《良好情緒是快樂(lè)管理的助推器》課綱
培訓(xùn)講師:李培英
講師背景:
李培英老師《標(biāo)準(zhǔn)化行為模式》研發(fā)人職業(yè)化專(zhuān)業(yè)中國(guó)十大最具價(jià)值培訓(xùn)師國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師高級(jí)心理健康指導(dǎo)師清華大學(xué)總裁班特約講師山東人力資源論壇特約專(zhuān)家講師資深服務(wù)管理營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家資深體驗(yàn)式服務(wù)培訓(xùn)專(zhuān)家語(yǔ)言溝通技巧研究專(zhuān)家市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)學(xué)會(huì)會(huì)員行為科學(xué)學(xué) 詳細(xì)>>
《良好情緒是快樂(lè)管理的助推器》課綱詳細(xì)內(nèi)容
《良好情緒是快樂(lè)管理的助推器》課綱
《良好情緒是快樂(lè)管理的助推器》
【課程背景】
管理層對(duì)員工存在很大的困惑:
為什么高層的決策總是落實(shí)不了?
為什么員工做事的結(jié)果總是不盡人意?
為什么領(lǐng)導(dǎo)的指示到了基層總是縮水、變形、打折?
為什么公司有個(gè)完善的制度,卻形同虛設(shè)呢?……
這其中的問(wèn)題和原因在哪里?是不是情緒阻礙了管理?!阻礙了員工的快樂(lè)?阻礙了企業(yè)的發(fā)展、
本課程從提升管理者情緒管理模式角度切入,使學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,真正做到“知行合一”,
【課程時(shí)間】3小時(shí)(半天)
【培訓(xùn)講師】李培英
良好情緒是快樂(lè)管理的助推器
☆ 壓力和情緒常使我們變成瘋子!
認(rèn)知壓力和情緒;
壓力和情緒常??刂屏宋覀儯?br />
失常狀態(tài)下的溝通走樣;
☆ 案例故事:這是我們的資源,誰(shuí)也別想動(dòng)!
部門(mén)競(jìng)爭(zhēng)壓力下的小團(tuán)體意識(shí);
守門(mén)員心態(tài)和組織利益與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的沖突;
☆ 這幾天他不正常,最好離他遠(yuǎn)點(diǎn)!
他人情緒時(shí)的溝通要?jiǎng)t;
自己情緒時(shí)的溝通要?jiǎng)t;
☆ 只做主人,不做奴隸!
如何有效釋放壓力和情緒;
控己御人,合理沖突;
沖突中的溝通技巧。
主題游戲: 敞開(kāi)心扉!
李培英老師的其它課程
《職場(chǎng)人士禮儀素養(yǎng)訓(xùn)練提升》【課程背景】個(gè)人形象是構(gòu)建單位公眾形象的基石,工作人員是否懂得和運(yùn)用現(xiàn)代職場(chǎng)的基本禮儀,不僅反應(yīng)出工作人員自身素質(zhì),而且體現(xiàn)出其所在單位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硭?。尊重他人是現(xiàn)在交往禮儀的重要原則;真誠(chéng)、自律和適度是不變的禮儀法則;幫助工作人員對(duì)應(yīng)變化多樣的禮儀場(chǎng)合?!菊n程收益】本課程旨在幫助管理人員、部門(mén)經(jīng)理及工作人員、職場(chǎng)人士了解職場(chǎng)的規(guī)
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《高端職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)與形象全方位提升》管理職業(yè)化高端職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)與形象全方位提升現(xiàn)代社會(huì)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求不僅僅是判斷能力、溝通能力和管理能力,還需要職業(yè)經(jīng)理人通過(guò)塑造個(gè)人的專(zhuān)業(yè)形象、提升公司公眾形象。職業(yè)經(jīng)理人頻繁面對(duì)各種商務(wù)場(chǎng)合,要想事事合乎禮儀,處處表現(xiàn)得體,符合公司品牌形象著實(shí)不易。本課程幫助職業(yè)經(jīng)理人在商務(wù)交際的任何細(xì)節(jié)中,都能有專(zhuān)業(yè)且自
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《形象管理與自我改變》課綱 02.03
《形象管理與自我改變》------李培英【課程背景】從巨大的廣告牌到手機(jī)里小像素的圖片,我們生活在一個(gè)被視覺(jué)圖像包圍的時(shí)代。今時(shí)今日的世界,出現(xiàn)在公眾面前的不再只是大牌藝人,還包括所有的政界、商界和體育界的名流。除了言談舉止,他們的著裝、發(fā)型、甚至腳上穿的鞋子,都有可能最后成為媒體熱議的對(duì)象?! ?duì)于我們所有人而言,無(wú)論你是否身為公眾人物,打理自己的形象是立
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從優(yōu)秀員工走向卓越管理 02.03
從優(yōu)秀員工走向卓越管理【培訓(xùn)背景】世界500強(qiáng)企業(yè)堅(jiān)持把一線(xiàn)員工基本素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)作為長(zhǎng)期的系統(tǒng)工作,一線(xiàn)員工的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理是起著制約性的影響的,員工素質(zhì)的高低,直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效,也直接制約著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須訓(xùn)練出一批素質(zhì)超群,思維敏捷,執(zhí)行力強(qiáng)的一線(xiàn)員工?!菊n程目標(biāo)】 強(qiáng)化提高員工的忠
