán)節(jié),自覺收集培訓(xùn)工作流程中相關(guān)輸出文件。
課程適用對(duì)象
公司教育培訓(xùn)管理人員
課程培訓(xùn)時(shí)間
2天(14小時(shí))
課程內(nèi)容第一章 培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
第一節(jié) 培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
培訓(xùn)需求的成因
培訓(xùn)需求分析模式
培訓(xùn)需求分析預(yù)測(cè)的基本方法
第二節(jié) 培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)
培訓(xùn)項(xiàng)目策劃的方法
撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告書
審定培訓(xùn)項(xiàng)目方案
第三節(jié) 制定培訓(xùn)總體計(jì)劃
制定培訓(xùn)總體計(jì)劃的依據(jù)
制定培訓(xùn)總體計(jì)劃的方法
撰寫培訓(xùn)總體計(jì)劃書
第二章 培訓(xùn)課程和教材開發(fā)
第一節(jié) 開發(fā)培訓(xùn)課程
選準(zhǔn)課題
確定培訓(xùn)課程目標(biāo)
開發(fā)培訓(xùn)課程的方法
培訓(xùn)課程內(nèi)容的安排
第二節(jié) 審定培訓(xùn)課程方案
培訓(xùn)課程方案審定的內(nèi)容
培訓(xùn)課程方案審定的方法
撰寫培訓(xùn)課程方案審定報(bào)告
第三節(jié) 培訓(xùn)教材研發(fā)工作
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)
常見的教材研發(fā)方法
常見的教材研發(fā)組織形式
教材審核
第三章 培訓(xùn)評(píng)估工作
第一節(jié) 培訓(xùn)評(píng)估的方案設(shè)計(jì)
確定評(píng)估策略
制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
選擇評(píng)估方法
設(shè)計(jì)評(píng)估工具
撰寫評(píng)估方案
第二節(jié) 培訓(xùn)單位及培訓(xùn)人員評(píng)估
培訓(xùn)師的績(jī)效評(píng)估
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的評(píng)估
第四章 培訓(xùn)質(zhì)量管理體系建設(shè)
第一節(jié) 培訓(xùn)工作流程及其控制
建立科學(xué)的培訓(xùn)工作流程
培訓(xùn)質(zhì)量的控制
決定培訓(xùn)質(zhì)量的工作內(nèi)容
撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量管理方案
第二節(jié) 建立培訓(xùn)質(zhì)量管理體系
培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的組成
培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題的規(guī)避方法
陳全勝老師的其它課程
四步開發(fā)好課程一汽大眾《技術(shù)類兼職培訓(xùn)師課程開發(fā)能力培訓(xùn)》課程方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合技術(shù)課程范例,學(xué)習(xí)“任務(wù)導(dǎo)向式”課程開發(fā)模型,按照目標(biāo)確定、內(nèi)容萃取、教法設(shè)計(jì)和課件制作的四步流程,有序、簡(jiǎn)單、高效地開發(fā)課程。二、目標(biāo)人群技術(shù)類兼職培訓(xùn)師,每班限30人三、學(xué)習(xí)前提課前,學(xué)員嘗試制作一份PPT課件(課時(shí)限30-90分鐘)。四、課程時(shí)長(zhǎng)共3天(18-21小時(shí))。
講師:陳全勝詳情
最佳實(shí)踐萃取與企業(yè)微課開發(fā)陳全勝【課程特色】零基礎(chǔ)玩微課第一天學(xué),第二天做,第三天展播內(nèi)容來(lái)自企業(yè),視頻自己制作【課程收獲】微課選題聚焦企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要解決的具體問(wèn)題。微課內(nèi)容反映企業(yè)員工獨(dú)特的工作智慧。微課教學(xué)方式體現(xiàn)多媒體演示的優(yōu)勢(shì),觀賞性強(qiáng)。微課場(chǎng)景直觀,角色安排恰當(dāng)。微課素材豐富,旁白清晰,聲畫同步?!菊n程對(duì)象】企業(yè)教師、年度優(yōu)秀員工或管理人員、技術(shù)人員【
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言語(yǔ)表達(dá)技術(shù) 11.04
課堂教學(xué)言語(yǔ)表達(dá)技術(shù)劉子健【課程特色】有理論,有套路,有范例場(chǎng)景練習(xí),人人參與我們?cè)谡f(shuō)話,話在說(shuō)我們【課程收獲】1.聚焦怎么做,少講為什么。2.場(chǎng)景來(lái)激活,提問(wèn)引互動(dòng)。3.先說(shuō)一個(gè)詞,再講一段話。4.講解有示例,知識(shí)好應(yīng)用。5.安排小測(cè)試,重點(diǎn)記得住。6.升調(diào)帶氛圍,注意再集中?!菊n程對(duì)象】企業(yè)教師【課程時(shí)長(zhǎng)】2-4天【課程大綱】第一單元、聚焦一、從課堂開場(chǎng)
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課程快捷開發(fā)技術(shù) 11.04
