《關(guān)鍵微課：企業(yè)精品微課卓越設(shè)計》：實戰(zhàn)工作坊
《關(guān)鍵微課：企業(yè)精品微課卓越設(shè)計》：實戰(zhàn)工作坊詳細(xì)內(nèi)容
《關(guān)鍵微課：企業(yè)精品微課卓越設(shè)計》：實戰(zhàn)工作坊
關(guān)鍵微課
企業(yè)精品微課卓越設(shè)計
實戰(zhàn)工作坊 一天課程計劃
課程簡述：鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的特點，“移動化” “微課化”
“碎片化”的趨勢，結(jié)合自己26年企業(yè)培訓(xùn)和課程設(shè)計的實踐，
設(shè)計的《關(guān)鍵微課：企業(yè)微課卓越設(shè)計》實戰(zhàn)工作坊課程，將
有效的幫助企業(yè)培訓(xùn)部門和內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊，切實掌握微課學(xué)習(xí)課程
設(shè)計的理論、工具和方法，從而有效提升企業(yè)培訓(xùn)部門和內(nèi)訓(xùn)師
的微課設(shè)計實操技能和企業(yè)培訓(xùn)的實踐績效！
二、學(xué)習(xí)對象：HR和培訓(xùn)部門、企業(yè)業(yè)務(wù)專家、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊；
三、價值收獲：1、學(xué)習(xí)和理解“改變之道”模型和技術(shù)的價值和運用；
2、有效掌握“認(rèn)知設(shè)計”和“微課開發(fā)”的技術(shù)和方法；
3、有效掌握“情境微課”設(shè)計的四流程八步驟，并實踐運用；
四、學(xué)習(xí)時間： 面授課程一天時間，根據(jù)需要安排微信課堂做線上輔導(dǎo)教練；
五、主講老師： 鄭云飛：“五維領(lǐng)導(dǎo)力”、“關(guān)鍵管理”、“五星TTT”版權(quán)人；
（另有文件詳細(xì)介紹）
服務(wù)理念：定制化、咨詢式、面授線上交互學(xué)習(xí)；
職業(yè)愿景：做最好的教育產(chǎn)品，培養(yǎng)一流的組織人才！
管理思維：適合的才有效，簡單的更有效！
教學(xué)宗旨：學(xué)習(xí)100%、行動100%、成功100% ！
六、學(xué)習(xí)形式：理論分享、案例分析、工具運用、行動引導(dǎo)、實戰(zhàn)訓(xùn)練等；
課程互動豐富、生動活躍、結(jié)合實戰(zhàn)、實效實用 ！
七、課程設(shè)計：
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八、課程大綱：
第一模塊：微課案例：“改變之道”——15分鐘團(tuán)隊驅(qū)動與激勵！
? 1分鐘：課程導(dǎo)入：《團(tuán)隊如何激勵與驅(qū)動？》
? 3分鐘：經(jīng)典視頻分享；
? 2分鐘：自我思考；
? 3分鐘：小組分享；
? 3分鐘：班級分享：
? 3分鐘：行動計劃；
? 實戰(zhàn)研討：討論剛才15分鐘的微課，總結(jié)微課設(shè)計模式；
改變之道：個人與組織發(fā)展的終極智慧！
? “改變”是企業(yè)學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)！
? “微課”與“改變”之道；
? 管理的三大主義與三大隱喻；
? “改變之道”行為模型；
? “知、情、行”行為技術(shù)的微課運用；
? 實戰(zhàn)訓(xùn)練：15分鐘《員工高效溝通》的微課設(shè)計；
第二模塊：認(rèn)知設(shè)計：微課學(xué)習(xí)設(shè)計的基礎(chǔ)；
? 經(jīng)典視頻分享與討論；
? 學(xué)習(xí)的起點與目標(biāo)；
? 態(tài)度學(xué)習(xí)設(shè)計；
? 知識學(xué)習(xí)設(shè)計；
? 技能學(xué)習(xí)設(shè)計；
? 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計；
? 實戰(zhàn)應(yīng)用：我們微課的認(rèn)知設(shè)計？分組研討、成果匯報；
第三模塊：“微”力無邊：微課設(shè)計的邏輯；
? 何為“微課”？新時代的企業(yè)學(xué)習(xí)利器！
? 微課的六大特征：精美、簡潔、具體、
深刻、情感、行動；
? 微課的兩大形式；面授微課、線上微課；
? 微課的六種呈現(xiàn)；面授微課、直播微課、錄播微課、
動畫微課、音頻微課、閱讀微課；
? 從“知識微課”到“情境微課”；
微課設(shè)計的底層認(rèn)知和邏輯！
? 實戰(zhàn)應(yīng)用：我們企業(yè)微課設(shè)計的策略和方式？
分組研討、成果匯報、點評；
第四模塊：微課開發(fā)：四大流程八大步驟；
