《從業(yè)務(wù)走向管理》

  培訓(xùn)講師：安百尚

講師背景：
安百尚?講師背景：n美國CIPT認(rèn)證講師n注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師n拆書幫資深拆書家n結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)課程認(rèn)證講師n五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師n歐卡認(rèn)證企業(yè)引導(dǎo)師；n領(lǐng)英平臺(赤兔)輔導(dǎo)導(dǎo)師；n15年企業(yè)管理咨詢\運(yùn)營\培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)?職業(yè)經(jīng)歷：安百尚老 詳細(xì)>>

安百尚
    課程咨詢電話：

《從業(yè)務(wù)走向管理》詳細(xì)內(nèi)容

《從業(yè)務(wù)走向管理》

從業(yè)務(wù)走向管理
時(shí)間：2天
【課程背景】
從一個(gè)側(cè)重專業(yè)并以任務(wù)為重的專業(yè)技術(shù)人員，轉(zhuǎn)變成一個(gè)側(cè)重人際和管理的經(jīng)理人員，首先是角色、立場、心態(tài)和思維的調(diào)整；其次是知識上的更新和補(bǔ)充；第三是管理能力的提升以及管理技巧的運(yùn)用。
基于以上觀點(diǎn)，本課程從角色轉(zhuǎn)變、立場轉(zhuǎn)變、心態(tài)轉(zhuǎn)變、思維轉(zhuǎn)變和能力轉(zhuǎn)變等五個(gè)視角，促成學(xué)員從專業(yè)精英向管理新銳的轉(zhuǎn)變?！菊n程目標(biāo)】
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：
???理解從技術(shù)到管理的五個(gè)轉(zhuǎn)變
???完成從技術(shù)到管理的角色認(rèn)知
???形成經(jīng)理人員必須具備的管理思維
???在溝通中學(xué)會把握主動(dòng)，把握雙贏
???掌握工作安排和工作檢查的方法
???掌握培育下屬的兩種方法
【課程內(nèi)容】
序言??四類專業(yè)型管理者
單元一??管理基礎(chǔ)
管理的內(nèi)涵
管理過程的展開
四個(gè)正確邏輯
討論：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何管理
從技術(shù)骨干到管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變
單元二??角色轉(zhuǎn)變
案例分析：Tom的煩惱
管理者的七個(gè)關(guān)鍵角色
新任管理者慎燒“三把火”
如何快速適應(yīng)管理崗位的需要
單元三??立場轉(zhuǎn)變
謹(jǐn)防管理錯(cuò)位
管理者的立場與職責(zé)
管理者的七項(xiàng)工作原則
團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)作的四項(xiàng)基本原則
案例分析：Bob的失誤
單元四??心態(tài)轉(zhuǎn)變
什么能夠成就完美
管理者的七種基本心態(tài)
責(zé)任心的衡量
如何改變我們的心態(tài)
單元五??思維轉(zhuǎn)變
職業(yè)經(jīng)理人的思維路徑圖
七種基本思維模式
兩種約束思維模式
應(yīng)用思維路徑圖指導(dǎo)日常管理工作
單元六??能力轉(zhuǎn)變
溝通協(xié)調(diào)能力
視頻賞析：Change your words，change your world
溝通中的五種正確語氣
溝通中的五種心理需求
同理心練習(xí)：“忠實(shí)的翻譯”
人際溝通要點(diǎn)
對上、同級、對下溝通的原則與技巧
下屬培育能力
培育下屬的意義
從日常接觸中培育下屬
培育下屬的細(xì)節(jié)意識
在崗培訓(xùn)OJT
輔導(dǎo)下屬的六個(gè)步驟

 

