優(yōu)質(zhì)演講匯報(bào)技巧戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)   10.20

-11531605500370劉大海老師提供定制課程方案劉大海老師提供定制課程方案-7918454126865InternalTrainingInternalTraining-1153160-989330-2628901276350《優(yōu)質(zhì)演講匯報(bào)技巧戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)》《優(yōu)質(zhì)演講匯報(bào)技巧戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)》這-5715006572250-4953008305165授課教練：劉大海老

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第一階段——培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)   10.20

《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)戰(zhàn)訓(xùn)營(yíng)》（標(biāo)準(zhǔn)版課程）授課老師：劉大海博士課時(shí)安排:2天（12---18小時(shí)）場(chǎng)地要求：具備影音設(shè)備的中型培訓(xùn)教室、課堂以課題小組的形式分組布局授課形式：知識(shí)講解、工具使用、課程任務(wù)推進(jìn)、模擬演練、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、問(wèn)題解答、作品賞析培訓(xùn)目標(biāo)：1.成果輸出：通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練輸出課程內(nèi)容（以課題小組為單位）重點(diǎn)解決：1現(xiàn)有課程的績(jī)效貢獻(xiàn)

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公眾演講與表達(dá)能力提升訓(xùn)練（2天版）   10.20

《公眾演講與表達(dá)能力提升訓(xùn)練》授課老師：劉大海老師課程時(shí)長(zhǎng):2天（12小時(shí)）場(chǎng)地要求：具備影音設(shè)備的中型培訓(xùn)教室、課堂以小組形式分組布局授課形式：知識(shí)講解、工具使用、任務(wù)推進(jìn)、模擬演練、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、問(wèn)題解答培訓(xùn)目標(biāo)：1.提升工作匯報(bào)、商務(wù)宣講、項(xiàng)目分享等職場(chǎng)表達(dá)情境中的能力2.綜合提升邏輯能力與表達(dá)力系統(tǒng)提升語(yǔ)言能力與演講魅力課堂學(xué)習(xí)綱要：Part1.《傳播學(xué)

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管理溝通賦能   10.20

管理溝通賦能課程背景：如果得不到有效的溝通，即使是世界上最偉大的思想也會(huì)付之流水。如何清晰而有說(shuō)服力地陳述你的觀點(diǎn)，和對(duì)方達(dá)成一致，這和如何有效地分析數(shù)據(jù)或明智地規(guī)劃行動(dòng)同樣重要。本課程提供的訓(xùn)練旨在增強(qiáng)你的溝通能力，從而提升影響力，最終提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。成功的溝通取決于對(duì)下列關(guān)鍵問(wèn)題的回答：1、你是否掌握并組織了所有的相關(guān)信息2、你是否考慮到了組織和個(gè)人的背景

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管理溝通與非職權(quán)影響力   10.20

《管理溝通與非職權(quán)影響力》【課程主講】：資深實(shí)戰(zhàn)派專家非職權(quán)影響力倡導(dǎo)者劉大海博士【課程背景】：培訓(xùn)老師的責(zé)任不是提要求，而是告訴學(xué)員究竟該怎么做！當(dāng)我們?cè)诠芾眍I(lǐng)域不斷強(qiáng)調(diào)用機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)激勵(lì)，用制度或流程來(lái)實(shí)現(xiàn)約束的同時(shí)，經(jīng)常會(huì)忽略一個(gè)關(guān)鍵的要素---文化，這種忽略更像是找不到落點(diǎn)與抓手的無(wú)奈。企業(yè)文化可以理解為團(tuán)隊(duì)的集體信仰，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)提升戰(zhàn)斗力的核心要素，

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會(huì)議發(fā)言與關(guān)鍵談話技巧訓(xùn)練   10.20

《會(huì)議發(fā)言與關(guān)鍵談話技巧訓(xùn)練》時(shí)間：2天(12小時(shí))主講：劉大海老師PART1會(huì)議主持技巧訓(xùn)練會(huì)議主持發(fā)言的BEST1.要點(diǎn)（brief）2.證據(jù)（evidence）3.總結(jié)（sum-up）4.轉(zhuǎn)折（turn）會(huì)議主持人自我介紹5種方法拆字法情境法事件法名人法理念法會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白的5種話術(shù)技巧與禁忌設(shè)疑導(dǎo)入引言導(dǎo)入事件導(dǎo)入數(shù)據(jù)導(dǎo)入演示導(dǎo)入會(huì)議結(jié)束語(yǔ)的5種話術(shù)技巧

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TTT企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)（三天系統(tǒng)版）   10.20

TTT企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)（三天版）課程背景TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫(xiě)，意為“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。劉大海老師以國(guó)際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年海外留學(xué)、從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)的專業(yè)實(shí)力，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化

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第二階段——教學(xué)模式與授課方法訓(xùn)練   10.20

TTT課程——教學(xué)模式與授課方法訓(xùn)練?●?課程背景?????作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師：您已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹真知灼見(jiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、卻不知如何在最短的時(shí)間走上培訓(xùn)講臺(tái)，將您成功的經(jīng)驗(yàn)、心得與他人分享，幫助更多的人；或者您已經(jīng)走向了培訓(xùn)講臺(tái)，但是培訓(xùn)效果總不盡人意，不知怎樣才能在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的培訓(xùn)質(zhì)量？????TTT是英文quot;Train

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第三階段——培訓(xùn)師講解能力與臨場(chǎng)技巧訓(xùn)練   10.20

TTT課程——培訓(xùn)師講解能力與臨場(chǎng)技巧訓(xùn)練?●?課程背景?????作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師：您已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹真知灼見(jiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、卻不知如何在最短的時(shí)間走上培訓(xùn)講臺(tái)，將您成功的經(jīng)驗(yàn)、心得與他人分享，幫助更多的人；或者您已經(jīng)走向了培訓(xùn)講臺(tái)，但是培訓(xùn)效果總不盡人意，不知怎樣才能在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的培訓(xùn)質(zhì)量？????TTT是英文quot;Tr

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企業(yè)行政統(tǒng)籌管理的六項(xiàng)修煉   11.14

企業(yè)行政統(tǒng)籌管理的六項(xiàng)修煉課程背景??如果您是一位企業(yè)管理者，沒(méi)有專業(yè)尺度如何衡量行政績(jī)效？??如果您是一位行政負(fù)責(zé)人，欠缺專業(yè)工具如何自信面對(duì)員工？??如果您是一位行政工作者，錯(cuò)過(guò)專業(yè)指導(dǎo)怎能獲得職場(chǎng)晉升？?隨著企業(yè)內(nèi)部分工的流程化、細(xì)致化，企業(yè)行政管理部被賦予了更為專業(yè)的要求與期待，?但是行政管理工作往往被定義為不系統(tǒng)、少績(jī)效、無(wú)規(guī)律、非專業(yè)……本次課程

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