優(yōu)質(zhì)演講匯報(bào)技巧戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)

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-1153160-989330-2628901276350《優(yōu)質(zhì)演講匯報(bào)技巧戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)》
《優(yōu)質(zhì)演講匯報(bào)技巧戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)》
這-5715006572250-4953008305165授課教練：劉大海 老師 集中學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng): 2天（12小時(shí)）
場(chǎng)地要求：具備影音設(shè)備的中型培訓(xùn)教室、課堂以小組形式分組布局
授課形式：知識(shí)講解、工具使用、任務(wù)推進(jìn)、模擬演練、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、問(wèn)題解答
培訓(xùn)目標(biāo)：1.提升工作匯報(bào)中不同場(chǎng)景、主題下的綜合能力
2.掌握不同匯報(bào)主題的工具與話術(shù)技巧
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)工作坊的方法進(jìn)行日常提升訓(xùn)練
4.全面提升演講表達(dá)的職業(yè)化品質(zhì)
課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲綱要：
Part1.共識(shí)---高情商的匯報(bào)審美（預(yù)計(jì)訓(xùn)練用時(shí)1小時(shí)）
1、《傳播學(xué)》給人際交往帶來(lái)的啟示：
價(jià)值創(chuàng)造+技術(shù)崇拜+長(zhǎng)期主義=對(duì)抗不確定性的要訣
2、《認(rèn)知心理學(xué)》給情緒管理帶來(lái)的成果：
時(shí)效性、情商、高級(jí)人設(shè)
3、《組織行為學(xué)》中對(duì)于管理溝通的基本解讀：
3.1透徹理解對(duì)方期待
3.2準(zhǔn)確表達(dá)某些主張、
3.3說(shuō)服對(duì)方接受觀點(diǎn)
3.4驅(qū)使對(duì)方支持合作
4、《領(lǐng)導(dǎo)滿意度之環(huán)》研究的工作匯報(bào)基本標(biāo)準(zhǔn)
4.1認(rèn)知--- 滿意度=重合度
4.2識(shí)別--- 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)夢(mèng)想與痛苦的理解
4.3定位--- 建立領(lǐng)導(dǎo)滿意度模型
4.4校準(zhǔn)--- 過(guò)程中的非正式溝通
4.5回應(yīng)--- 給領(lǐng)導(dǎo)的決策留好“接口”
本節(jié)課程收獲：1.了解管理角度的績(jī)效期待
2.掌握達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)滿意的工作模型
3.建立一套完整的基于滿意度模型的行為模式
Part2.共創(chuàng)--- 高質(zhì)量的匯報(bào)內(nèi)容（預(yù)計(jì)訓(xùn)練用時(shí)4小時(shí)）
1.高效形成匯報(bào)思路的技巧工具：“星系”匯報(bào)構(gòu)建法
1.1恒星級(jí)匯報(bào)目標(biāo)
1.2行星級(jí)匯報(bào)目標(biāo)
1.3衛(wèi)星級(jí)匯報(bào)目標(biāo)
2．聚焦匯報(bào)觀點(diǎn)與匯報(bào)題目聚焦
2.1績(jī)效目標(biāo)定位
2.2匯報(bào)功能選擇
2.3匯報(bào)對(duì)象鏈接
2.4標(biāo)題語(yǔ)法選擇
課堂實(shí)戰(zhàn)情境演練：《實(shí)戰(zhàn)匯報(bào)題目設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)》
3．匯報(bào)主干內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的思維工具
3.1線性進(jìn)程、
3.2層級(jí)金字塔
3.3聚類(lèi)對(duì)比
3.4雷達(dá)維度
課堂實(shí)戰(zhàn)情境演練：《四大邏輯工具構(gòu)建應(yīng)用》
4．匯報(bào)內(nèi)容細(xì)節(jié)的“TOPS”采集工具
4.1瞄準(zhǔn)對(duì)象
4.2周延完整
4.3精準(zhǔn)定位
4.4有理有據(jù)
課堂實(shí)戰(zhàn)情境演練：《工作匯報(bào)內(nèi)容配置畫(huà)布》
5．匯報(bào)PPT：“文、表、圖、演”演示規(guī)范
5.1首頁(yè)的封面感要求
5.2單元首頁(yè)的“點(diǎn)睛”技巧
5.3內(nèi)容頁(yè)的文字與圖標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
課堂實(shí)戰(zhàn)情境演練：《實(shí)戰(zhàn)匯報(bào)作品呈現(xiàn)與定評(píng)》
