塑造卓越領導力

  培訓講師：周煒

講師背景：
培訓師周煒【職業(yè)背景】周煒，美國AACTP國際注冊培訓師、工商管理碩士、實戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、管理技能提升訓練專家，現(xiàn)任多家企業(yè)管理顧問。曾任職于兩家國際知名企業(yè)集團，歷任人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、總裁助理、運營管理中心總監(jiān)、管理學院副院長。 詳細>>

周煒
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塑造卓越領導力詳細內容

塑造卓越領導力


《塑造卓越領導力》課程大綱

一、課程背景（目標及挑戰(zhàn)）
一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊伍的建設，特別是中高層領導隊
伍的培養(yǎng)。在企業(yè)轉型升級的今天，有些領導者在自我管理、績效改善、運營管控、團
隊管理的過程中，常常會出現(xiàn)或遇到以下問題或現(xiàn)象：
◆ 有的問題強調通多次卻還在出現(xiàn)，制定的計劃總是不能有效達成？
◆ 團隊之間不能有效的配合，經(jīng)常出現(xiàn)抱怨埋冤的現(xiàn)象？
◆ 相同崗位的領導者，創(chuàng)造的價值和財富卻不一樣？
◆ 有的領導者總是“忙”的沒有時間，下屬總是閑得“等待”工作？
◆
員工的薪酬不斷提高，但積極性、責任心、敬業(yè)度和滿意度卻逐漸下降？…等。
由此特研究開發(fā)了本課程，旨在通過課程內容的全面實施、分享、交流與傳播，來有
效提高企業(yè)領導者的綜合管理能力，幫助領導者實現(xiàn)從“從優(yōu)秀到卓越”的升華與轉變。

二、課程收益（目標及收獲）
1、構建領導系統(tǒng)，使其能成就自我、贏得未來。
2、掌握管理思維、行為及態(tài)度，使其能感恩企業(yè)、融入團隊。
3、樹立管理自信，使其掌握管理技能、賦能業(yè)績增長。
4、突破管理瓶頸，收獲工具方法，實現(xiàn)從優(yōu)秀到高效的轉型。
三、授課指引（演繹及呈現(xiàn)）

1、訓練時采用“全員參與＋演練輔導”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實踐”

2、訓練中穿插“情境案例”，旨在通過“情境再現(xiàn)”，找出“問題根源”，得出“解決方法”

3、訓練后導入“行動學習”，旨在通過“行動復盤”，迭代“行動目標”，演繹“行動計劃”
四、課程對象（需求及影響）:企業(yè)中高層領導者
五、授課時間（效率及節(jié)點）：2-3天
六、課程大綱（措施及工具）
（一）揭秘領導力—從優(yōu)秀到卓越的轉型
1、思考領導力發(fā)展時面臨的困惑挑戰(zhàn)——思維格局的轉變
2、掌握優(yōu)秀領導者與卓越領導者區(qū)別——職業(yè)思維的形成
3、了解卓越領導者應具有的行為特征——卓越行為的體現(xiàn)
4、探求與分享卓越領導者的職業(yè)境界——工作效率的起點
5、解讀成就卓越領導者的基礎與前提——人格魅力的基礎
視頻案例——這樣的領導者才是卓越的
（二）轉化領導力—突破管理工作的瓶頸
1、優(yōu)化管理策略——人力／問題／資源／方法／機制／環(huán)境
2、落實崗位職責——績效／承諾／品質／盈虧／安全／士氣
3、轉變工作狀態(tài)——工作到位的改善與提升
4、改善人際關系——良好人際關系的建立
5、發(fā)揮執(zhí)行權限——權力與魅力的博弈
（三）改善領導力—打通組織溝通的橋梁
1. 明確溝通內容——任務/方法/資源/標準/風控
2. 消除溝通障礙——職責不清／角色錯位／利益沖突/資源滯后
3. 建立溝通原則——根據(jù)需求／掌握反應／雙向交流
4. 優(yōu)化溝通流程——預設氣場／統(tǒng)一頻道／望聞問切
5. 改善溝通環(huán)節(jié)——360度溝通信任模型的解析
視頻案例——溝通中的障礙思考
（四）塑造領導力—培育自我職業(yè)影響力
1、準確定位，引領發(fā)展——變革管理／文化創(chuàng)造／績效執(zhí)行／激勵教導
2、統(tǒng)籌安排，平行作業(yè)——“3個管好”與“3要”的博弈
3、優(yōu)化流程，簡化操作——企業(yè)流程優(yōu)化與再造
4、有效行動，按點管理——行動前／行動中／行動后
5、跟蹤輔導，持續(xù)變革——心智思維輔導法解讀
情境案例——卓越領導者的經(jīng)驗突破
（五）管理領導力—將績效任務執(zhí)行到底
1、找出績效難以實現(xiàn)的原因——障礙模型的建立與解碼
2、界定績效難以實現(xiàn)的根源——執(zhí)行意識/效率意識/協(xié)作意識
3、挖掘績效達成的關鍵事項——意愿/方法/效率/資源
4、掌握績效執(zhí)行的步驟措施——詮釋任務/演繹方法/獲取支持/自我革新
5、執(zhí)行績效實現(xiàn)的行動計劃——行動計劃模型的解析與演練
視頻案例——是什么阻礙了績效的落地
（六）提升領導力—重塑團隊的領導格局
1、用“領導魅力”影響團隊的發(fā)展——職業(yè)型態(tài)的塑造與解讀
2、用“教練技術”提升團隊的素養(yǎng)——KSAC技巧的應用
3、用“標準規(guī)范”指引團隊的運行——標準化體系的建設
4、用“執(zhí)行流程”提高團隊的效率——五步績效工作法
5、用“心智常態(tài)”復制團隊的效能——心智模型的建立與重塑
團隊重塑——探求與分享成熟的心智模式


 

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