安百尚老師的其它課程

高效溝通技巧與實(shí)踐講師：安百尚【課程名稱】高效溝通技巧與實(shí)踐【課程背景】本課程基于職場核心骨干員工在日常工作場景，良好的人際關(guān)系是有效溝通的基礎(chǔ)，職場需要遵循七項(xiàng)基本原則助力組織溝通效率提升；工作場景中如何有效的平級溝通、向上溝通、跨部門溝通，從各個(gè)緯度提升個(gè)人的溝通能力。本課程基于上述場景從六個(gè)方面給予了詳細(xì)的闡述?！菊n程對象】職場中基層員工【授課方式】課

 講師：安百尚詳情

高效能人士的七項(xiàng)修煉講師：安百尚課程綱要【課程名稱】高效能人士的七項(xiàng)修煉【課程背景】《高效能人士的七項(xiàng)修煉》是當(dāng)今世界上非常受歡迎的培訓(xùn)課程。在美國被前100家大公司的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣的確對個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)了這個(gè)培訓(xùn)課程后，可以把學(xué)到的東西融會貫通用到自己的生活

 講師：安百尚詳情

管理者的授權(quán)與賦能講師：安百尚【主題】：管理者的授權(quán)與賦能【時(shí)間】：1天【課程對象】：企業(yè)中層管理者【課程背景】：作為一名管理者，我們面對各種各樣的挑戰(zhàn)：自己每天的工作總是忙不完，而且還越來越多，知道是授權(quán)的好處，也想把任務(wù)分給下屬，又擔(dān)心下屬做不好自己還要返工；自己每天都要處理太多事物，組織的業(yè)績始終不見起色。背后原因是什么呢？本課程幫助管理者深入理解管理

 講師：安百尚詳情

高績效教練員工輔導(dǎo)講師：安百尚【課程名稱】高效能基于教練的員工輔導(dǎo)【課程背景】教練技術(shù)起源于九十年代初的美國，是一種新興的、有效的管理技術(shù)，能使被指導(dǎo)者洞察自我，發(fā)揮個(gè)人的潛能，有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)并發(fā)揮整體的力量，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力。教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被指導(dǎo)者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被指導(dǎo)者有效達(dá)到目標(biāo)。據(jù)調(diào)查：在

 講師：安百尚詳情

結(jié)構(gòu)性思維--提升你的思考、寫作、表達(dá)的邏輯講師：安百尚課程綱要【課程名稱】結(jié)構(gòu)性思維—思考、寫作、表達(dá)的邏輯【課程背景】本課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，該思想也是麥肯錫所有管理顧問必須具備的思維方式。本課程通過講解結(jié)構(gòu)化思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員寫作、思考與表達(dá)的結(jié)構(gòu)化的能力。通過結(jié)構(gòu)性思

 講師：安百尚詳情

新員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉-如何從校園走向職場講師：安百尚課程綱要【課程名稱】新員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉-從校園走向職場【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)帶來的員工個(gè)性的日益突出，作為企業(yè)的管理者，如何全面塑造員工的職業(yè)化素養(yǎng)，助力組織績效提升。本課程從學(xué)習(xí)的認(rèn)知、新員工的自我角色認(rèn)知、職業(yè)化心態(tài)、職場素養(yǎng)、職業(yè)形象、職業(yè)化行為、壓力和情商管理、高效執(zhí)行、個(gè)人職場品牌和職業(yè)禮儀、高

 講師：安百尚詳情

非暴力溝通講師：安百尚課程綱要【課程名稱】非暴力溝通【課程背景】非暴力溝通（NonviolentCommunication，NVC）提供具體的方法來幫助我們友愛地生活及與人建立友愛的聯(lián)系。2003年，聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）將NVC列為全球正式教育和非正式教育領(lǐng)域非暴力解決沖突的最佳實(shí)踐之一。2009年，華夏出版社出版了《非暴力溝通》一書。我們希望，

 講師：安百尚詳情

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與打造講師:安百尚【主題】：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)【對象】：中基層員工【課程背景】：在組織的日常運(yùn)營中，為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差？“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠高績效的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識？如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作？如何做到1+1gt;2？《高績效

 講師：安百尚詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有