? 流程一：聚焦問題；
1. 選擇問題；
2. 定義情境；
3. 設(shè)計情境；
? 流程二：萃取知識；
4. 討論挑戰(zhàn)；
5. 分析個案；
6. 提煉經(jīng)驗；
? 流程三：設(shè)計腳本；
7、四套腳本策略：興趣、方法、技術(shù)、收獲；
? 流程四：開發(fā)課程；
8、開發(fā)口訣：學(xué)習(xí)開場四步走；
案例分析五步法；
組織訓(xùn)練四步驟；
總結(jié)復(fù)盤三階段；
? 微課開發(fā)實戰(zhàn)案例的分享與分析；
第五模塊：實戰(zhàn)實訓(xùn)：行動起來大有收獲！
? 企業(yè)微課設(shè)計實戰(zhàn)訓(xùn)練：小組討論選定微課課題；
? 1、聚焦問題：設(shè)計實戰(zhàn)；
? 2、萃取知識：設(shè)計實戰(zhàn)；
? 3、設(shè)計腳本：設(shè)計實戰(zhàn)；
? 4、開發(fā)課程：設(shè)計實戰(zhàn)；
? 實戰(zhàn)應(yīng)用：分組研討+成果匯報+設(shè)計點評；
我們企業(yè)成功的微課設(shè)計！
學(xué)習(xí)總結(jié)與落地成果：
? 禮物：最珍貴的學(xué)習(xí)禮物！
? 總結(jié)：鄭老師今天課程大總結(jié)；
? 分享：學(xué)員學(xué)習(xí)心得分享；
? 成果：我們的《企業(yè)微課開發(fā)工作計劃》；
有流程、有工具、有標(biāo)準(zhǔn)、易操作、可復(fù)制！
特別說明：以上為基礎(chǔ)課綱，可以在調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行針對性定制；
鄭云飛老師的其它課程
關(guān)鍵影響力影響力藝術(shù)與卓越商務(wù)演講研討學(xué)習(xí)坊一天課程計劃一、學(xué)習(xí)對象：組織負(fù)責(zé)人、企業(yè)高管、主管干部、營銷和商務(wù)人士；二、學(xué)習(xí)價值：1、思維層面：深刻認(rèn)知“影響力”、“表達(dá)力”和“商務(wù)演講”；2、能力層面：從“演講基礎(chǔ)、工具與技巧、做好準(zhǔn)備、精彩呈現(xiàn)”四個維度綜合提升公眾表達(dá)的技能！3.技術(shù)層面：有效掌握“影響力七大武器、改變之道、公眾表達(dá)”三種現(xiàn)代事業(yè)發(fā)展
講師：鄭云飛詳情
情境領(lǐng)導(dǎo)力運用情境管理模式打造高效團(tuán)隊研討學(xué)習(xí)坊一天課程計劃1.課程簡述：鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)管理發(fā)展的趨勢，結(jié)合自己26年經(jīng)營管理和教育培訓(xùn)實踐，設(shè)計的《情境領(lǐng)導(dǎo)力?運用情境管理模式打造高效團(tuán)隊》研討學(xué)習(xí)坊課程，為100多家客戶提供過培訓(xùn)，為50多家企業(yè)進(jìn)行過項目輔導(dǎo)，將有效的幫助企業(yè)管理干部掌握“情境管理”的理論、方法論、技術(shù)和工具，并在企業(yè)管理實踐場
講師：鄭云飛詳情
思想領(lǐng)導(dǎo)力“德魯克?卓有成效的管理者必修課”研討學(xué)習(xí)坊一天課程計劃1.學(xué)習(xí)對象：企業(yè)高管、部門負(fù)責(zé)干部；二、價值收獲：1、一個體系：深刻認(rèn)識德魯克管理思想精髓的1358體系；2、一個思維：卓越的個人管理是卓有成效管理者的核心！3、五大能力：掌握卓有成效管理者的五大能力：時間管理、良好關(guān)系、發(fā)揮專長、要事優(yōu)先、高效決策；4.八個實踐：掌握德魯克提出的卓有成效管
講師：鄭云飛詳情
五星TTT：優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師塑造實戰(zhàn)工作坊三天版權(quán)課程計劃1.課程介紹：鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)教育培訓(xùn)的發(fā)展，結(jié)合自己26年經(jīng)營管理和教育培訓(xùn)的實踐，綜合“TTT課程、改變之道、認(rèn)知設(shè)計、五星教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)”等方法與技術(shù)，設(shè)計的《五星TTT?優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師塑造》實戰(zhàn)工作坊課程，培訓(xùn)和輔導(dǎo)的企業(yè)超過100家。將有效的幫助企業(yè)教育培訓(xùn)工作者，切實掌握企業(yè)培訓(xùn)的理論
講師：鄭云飛詳情
