《團(tuán)隊(duì)管理與心智模型》

  培訓(xùn)講師:馬媛

講師背景:
馬媛導(dǎo)師簡介【主要背景】·實(shí)戰(zhàn)管理、訓(xùn)練課程導(dǎo)師·國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師·國家企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)專家委員·國際培訓(xùn)師精英聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)員·北京大學(xué)人力資源班課程導(dǎo)師·中國建材商學(xué)院課程導(dǎo)師·武漢大學(xué)EMBA課程導(dǎo)師·超過1000場的管理訓(xùn)練類課程 詳細(xì)>>

馬媛
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《團(tuán)隊(duì)管理與心智模型》詳細(xì)內(nèi)容

《團(tuán)隊(duì)管理與心智模型》

4240530-66675《職商領(lǐng)導(dǎo)力》課程項(xiàng)目?
(4)管理干部的團(tuán)隊(duì)管理與心智模型
" Business leadership" course project
最佳實(shí)戰(zhàn)品牌課程
Best practices in brand course
課程數(shù)據(jù)來自馬媛老師暢銷書籍《中層領(lǐng)導(dǎo)力》
-6032530480馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組
2021年02月01日
《職商領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
——(4)管理干部的團(tuán)隊(duì)管理與心智模型
課程目標(biāo)
本課程以業(yè)界著名的團(tuán)隊(duì)管理框架模型為指導(dǎo),運(yùn)用管理沙盤真實(shí)模擬展現(xiàn)企業(yè)開展團(tuán)隊(duì)管理(或項(xiàng)目管理)的過程及可能出現(xiàn)的問題;
讓學(xué)員了解實(shí)際團(tuán)隊(duì)管理過程中可能出現(xiàn)的人的問題、事的問題,并提供落地可實(shí)施的解決方案;
對團(tuán)隊(duì)管理實(shí)施重點(diǎn)作路線圖式的系統(tǒng)介紹
解決團(tuán)隊(duì)管理中個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的矛盾?;
促進(jìn)組織整體間的理解、融合與溝通;
建立高績效團(tuán)隊(duì)機(jī)制?。
培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導(dǎo)者,使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率。
培訓(xùn)意義
In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.
(除了提供培訓(xùn)技能外,該項(xiàng)目還將幫助您建立領(lǐng)導(dǎo)威信,并留住員工)
課程時(shí)間: 12小時(shí)(2天)
主講老師: 馬媛導(dǎo)師
培訓(xùn)對象: 企業(yè)中、高層管理者
培訓(xùn)方式
視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程大綱 ??
模塊一、 變革時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
今天還理所應(yīng)當(dāng),明天卻夾縫生存
■ 案例分析:團(tuán)隊(duì)管理的問題與分析
領(lǐng)導(dǎo)力的核心問題易僵化的組織
組織發(fā)展的“科學(xué)性”與“規(guī)律性”
■ 案例分析:團(tuán)隊(duì)中誰是大家?
你意識到危機(jī)了嗎(自檢表)
模塊二、團(tuán)隊(duì)管理在企業(yè)運(yùn)營中的必要性(事例+視頻+研討)
一、 企業(yè)內(nèi)部管理的痛點(diǎn)問題
績效管理與績效改進(jìn)的核心
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行為什么成為了“行而不動(dòng)”的空頭支票
戰(zhàn)略(或變革)不能有效在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行落地的問題
團(tuán)隊(duì)管理的禁忌
模塊三、團(tuán)隊(duì)管理周期模型,分析企業(yè)在團(tuán)隊(duì)管理中失敗的各項(xiàng)原因
(進(jìn)入沙盤演練)
團(tuán)隊(duì)管理不是“一把手工程”
團(tuán)隊(duì)管理周期的心智模型
隨機(jī)事件引發(fā)項(xiàng)目
意識期的問題與機(jī)會(huì)
初始行動(dòng)的決策形成
實(shí)施期的執(zhí)行關(guān)鍵
融合期將系統(tǒng)工作融入日常運(yùn)作系統(tǒng)
平和期形成習(xí)慣和持續(xù)績效
團(tuán)隊(duì)管理心智模型沙盤流程如圖:
72390044450模塊四、團(tuán)隊(duì)管理項(xiàng)目案例分析
一、以具體的工作案例事例,討論其正處在團(tuán)隊(duì)管理的階段;
團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)者:了解自己在團(tuán)隊(duì)管理中的所在的位置;
團(tuán)隊(duì)管理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:了解您的領(lǐng)導(dǎo)人在工作中所處的位置;
團(tuán)隊(duì)分析:項(xiàng)目關(guān)聯(lián)各方在團(tuán)隊(duì)管理中的所在位置
周期模型的注意事項(xiàng)
■ 沙盤展示:管理者的全局觀
模塊五、針對團(tuán)隊(duì)管理中可能出現(xiàn)的各種抗拒
團(tuán)隊(duì)管理過程中企業(yè)各層級員工的心智模型
團(tuán)隊(duì)管理引發(fā)的一級抗拒及解決方案
團(tuán)隊(duì)管理引發(fā)的二級抗拒及解決方案
團(tuán)隊(duì)管理引發(fā)的三級抗拒及解決方案
沙盤展示:本單位具體事例中,針對實(shí)際工作中所產(chǎn)生的抗拒進(jìn)行分析,找到解決方案。
模塊六、團(tuán)隊(duì)管理周期與領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)作和管理動(dòng)作分析
組織管理框架
愿景與溝通宣傳
建立流程建設(shè)與管理團(tuán)隊(duì)
構(gòu)建企業(yè)管理(項(xiàng)目運(yùn)作)體系
團(tuán)隊(duì)管理周期流程圖如下:
793750171450模塊七、各種管理工具表的使用(提供工具、現(xiàn)場練習(xí)掌握)
模塊八、總結(jié)、提問與答疑

 

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