創(chuàng)新思維與問題解決

  培訓(xùn)講師:張瑞陽

講師背景:
張瑞陽老師(GraceZhang)GE認(rèn)證培訓(xùn)師高級(jí)心理咨詢師MBTI認(rèn)證施測(cè)師英國(guó)利物浦大學(xué)MBAMarketingMillerHeiman亞太區(qū)認(rèn)證培訓(xùn)師Grace是一名資深的管理培訓(xùn)師。近20年來,Grace歷任美國(guó)康柏電腦公司,德國(guó) 詳細(xì)>>

張瑞陽
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創(chuàng)新思維與問題解決詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新思維與問題解決

創(chuàng)新思維與問題解決
主講:張瑞陽老師
【課程目標(biāo)】
? 了解問題的真正定義,形成問題意識(shí)
? 系統(tǒng)化地促進(jìn)問題的形成和解決
? 掌握3C、4P及SWOT分析方法
? 掌握在解決問題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具
【課程時(shí)長(zhǎng)】 二天
【課程大綱】
模塊一:?jiǎn)栴}意識(shí)與創(chuàng)新思維
1、真正的問題是什么?
? 沒有問題,是最大的問題
? 問題的定義和問題的種類
2、建立問題意識(shí)
? 妨礙問題意識(shí)的十種情況
? 問題意識(shí)的激發(fā)
3、創(chuàng)新障礙---固有思維及產(chǎn)生原因
? 過去經(jīng)驗(yàn)
? 注意力導(dǎo)向
? 參照物
4、創(chuàng)新思維能力測(cè)試和評(píng)價(jià)
模塊二:?jiǎn)栴}的形成
1、環(huán)境變化的把握
SWOT分析、3C、4P分析
2、上級(jí)目標(biāo)和方針
? 我的任務(wù)和職責(zé)
? 問題的抽出
? 評(píng)估:你的問題是什么?
3、分析問題現(xiàn)狀
? 從4M、5W2H、4P、3C進(jìn)行多角度觀察
? 5WHY分析法進(jìn)行深層次挖掘
? MECE方法介紹及練習(xí)
4、確定和界定問題
? 僅解決應(yīng)該解決的問題
? 找出問題的領(lǐng)域
? 明確問題
? 陳述問題
? 量化差距
5、界定問題的頭腦風(fēng)暴法
? 頭腦風(fēng)暴法的流程及原則
? 頭腦風(fēng)暴法練習(xí)
模塊三:創(chuàng)新思維問題解決的步驟、方法和工具
1、發(fā)散思維—找出所有因素
? 實(shí)際工作中的分析工具
? WHY—WHY分析法
? 金字塔分析法
? 獎(jiǎng)懲分析法
? 魚骨圖法
2、集中思維—找出核心因素
? PMI(+/-/興趣法)
? 雙因素比較法
? 多次投票法
3、創(chuàng)新思維—找出所有解決方案
? 類比法
? 借鑒法
? 逆向思維法
4、 邏輯思維—找出合理的解決方案
? 評(píng)估與決策的重要性
? 邏輯決策和直覺決策
? 個(gè)人決策和團(tuán)隊(duì)決策的適應(yīng)面
? 個(gè)人決策的工具應(yīng)用
? 價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法
? 決策樹等工具
模塊四:實(shí)戰(zhàn)演練及總結(jié)



 

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高效溝通與執(zhí)行力主講:張瑞陽老師【課程收益】■掌握高效溝通技巧,提升溝通能力和溝通意識(shí)■了解自己的行為模式,掌握他人的行為模式,全面拓展你的影響力■促進(jìn)落實(shí)與跟進(jìn),塑造承擔(dān)責(zé)任意識(shí),打造高效執(zhí)行力■掌握跨部門溝通的基本原則和流程,達(dá)至部門之間高效溝通■提升跨部門溝通的技巧,達(dá)成團(tuán)隊(duì)融合及團(tuán)隊(duì)配合【課程特色】▋課堂講授(▋案例研討(▋影片分析(▋實(shí)戰(zhàn)演練(▋實(shí)

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高效能職業(yè)人士的七個(gè)習(xí)慣主講:張瑞陽老師課程收益1、建立保持成功的基本思維模式;2、樹立積極主動(dòng)的陽光形態(tài);3、掌握使命宣言及目標(biāo)設(shè)立的技巧;4、掌握平衡重要性及緊急性的技巧;5、掌握人際交往中雙贏的觀念并實(shí)施;6、掌握同理心傾聽的技巧;7、掌握尊重差異、統(tǒng)合綜效的技巧;8、樹立持續(xù)更新的習(xí)慣,不斷更新生理、心智、心靈和情感,使四個(gè)層面均衡發(fā)展。課程特色:課

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溝通心理學(xué)一、課程收益:?了解管理者的溝通心理,掌握高效溝通的心理定律?理解人與人的差異性,掌握與不同性格的人在不同情境下的溝通方法?理解并掌握溝通的模式,提高管理者的情商與影響力?掌握心理咨詢的核心技術(shù)在溝通中的運(yùn)用,突破溝通障礙二、課程特色?課堂講授(?案例研討(?影片分析(?實(shí)戰(zhàn)演練(?實(shí)用心理技巧突出操作性強(qiáng)的特點(diǎn)?案例分析和討論強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題三、

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