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如何打造金牌服務(wù) 02.03
《如何打造金牌服務(wù)》【課程收益】1、通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員掌握金牌服務(wù)的技巧和重要的溝通技能,提升工作效率;2、為企業(yè)樹(shù)立更優(yōu)質(zhì)的形象,為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更全面的收益。3、通過(guò)培訓(xùn)有利于幫助客服人員獲得客服應(yīng)變的靈感與策略;4、學(xué)習(xí)并掌握獨(dú)特的客服技能和溝通策略;明確客服人員培訓(xùn)目的:共同完成“成交才是硬道理”?!菊n程大綱】第一講:陽(yáng)光的服務(wù)心態(tài)塑造一、如何培養(yǎng)良好的
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形象管理與自我改變 02.03
《形象管理與自我改變》【課程背景】從巨大的廣告牌到手機(jī)里小像素的圖片,我們生活在一個(gè)被視覺(jué)圖像包圍的時(shí)代。今時(shí)今日的世界,出現(xiàn)在公眾面前的不再只是大牌藝人,還包括所有的政界、商界和體育界的名流。除了言談舉止,他們的著裝、發(fā)型、甚至腳上穿的鞋子,都有可能最后成為媒體熱議的對(duì)象。 對(duì)于我們所有人而言,無(wú)論你是否身為公眾人物,打理自己的形象是立身處世的一個(gè)重要組
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《 從優(yōu)秀員工走向卓越管理》課綱 02.03
從優(yōu)秀員工走向卓越管理——李培英【培訓(xùn)背景】世界500強(qiáng)企業(yè)堅(jiān)持把一線(xiàn)員工基本素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)作為長(zhǎng)期的系統(tǒng)工作,一線(xiàn)員工的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理是起著制約性的影響的,員工素質(zhì)的高低,直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效,也直接制約著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須訓(xùn)練出一批素質(zhì)超群,思維敏捷,執(zhí)行力強(qiáng)的一線(xiàn)員工?!菊n程目標(biāo)】 ?強(qiáng)化
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《服務(wù)中的溝通技巧》課綱 02.03
《服務(wù)中的溝通技巧》【課程背景】 企業(yè)面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn),比爾.蓋茨說(shuō):在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)首先是員工素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)。因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和改革發(fā)展的要求,更是企業(yè)參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng),永遠(yuǎn)立于不敗之地的基本保證。如今,各行各業(yè)都在不斷地賦予服務(wù)全新的內(nèi)涵,企業(yè)員工必須真正提高對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念認(rèn)識(shí),增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),規(guī)范服務(wù)行為,提
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《客戶(hù)服務(wù)意識(shí)與電話(huà)溝通禮儀及技巧》【課程對(duì)象】電話(huà)客戶(hù)服務(wù)人員【培訓(xùn)時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)【培訓(xùn)講師】李培英【培訓(xùn)大綱】建立服務(wù)意識(shí)服務(wù)的兩種特性個(gè)人特性與程序特性服務(wù)的四種類(lèi)型漠不關(guān)心型按部就班型熱情友好型優(yōu)質(zhì)服務(wù)型客戶(hù)要的是什么?除了正常的業(yè)務(wù)流程,他更在乎態(tài)度!移動(dòng)的投訴服務(wù)就是你的品德,你不只是在為客戶(hù)服務(wù),也是在為自己服務(wù)!做好服務(wù)的關(guān)鍵:控制
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《政務(wù)接待禮儀》課綱 05.11
《政務(wù)接待禮儀》【課程背景】國(guó)家公務(wù)員在工作場(chǎng)合所應(yīng)該恪守的有關(guān)人際交往的行為規(guī)范。是國(guó)家公務(wù)員待人接物標(biāo)準(zhǔn)化的作法;是習(xí)主席提出的:我將無(wú)我,不負(fù)人民;是貫徹鄧小平先生提出的:要塑造好國(guó)家的形象,民族的形象和政府官員的形象指示。(1)國(guó)家公務(wù)員學(xué)習(xí)遵守政務(wù)禮儀有助于增進(jìn)和改善個(gè)人素質(zhì)和工作作風(fēng)。(2)政務(wù)禮儀能使我們國(guó)家公務(wù)員更好地為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù),
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