非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-2天版
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-2天版詳細內容
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理-2天版
團隊管理者的必修課-
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
【課程時間】2天
【課程形式】系統(tǒng)授課、小組討論、輔導點評、案例分析、經(jīng)驗分享等;
【課程對象】組織的非人力資源管理者
【課程描述】
本課程針對在人力資源管理中經(jīng)常遇到的問題作為培訓的基礎來進行展開。據(jù)統(tǒng)計企
業(yè)90%的管理者都普遍認為人力資源管理應該是人力資源部門的職責,人選的對不對,培
養(yǎng)的能不能用,全是人力資源部門全權負責,而這本質上是一個最大的誤區(qū)。如同孩子
生下來把教育孩子的責任全部推給學校的老師一個道理。那么怎么做能在人力資源經(jīng)理
和非人力資源經(jīng)理之間構建一座橋梁從而形成統(tǒng)一的共識和溝通語言,明確彼此的分工
,最后實現(xiàn)組織績效的最大化呢?此課程全面詮釋經(jīng)管理者在運營體系中的定位以及需
要具備和掌握的人力資源管理的各項任務,從人職匹配、績效評估、到工作輔導激勵、
員工發(fā)展等方面以及完成各項任務所應有的思路、視野,方法和工具。
【課程目標】
◆ 了解現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理的核心內容
◆
明確人力資源經(jīng)理和非人力資源經(jīng)理在人力資源管理上的角色定位與明確分工
◆
明確非人力資源經(jīng)理為什么要學習人力資源管理的各項任務的必要性和操作性
◆ 學習并實踐人才管理選人,育人和用人的閉環(huán)管理的管理理念和實踐工具
【課程大綱】
第1要務:自知者明(角色&分工)
第一單元:人力資源管理的基本常識
1. 為什么非人力資源經(jīng)理才是人力資源管理的主角
2. 非人力資源經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的分工與合作
3. 4.0階段的人力資源管理的精髓
4. 團隊管理者的六次轉型與人力資源管理者的關系
第2要務:知人者智(選人)
第二單元:選對人比培養(yǎng)人更重要之定標準-What
1. 人才甄選標準之從軟硬件著手
2. 人才甄選標準之從工作職級著手
3. 人才甄選標準之合格與合適原則
第三單元:選對人比培養(yǎng)人更重要之定方法-How
1. 線上線下全網(wǎng)打盡
2. 線上測評看性格
3. 行為面試看能力
4. 評鑒中心看潛力
第四單元:選對人比培養(yǎng)人更重要之定人-Who
1面試官的基本素養(yǎng)
2 面試官的核心要求
3面試官的長期修煉
第3要務:育人者善(育人)
第五單元:培養(yǎng)人的核心目標和實現(xiàn)手段
1.培養(yǎng)人的和核心目標
2.培養(yǎng)人的實現(xiàn)手段(70/20/10原則)
3.70原則的內容和應用
4.20原則的內容和應用
5.10原則的內容和應用
第六單元:培訓需求的確定和培訓實施的跟進
1.非人經(jīng)理和人力經(jīng)理如何共同確定培訓需求
2.非人經(jīng)理和人力經(jīng)理如何跟進培訓的實施
3.非人經(jīng)理和人力經(jīng)理如何轉化培訓的效果
第七單元: 新時下人才培養(yǎng)的創(chuàng)新方式-教練式輔導
1. 教練的精髓
2. 非人力資源經(jīng)理如何進行輔導
3. 輔導中的成長模型“GROW”
4. 下屬自我制定自我發(fā)展計劃
第4要務:知人善任(用人)
第八單元: 用對人的績效管理之定目標
1. 目標和戰(zhàn)略之間的關系
2. 目標的來源
3. 目標的書寫
4. 目標和指標的關系
5. 指標的制定
第九單元: 用對人的績效管理之給方法
1 及時回顧和反饋的原則
2 BEST的反饋藝術
3 四大指導原則
第十單元: 用對人的績效管理之績效面談
1 績效面談的宗旨
2 績效面談前的準備
3 績效面談中的5步
4 績效面談中的注意事項
第十一單元: 用對人的績效評估
1績效評估的核心原則
2績效評估的打分標準和打分工具
3 績效評估的3要3不要
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