課程快捷開發(fā)技術(shù)陳全勝【課程特色】備課三張表,快捷又高效【課程收獲】描述學(xué)員任務(wù)場(chǎng)景,收集困難困惑。課程聚焦當(dāng)前工作要解決的問(wèn)題。課程內(nèi)容反映本企業(yè)員工的最佳實(shí)踐。課程目錄層次反映工作任務(wù)結(jié)構(gòu)。培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)緊扣關(guān)鍵的知識(shí)技能點(diǎn)。采用場(chǎng)景和體驗(yàn)來(lái)激活學(xué)習(xí)意愿。教學(xué)重點(diǎn)得到強(qiáng)調(diào),教學(xué)難點(diǎn)得到突破。教學(xué)素材充實(shí)、直觀。版式整齊,版面美觀,關(guān)鍵詞突出?!菊n程對(duì)象】企
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《劇情式企業(yè)微課制作課程方案》課綱 06.13
《劇情式企業(yè)微課制作》課程方案一、課程簡(jiǎn)介課程名稱劇情式企業(yè)微課制作課程類屬人力資源培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)專兼職培訓(xùn)師授課時(shí)長(zhǎng)3天(共21小時(shí),7小時(shí)/天)課程特色0基礎(chǔ)制作微課,第1天學(xué),第2天做,第3天播二、培訓(xùn)目標(biāo)第3天培訓(xùn)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠完成一節(jié)點(diǎn)擊率高的微課制作。1.聚焦工作現(xiàn)場(chǎng),設(shè)計(jì)劇情式微課。2.獲取直觀素材,制作圖屏型PPT。3.編輯教學(xué)視頻,豐富動(dòng)態(tài)
講師:陳全勝詳情
《微課設(shè)計(jì)與制作》課綱 06.13
課程特色零基礎(chǔ)玩微課第一天學(xué),第二天做,第三天展播內(nèi)容來(lái)自企業(yè),視頻自己制作《微課設(shè)計(jì)與制作》課程方案一、課程定位課程無(wú)微不至——微課設(shè)計(jì)與制作課程概況培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)教師、年度優(yōu)秀員工或管理人員、技術(shù)人員,40人內(nèi)組織意圖將員工最佳實(shí)踐或企業(yè)知識(shí)制作成通過(guò)網(wǎng)頁(yè)或手機(jī)學(xué)習(xí)的微課。教學(xué)時(shí)長(zhǎng)24小時(shí)(3天2晚)教學(xué)場(chǎng)所【理論課教室+學(xué)員自帶電腦】或【電腦教室】評(píng)估方
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《微課制作培訓(xùn)方案》課綱 06.13
《無(wú)微不至——微課教學(xué)設(shè)計(jì)與五類微課制作》課程方案一、課程簡(jiǎn)介在三天培訓(xùn)期間,借鑒微課范例,設(shè)計(jì)微課教案,搜集相關(guān)素材,使用易操作軟件,快速制作一款點(diǎn)擊率高的微課。0基礎(chǔ)做微課,第1天學(xué),第2天做,第3天播。二、目標(biāo)人群企業(yè)專兼職培訓(xùn)師,每班限30人三、學(xué)習(xí)前提1.工具準(zhǔn)備(1)電腦(每人一臺(tái))、U盤(每人一個(gè))、智能手機(jī)(每人一部),硬件檢測(cè),軟件修復(fù)。(
講師:陳全勝詳情
《TTT課程開發(fā)培訓(xùn)方案》課綱 06.13
四步備好課TTT之課程開發(fā)培訓(xùn)方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合企業(yè)課程范例,學(xué)習(xí)“任務(wù)導(dǎo)向式”課程開發(fā)模型,按照聚焦、萃取、設(shè)計(jì)和制作的四步流程,在一周內(nèi)有序、簡(jiǎn)單、高效地開發(fā)出“用得著、聽得懂、記得住、干得好”的課程。二、課程類屬TTT(培訓(xùn)師培訓(xùn))類三、培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠完成企業(yè)年度培訓(xùn)課程計(jì)劃及具體一門課程的課程大綱、教案、PPT課件、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)
講師:陳全勝詳情
五招講好課TTT之授課技術(shù)培訓(xùn)方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合制造企業(yè)課程范例,運(yùn)用聚焦、結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、互動(dòng)、控制等五項(xiàng)授課關(guān)鍵技術(shù),使學(xué)員用得著、干得好、聽得懂、記得牢。二、目標(biāo)人群企業(yè)培訓(xùn)教師,每班限40人三、學(xué)習(xí)前提上課時(shí),每位學(xué)員需攜帶一份PPT課件(電腦或U盤)。四、課程時(shí)長(zhǎng)12小時(shí)(連續(xù)2天)第1天上午一、聚焦二、結(jié)構(gòu)下午三、場(chǎng)景四、互動(dòng)第2天上午五、控制組內(nèi)
講師:陳全勝詳情
《PPT課件制作培訓(xùn)方案》課綱 06.13
《結(jié)構(gòu)化PPT課件制作》課程方案一、課程簡(jiǎn)介結(jié)合企業(yè)課程范例,邊聽課邊操作,遵循為教學(xué)服務(wù)原則,運(yùn)用自定義PPT邏輯版式、提煉和排列PPT文本、插入和處理PPT圖片、剪輯和插入PPT視頻、添加備注和錄制PPT等PPT制作核心實(shí)用技術(shù),培訓(xùn)結(jié)束時(shí)完成一份課件的修訂工作,達(dá)到實(shí)用、規(guī)整、簡(jiǎn)約、快捷的課件制作水平。二、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)培訓(xùn)師三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.與本職工作相
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