關(guān)鍵行動企業(yè)行動學(xué)習(xí)技術(shù)實踐應(yīng)用實戰(zhàn)工作坊一天課程計劃1.課程介紹：“行動學(xué)習(xí)”是一種企業(yè)學(xué)習(xí)和員工成長的技術(shù)和工具，更是一種企業(yè)管理智慧的重要升級，是一種企業(yè)經(jīng)營的重要方法論！目前已經(jīng)在世界500強企業(yè)中廣泛運用。鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的趨勢，結(jié)合自己26年經(jīng)營管理和培訓(xùn)工作實踐，設(shè)計的《關(guān)鍵行動——企業(yè)行動學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用》實戰(zhàn)工作坊培訓(xùn)課程，將有效
講師：鄭云飛詳情
關(guān)鍵業(yè)績帶團(tuán)隊打勝仗拿成果的兵法十三篇團(tuán)隊長的13項基本功實戰(zhàn)教練營三天一夜“精華版”課程計劃1.課程簡述：鄭云飛老師根據(jù)國內(nèi)成功團(tuán)隊發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合自己26年營銷管理和咨詢培訓(xùn)的實踐，設(shè)計的《帶團(tuán)隊?打勝仗?拿成果的兵法十三篇（團(tuán)隊長13項基本功）》實戰(zhàn)教練營課程和項目，為120多家企業(yè)進(jìn)行過培訓(xùn)，項目輔導(dǎo)過30多家企業(yè)市場團(tuán)隊，有效的幫助企業(yè)培養(yǎng)勝任的營銷
講師：鄭云飛詳情
關(guān)鍵執(zhí)行團(tuán)隊激勵驅(qū)動與工作高效執(zhí)行實戰(zhàn)教練營一天培訓(xùn)計劃1.課程介紹：鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的趨勢，結(jié)合自己26年經(jīng)營管理和教育培訓(xùn)的實踐，設(shè)計的《關(guān)鍵執(zhí)行—團(tuán)隊激勵驅(qū)動與高效執(zhí)行》實戰(zhàn)教練營課程，將有效的幫助企業(yè)把“激勵驅(qū)動”和“高效執(zhí)行”結(jié)合起來，在團(tuán)隊改變、員工積極性、工作高效執(zhí)行、高效溝通、問題解決等管理實戰(zhàn)場景中有效運用，從而有效提升企業(yè)團(tuán)
講師：鄭云飛詳情
關(guān)鍵轉(zhuǎn)型從業(yè)務(wù)能手向優(yōu)秀管理者成功轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)教練營一天課程計劃1.學(xué)習(xí)對象：企業(yè)新任管理者、中基層主管、儲備干部、HR及培訓(xùn)部門；二、價值收獲：1、思維層面：深刻認(rèn)知“管理”的角色、職責(zé)和轉(zhuǎn)型之道；2、能力層面：從四個方面“管理角色、員工改變、關(guān)鍵轉(zhuǎn)型、問題解決”綜合提高管理干部的管理認(rèn)知、管理態(tài)度和管理能力！3.技術(shù)層面：有效掌握“團(tuán)隊分析、改變之道、問題解
講師：鄭云飛詳情
關(guān)鍵目標(biāo)OKR目標(biāo)管理工作法最佳實踐實戰(zhàn)教練營一天課程計劃1.課程介紹：OKR管理法發(fā)源于英特爾公司，推廣發(fā)展于微軟、谷歌、領(lǐng)英等國際知名企業(yè)，是一套適應(yīng)信息時代的目標(biāo)和績效管理法，更是一種企業(yè)快速成長的戰(zhàn)略思維！鄭云飛老師總結(jié)自己26年企業(yè)管理和教育培訓(xùn)實踐，結(jié)合OKR在中國十年的成功實踐，設(shè)計的《關(guān)鍵目標(biāo)：OKR目標(biāo)管理工作法最佳實踐》實戰(zhàn)教練營課程，將
講師：鄭云飛詳情
關(guān)鍵設(shè)計組織學(xué)習(xí)項目與課程卓越設(shè)計實戰(zhàn)工作坊一天課程計劃課程簡述：鄭云飛老師根據(jù)中國企業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展的趨勢，結(jié)合自己26年經(jīng)營管理和教育培訓(xùn)實踐，設(shè)計的《關(guān)鍵設(shè)計：組織學(xué)習(xí)項目與課程卓越設(shè)計》實戰(zhàn)工作坊課程，將有效的幫助企業(yè)培訓(xùn)部門和內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊，切實掌握組織學(xué)習(xí)項目和課程設(shè)計的理論、工具和方法，從而有效提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)設(shè)計的實操技能和企業(yè)培訓(xùn)的實踐績效！二
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