《跨部門高效溝通》課綱

  培訓(xùn)講師:李培英

講師背景:
李培英老師《標(biāo)準(zhǔn)化行為模式》研發(fā)人職業(yè)化專業(yè)中國十大最具價值培訓(xùn)師國家二級心理咨詢師高級心理健康指導(dǎo)師清華大學(xué)總裁班特約講師山東人力資源論壇特約專家講師資深服務(wù)管理營銷專家資深體驗式服務(wù)培訓(xùn)專家語言溝通技巧研究專家市場經(jīng)營學(xué)會會員行為科學(xué)學(xué) 詳細(xì)>>

李培英
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《跨部門高效溝通》課綱詳細(xì)內(nèi)容

《跨部門高效溝通》課綱

《跨部門高效溝通》
培訓(xùn)背景:打破組織的壁壘,實現(xiàn)跨部門溝通,是每個組織的美好的愿望。影響跨部門
溝通的首要因素當(dāng)然是:企業(yè)的文化(文化是否鼓勵員工站在高于部門的利益的基礎(chǔ)上
,考慮公司全局的利益,從而樂于配合);其次是:組織的業(yè)務(wù)流程(流程是否科學(xué)合
理)。這兩個方面也是任何公司著力完善的方面。

如果前面兩個方面相對完善,是否就能實現(xiàn)組織間無障礙的合作了呢?答案是:不能!
影響跨部門溝通的還有“微循環(huán)”——員工個人的因素。同樣的組織背景下,員工發(fā)揮的影
響力是不同的,所以創(chuàng)造的績效也就大不相同!
此課程就是從員工個體入手,從認(rèn)知自我、認(rèn)知他人到業(yè)務(wù)的認(rèn)知,怎樣在組織中,
跳出小團(tuán)體的局限,爭取資源,實現(xiàn)自我目標(biāo)的同時也幫助了其他部門,實現(xiàn)了組織的
良性循環(huán)!
培訓(xùn)對象:企業(yè)各部門負(fù)責(zé)人、經(jīng)理、主管、準(zhǔn)晉升員工
培訓(xùn)時間: 2天(6小時/天)
● 課程分為兩部分:
模塊一:了解自我,認(rèn)知他人——基礎(chǔ)影響力
模塊二:認(rèn)知業(yè)務(wù),跨部門溝通——業(yè)務(wù)影響力
● 課程大綱:
模塊一:了解自我,認(rèn)知他人——基礎(chǔ)影響力
通過課程認(rèn)識四種不同溝通風(fēng)格的人,從而進(jìn)一步認(rèn)知自己,理解別人,在此基礎(chǔ)上增
強(qiáng)自己的靈活度和彈性,從容地面對不同的溝通風(fēng)格的人,運(yùn)用溝通得技巧,以在溝通
中與客戶及同事(包括上下級)建立良好的信任關(guān)系,達(dá)到有效的溝通。
● 培訓(xùn)目的:
1、了解人溝通的幾種基本風(fēng)格
2、進(jìn)一步認(rèn)知自己,了解別人——同理心
3、了解溝通信任模型,與他人建立信任, 以促進(jìn)團(tuán)隊融合
4、掌握溝通需求模型,以推進(jìn)溝通目標(biāo)的達(dá)成
5、了解修正個人溝通風(fēng)格的方向,建立完美的團(tuán)隊
● 培訓(xùn)內(nèi)容:
第一篇:溝通理念篇
一、溝通的重要性
1、錄像:喜來樂的故事
總結(jié):有效溝通的重要性
2、有效溝通的層次
3、溝通的定義
二、克服溝通的障礙
1、錄像:濃霧中的燈塔
總結(jié):障礙來自那些方面?
2、怎樣克服溝通的障礙
第二篇:溝通風(fēng)格認(rèn)知篇
一、自我溝通風(fēng)格測試
二、溝通中的印象來自那些方面
溝通小練習(xí):我們喜歡和厭煩的人
三、溝通的基本風(fēng)格
1、溝通時相互注意的因素
1)行為類型——支配力強(qiáng)到弱
2)情感類型——從內(nèi)向到外向
2、溝通的四種風(fēng)格