6．標(biāo)桿匯報(bào)作品賞析與知識(shí)復(fù)盤(pán)
6.1共同欣賞優(yōu)質(zhì)匯報(bào)作品視頻
6.2小組研討與專(zhuān)業(yè)復(fù)盤(pán)
6.3經(jīng)驗(yàn)借鑒與分享學(xué)習(xí)心得
6.4形成并分享實(shí)戰(zhàn)匯報(bào)作品迭代計(jì)劃
本節(jié)課程收獲：1.系統(tǒng)掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)的匯報(bào)工具
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用工具快速形成表達(dá)PPT
3.專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練固化匯報(bào)技巧工具應(yīng)用
Part3.共進(jìn)--- 高品質(zhì)的匯報(bào)表達(dá)（預(yù)計(jì)訓(xùn)練用時(shí)4小時(shí)）
1.無(wú)聲語(yǔ)言觀感：
1.1動(dòng)態(tài)-行走、站位、致意、話筒、翻頁(yè)筆、手勢(shì)
1.2靜態(tài)-妝容、穿著、眼神、工具、顏色、品牌
課堂模擬情境演練與指導(dǎo)
2．有聲語(yǔ)言質(zhì)感：
2.1聲效-語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練
2.2語(yǔ)境-聽(tīng)眾問(wèn)好方式、自我介紹技巧
課堂模擬情境演練與指導(dǎo)
3 .不容有失的第一感：匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)白話術(shù)訓(xùn)練
3.1設(shè)疑式匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)
3.2引言式匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)
3.3事件式匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)
3.4數(shù)據(jù)式匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)
3.5演示式匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)
課堂模擬情境演練與指導(dǎo)
4. 激發(fā)認(rèn)同的結(jié)束語(yǔ)：匯報(bào)收結(jié)話術(shù)技巧訓(xùn)練
4.1綜述式匯報(bào)收結(jié)
4.2提煉式匯報(bào)收結(jié)
4.3呼應(yīng)式匯報(bào)收結(jié)
4.4回報(bào)式匯報(bào)收結(jié)
4.5展望式匯報(bào)收結(jié)
課堂模擬情境演練與指導(dǎo)
本節(jié)課程收獲：1.綜合提升匯報(bào)表達(dá)質(zhì)量
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用話術(shù)套路支持提升講話水平
3.掌握不同場(chǎng)景主題的表達(dá)話術(shù)
Part4.共情--- 高場(chǎng)景的實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)工作坊（預(yù)計(jì)輔導(dǎo)用時(shí)3小時(shí)）
1.提升實(shí)戰(zhàn)作品聽(tīng)覺(jué)部分
1解決思路邏輯的構(gòu)建
2設(shè)計(jì)關(guān)鍵話術(shù)與演練
3語(yǔ)言質(zhì)感與表現(xiàn)力定型
2．優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)作品視覺(jué)部分
1背景PPT的制作規(guī)范
2音視頻的使用規(guī)則
3職業(yè)形象、肢體語(yǔ)言與場(chǎng)景的契合
3．完善實(shí)戰(zhàn)作品感覺(jué)部分
1臨場(chǎng)應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)傳遞
2設(shè)計(jì)必要的互動(dòng)技巧
3調(diào)節(jié)氣氛的互動(dòng)設(shè)計(jì)
4.糾正實(shí)戰(zhàn)作品錯(cuò)覺(jué)部分
1杜絕有聲語(yǔ)言與無(wú)聲語(yǔ)言的忌諱
2避免文化沖突與信仰見(jiàn)解的陷阱
3學(xué)會(huì)敏銳洞察聽(tīng)眾的真實(shí)感受
課堂指導(dǎo)情境實(shí)操：《實(shí)戰(zhàn)匯報(bào)演練輔導(dǎo)》
本節(jié)課程收：1得到一對(duì)一實(shí)戰(zhàn)作品的修改建議
2.學(xué)會(huì)將所學(xué)技巧實(shí)戰(zhàn)落地
3.實(shí)現(xiàn)知識(shí)復(fù)盤(pán)與鞏固
-----------------本次課程培養(yǎng)項(xiàng)目結(jié)束------------------------------------------------

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