濃縮的都是精華-精品微課設(shè)計與開發(fā)


濃縮的都是精華
精品微課設(shè)計與開發(fā)
主講人:徐舟

課程背景
當今時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和“新人類”成為職場主力軍，“碎片化學習”“微課程”成為企業(yè)學習的標準配置，許多優(yōu)秀的企業(yè)大學都在積極探索。但在實踐中，適宜的“微課”僅占企業(yè)學習資源的12%——那么，哪些內(nèi)容適合“碎片化”？如何設(shè)計、制作“微課”？這是困擾許多企業(yè)學習與發(fā)展經(jīng)理的一道難題。設(shè)置有針對性的微課是每個企業(yè)內(nèi)部講師所期望的。本課程屬于內(nèi)部講師進階課程及培訓的設(shè)計與開發(fā)技巧。本課程是基礎(chǔ)培訓課程設(shè)計的濃縮與進階，它提供給您一個實用的一步接一步的微課程設(shè)計流程。同時提供給您大量的練習以及微課制作軟件工具，讓您在課后即可按部就班地設(shè)計出高質(zhì)量的培訓微課。也許已經(jīng)有人設(shè)計完成了一套課程材料，或者在您的手頭上已經(jīng)有了現(xiàn)成的教材了，不過為了使微課更適合您的學員和現(xiàn)實的業(yè)務(wù)需求，您需要對現(xiàn)有的教材進行改進和再次設(shè)計，本課程也能幫助您解決這樣的問題，為您支招，使原有的課程精益求精！
課程收益
幫助課程開發(fā)師掌握國際最前沿的微課開發(fā)流程；
學會有效運用各種多媒體微課程開發(fā)工具研發(fā)一門精選微課
學會聚焦關(guān)鍵任務(wù)，找到企業(yè)痛點，做出聚焦業(yè)務(wù)痛點的精品微課
7、學會制作微課，課程當場出微課成果。
隨堂免費贈送26G超大信息量的講師“培訓素材”工具包
課程時長2天 1晚（15小時）
授課對象
企業(yè)內(nèi)部有經(jīng)驗的內(nèi)訓師、職業(yè)講師、課程開發(fā)師
授課方式
分組競爭+案例分析 +測試評估+頭腦風暴+現(xiàn)場實操演練 ，70%實操，30%理論講解，手把手帶著實操
課程大綱
第一部分：認識微課---找出微課與傳統(tǒng)課程之間的差異化
一、什么是微課？
“課”字的解讀
解決問題
陳述觀點
效果呈現(xiàn)
微課定義時長短
內(nèi)容聚焦、針對性強
二、微課特征短
小
精
悍三、微課要求注意力10分鐘原則
有用、有趣
實操練習：“心有千千結(jié)”---打破固有的思維定式
三大微課制作禁忌：
微課實錄微縮版
傳統(tǒng)說教、播音員版
簡單課件操作實錄版
第二部分：設(shè)計微課—結(jié)構(gòu)化設(shè)計，形象化呈現(xiàn)
微課設(shè)計的“一二三”法則
一個中心
兩個原則
三個方向
聚焦微課設(shè)計的三個方向
新：企業(yè)一系列新事物的推行
關(guān)：業(yè)務(wù)流程中的關(guān)鍵點強化
痛：企業(yè)目前遇到困境與瓶頸
培訓能解決的三個問題（ASK）
1、培訓能解決的問題是Problem還是Question?
2、培訓能解決的三類問題：
1）態(tài)度：員工態(tài)度的轉(zhuǎn)變
2）技能：員工業(yè)務(wù)能力的提升
3）知識：員工專業(yè)知識的擴充
四、培訓課題與目標的確定
1、微課標題設(shè)計的標準
1）字少
2）實用
3）專業(yè)
4）新穎
2、微課標題的四個特征：
1）新鮮有趣
2）形象生動
3）反映實質(zhì)
4）記憶深刻
3、兩種類型的標題設(shè)計：
1）單一標題設(shè)計
2）主、副標題設(shè)計
實操練習：學員設(shè)計自己的微課標題4、微課目標的三道門設(shè)計---深度挖掘?qū)W員的學習動機
1）目標
2）理由
3）要點
實操練習：學員設(shè)計自己的微課目標
五、培訓內(nèi)容選擇與案例編寫
1、微課內(nèi)容選擇的標準
1）重要性高
2）發(fā)生頻率高
3）學習難度大
4）必須有專家
2、微課案例收集的渠道
3、微課典型案例的標準：
1）真實性
2）典型性
3）完整性
4）沖突性
4、微課案例分析STAR模板
實操練習：學員設(shè)計自己的微課案例，運用STAR模板
六、微課的結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、微課金字塔原理的三段式結(jié)構(gòu)
思維導圖的結(jié)構(gòu)設(shè)計
實操練習：學員設(shè)計自己的微課結(jié)構(gòu)3、微課的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)設(shè)計
1）經(jīng)典的中國菜：觀點+故事
2）經(jīng)典的好萊塢：壞蛋+英雄
3）經(jīng)典的喬布斯：問題+方法
實操練習：學員設(shè)計自己的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)
七、微課團隊開發(fā)原則
1、標準的微課開發(fā)團隊
2、微課標準的開發(fā)流程
實操練習：學員設(shè)計自己的微課腳本第三部分：呈現(xiàn)微課—擁抱互聯(lián)網(wǎng)，視覺化呈現(xiàn)
一、微課呈現(xiàn)分類
1、靜態(tài)圖文
2、動態(tài)圖文
3、動態(tài)視頻
二、靜態(tài)圖文制作工具--PPT
1、常見的PPT設(shè)計的五大禁忌
字太小
文太多
版太花
照著讀
濫用工
PPT課件制作的步驟
字體選擇
圖片編輯
排版設(shè)計
動畫設(shè)置
二、動態(tài)圖文制作工具—易企秀 1、圖片的美編：美圖秀秀 2、制作精美的HTML 5：掌上微課的鼻祖
實操練習：學員跟著老師一起操作軟件
三、 微課呈現(xiàn)平臺：手機與電腦的呈現(xiàn)平臺軟件介紹
四、動態(tài)視頻制作工具實操：
1、視頻微課七大形式
2、拍攝視頻的兩種方式
3、視頻轉(zhuǎn)化軟件
4、視頻編輯軟件制作：片頭、片尾、正文剪輯、音頻編輯
5、錄屏軟件的操作
實操練習：學員跟著老師一起操作軟件
尾篇：課程總結(jié)與回顧
一、每組學員制作一個10分鐘以內(nèi)的微課現(xiàn)場PK比賽
二、講師點評、總結(jié)，課程結(jié)束

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