3、四種溝通風(fēng)格的特點
4、提問討論:人真得這樣嗎?
總結(jié):散彈效應(yīng)
四、個人測試問卷解讀
五、四個溝通風(fēng)格認(rèn)知練習(xí)——判斷溝通風(fēng)格類型
1、圖片人物判斷
2、錄像人物判斷
第三篇:溝通風(fēng)格應(yīng)對篇
一、建立同理心
1、不同溝通風(fēng)格的人怎樣相互看
2、設(shè)身處地——建立同理心
3、對待不同溝通風(fēng)格差異的態(tài)度
二、與不同溝通風(fēng)格溝通建立信任
1、建立信任模型
討論:不同溝通風(fēng)格人建立信任的差異
總結(jié):建立信任的差異
討論:如何與不同溝通風(fēng)格的人建立信任
總結(jié):相近原則與互補(bǔ)原則
三、滿足不同溝通風(fēng)格的人在溝通中的需求
1、溝通中需求模型
2、不同溝通風(fēng)格的人,在溝通中的需求層次
3、滿足不同風(fēng)格的人在溝通中的需求
四、不同溝通風(fēng)格人的其他特點
1、角色扮演:不同風(fēng)格的人在不同事件上的不同特點
2、總結(jié):不同溝通風(fēng)格人的各種特點
第四篇:修正篇
一、不同溝通風(fēng)格的人怎樣克服自身的弱點
1、相對性的弱點
2、絕對性的弱點
3、一般性建議
二、討論:如何發(fā)揮各種人的優(yōu)
總結(jié):綜合性調(diào)整建議
1、基本要求
2、團(tuán)隊要求
三、練習(xí)應(yīng)用——實戰(zhàn)演練:
案例分析:對不同溝通風(fēng)格人的因應(yīng)之道
模塊二、認(rèn)知業(yè)務(wù),跨部門溝通——業(yè)務(wù)影響力
● 培訓(xùn)目標(biāo):
當(dāng)本學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)員能夠掌握成為跨部門溝通的影響策略與技術(shù):
1、建立擴(kuò)大非權(quán)威影響力的意識;
2、掌握跨部門溝通的影響策略使用技巧
3、掌握進(jìn)行呈現(xiàn)的包裝技巧;
4、掌握建立承諾的技巧
● 培訓(xùn)內(nèi)容:
第一單元 認(rèn)知影響力
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、什么是非權(quán)威影響力
3、發(fā)揮跨部門影響力的好處
4、影響力四個問題討論
第二單元 跨部門溝通的影響策略
1、“盧克的故事”案例背景
2、實際工作案例背景
3、影響力的五種策略
4、盧克的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
5、策略行動方案
6、盧克的第步驟1-提案著眼于大局
7、盧克的第步驟2-由結(jié)盟開始
8、盧克的步驟3-借鑒成功經(jīng)驗
9、盧克的步驟4-用事實說話
10、策略/行動對照表
11、實際工作案例的練習(xí)
12、單元小結(jié)
第三單元: 如何進(jìn)行跨部門溝通前的內(nèi)容包裝
1、包裝-打動心靈
2、包裝-問題的力量
3、包裝-盧克的描繪圖像
4、包裝-小提示
5、包裝-根據(jù)反饋調(diào)整方法
6、包裝-盧克的調(diào)整方法
7、實際工作案例練習(xí)
8、單元小結(jié)
第四單元 如何建立跨部門溝通的承諾
1、獲取承諾的技巧
2、案例分析盧克嘗試獲取承諾
3、實際工作案例練習(xí)
4、單元小結(jié)
第五單元 你的行動計劃
1、回顧課程,分享感受
2、制定行動計劃

 

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