《BME：高效商務(wù)演講策略》

TBT  (思維導(dǎo)向式培訓(xùn))系列版權(quán)課程
商務(wù)環(huán)境下的演講不同于一般意義的演講，  從形式
到內(nèi)容，  都有著特殊的衡量標(biāo)準(zhǔn) 。商務(wù)演講追求的
不是流于形式 、浮于表面的所謂“呈現(xiàn)技巧”，  深
刻的思想 、鮮明的觀點 、簡潔的語言 、精準(zhǔn)的邏輯，
這些才是商務(wù)演講的靈魂所在。
現(xiàn)實情況卻是，  大多數(shù)職場人士  (包括管理者)  并
不擅長商務(wù)演講—— 面對同事 、上級 、客戶、供應(yīng)
商等利益相關(guān)方，  不能清晰完整 、系統(tǒng)全面、簡潔
高效地向展現(xiàn)自己的思路和陳述自己的想法，  甚至
因此影響工作任務(wù)的執(zhí)行和績效目標(biāo)的達成。
《BME：高效商務(wù)演講策略》 特別針對典型商務(wù)演
講的場景而開發(fā) 。課程提供獨特的BME策劃框架，
幫助職場人士高效地完成包括對象分析 、   目標(biāo)設(shè)定、
結(jié)構(gòu)搭建、  內(nèi)容完善在內(nèi)的整體性規(guī)劃和設(shè)計。
BME : 高效商務(wù)演講策略
Highly Effective Tactics for Business Speech
獨特的BME演講框架，讓學(xué)員易學(xué)易懂易用
1天
024130標(biāo)準(zhǔn)課時
6小時/天 × 1天
適合人群
?   需要“述職競聘/推介產(chǎn)品/講解 方案/展示成果/分享經(jīng)驗/宣導(dǎo) 文化”的員工及管理者
教學(xué)方式
知識講解、案例解析、課題研討、 工具實操、點評反饋等
課程采用一步一練的工作坊形式，  結(jié)合實際演講課
題，  隨堂產(chǎn)出內(nèi)容成果，  并加以演練。
0-601345課程綱要 (詳細大綱請見word版)
導(dǎo)入：重新認識商務(wù)演講                                     Part-1 鎖定方向：成功演講的基本前提是方向正確
Part-2 精心策劃：使用BME策略進行主體設(shè)計
1.   強勁開場Strong Beginning
2.  清晰主體Clear Middle
3.  有力收尾Powerful Ending
Part -3 反復(fù)練習(xí)：刻意練習(xí)進行修正和完善
1.   選對法：排練不是用蠻勁
2.  找對人：兼聽則明
Part -4 提前進場：不打無準(zhǔn)備之仗
1.   人：就地取材
2.  機：熟能生巧
3.  料：信手拈來
4.  法：溫故知新
5.  環(huán)：融入其中
Part -5 從容登臺：放下包袱勇敢面對
1.   四種演講風(fēng)格：揚長避短
2.  商務(wù)演講的狀態(tài)：氣定/神閑/心安/身正
3.  商務(wù)演講無需浮夸的表演：專業(yè)為先
Part-6 學(xué)員實操：按照BME策略設(shè)計8分鐘演講稿 Part-7 學(xué)員實操：現(xiàn)場登臺展示，講師點評反饋
? 2018劉晨，  All rights re se rved .
案例1：銀行總行全國演講大賽
【背景】  20**年，  某國有銀行總行第二屆“創(chuàng)新**”演 講大賽決賽于北京舉辦。劉晨老師負責(zé)*州分行演講課題 (5G智慧***項目介紹)  的輔導(dǎo)。
【過程】劉晨老師首先對參賽者初始演講稿及PPT進行初   步診斷，  發(fā)現(xiàn)其中存在的諸多問題 。  內(nèi)包括：  演講主題   空洞虛泛、框架結(jié)構(gòu)松散無條理、缺乏核心觀點的提煉、 缺少業(yè)務(wù)的深度挖掘 、素材組織無邏輯等。  由于對內(nèi)容   的思考不足，  最終這些問題也被傳導(dǎo)到PPT的呈現(xiàn)上。針   對問題缺陷，  劉晨老師對參賽者進行了2天一對一輔導(dǎo) ，   從內(nèi)容到PPT進行了全方位地調(diào)整完善。
【成果】最終參賽者在決賽中成功獲得一等獎。
案例2：某地產(chǎn)集團企業(yè)文化匯報演講
【背景】  20**年，  某地產(chǎn)集團在總公司層面舉辦企業(yè)文 化匯報演講，  20名員工代表同臺競技。
【過程】本次演講無制作PPT的硬性要求，  多數(shù)人選擇不 使用PPT，  因此輔導(dǎo)重點放在了內(nèi)容和呈現(xiàn)上。劉晨老師 采用工作坊形式，  用一天的時間對20名學(xué)員進行了集中 授課及一對一輔導(dǎo)。
【成果】  20名學(xué)員在劉晨老師指導(dǎo)下，  全部完成演講稿 地梳理和優(yōu)化，  整體水平取得顯著提升。
產(chǎn)品模塊-1
TBT系列課程
“TBT”系列課程，是劉晨老師基于“思維導(dǎo)向式”培訓(xùn)理念所開發(fā)，涵蓋了各類典型工作場景。 所有課程都源于“思益”世界觀，具有統(tǒng)一的教學(xué)思想和設(shè)計理念。
5點7策
高效工作匯報策略
冰與火
高效商務(wù)Presentation
POP
結(jié)構(gòu)化思維與表達
BME
高效商務(wù)演講策略
6D
系統(tǒng)化問題分析解決
GPS
結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計開發(fā)
7-Pages
高效商務(wù)寫作策略
畫龍點睛
學(xué)習(xí)項目總結(jié)工坊
TAL
商務(wù)PPT設(shè)計與制作
思之劍
四種高效能思維技術(shù)
-1949450-311785產(chǎn)品模塊-2
STP專項產(chǎn)品
STP即軟技能訓(xùn)練計劃 (Soft-skills Training Program)  ，是劉晨老師特別設(shè)計的培訓(xùn)產(chǎn)品。
從TBT系列課程中甄選出6門，按照特定的教學(xué)邏輯加以整合而成。
STP包括課程版和項目版，旨在打造軟技能培養(yǎng)領(lǐng)域的“MTP”
六維職業(yè)力：  軟技能訓(xùn)練計劃
STP：  Soft-skills Training Program
劉 晨 老 師 專 注 于 自 主 學(xué) 習(xí) 產(chǎn) 品 的 研 發(fā) 與 交 付

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