供電公司生命體班組
供電公司生命體班組詳細內(nèi)容
供電公司生命體班組
供電公司“生命體”班組管理
課程大綱:
一 生命體班組演化歷程
(一) 生命體的特征:
1 自我意識
2 遺傳變異
3 神經(jīng)反應
4 新陳代謝
5 適應環(huán)境
(二) 國家電網(wǎng)公司在做大做強做優(yōu)時面臨的新形勢
1 運營管理更加扁平化
2 行業(yè)競爭更加市場化
3 技術(shù)手段更加現(xiàn)代化
4 職工隊伍更加多樣化
5 勞動關(guān)系更加契約化
(三)“班組”的發(fā)展歷程
1、以機械化為主導的“班組 1.0”
2、以電氣化為主導的“班組 2.0”
3、以信息化為主導的“班組 3.0”
4、以電氣智能化為主導的“班組 4.0”
5、生命體班組的“班組 5.0”誕生
二:生命體班組內(nèi)涵
班組順應互聯(lián)網(wǎng)+,智能化時代發(fā)展,從形態(tài)到內(nèi)涵都發(fā)生著深刻變化,班組由被動執(zhí)
行的細胞群變?yōu)槌錆M活力的生命體,班組成為面向市場,創(chuàng)造價值的不可劃分的最小團
隊。
(一) 生命體班組的三個轉(zhuǎn)變
1 由末端業(yè)務單元向前端價值創(chuàng)造單元轉(zhuǎn)變
2 由專業(yè)精細分工向一專多能、高效協(xié)同隊伍轉(zhuǎn)變
3 由勞動密集型向科技、知識密集型轉(zhuǎn)變
(二)“生命體”班組在企業(yè)精益管理中的定位
1、客戶服務第一線
2、企業(yè)管理第一關(guān)
3、職工成長第一站
4、創(chuàng)新發(fā)展第一源
(三)生命體班組的特征
1 自我驅(qū)動
2 市場導向
3 智能分析
4 資源響應
5 創(chuàng)新創(chuàng)效
實戰(zhàn)演練:
每一個團隊,設計一個創(chuàng)新案例,可以是管理或服務上的改進,也可以是技術(shù)上的微創(chuàng)
新,經(jīng)過全隊討論后進行發(fā)布,原則上應該分為三個部分:
1 原現(xiàn)狀
2 改進或創(chuàng)新情況
3 帶來的效益
三 怎樣建設供電公司生命體班組
國家電網(wǎng)公司生命體班組建設的三個重點
1 組織管理變革
2 業(yè)務模式創(chuàng)新
3 班組活力激發(fā)
(一)組織管理變革
(二)激活主動作為的班組文化
1 生命體班組文化:家園文化、協(xié)同文化、共創(chuàng)文化、工匠文化、分享文化
2 “潛能”激活是關(guān)鍵
3 人人創(chuàng)文化,人人是文化
4 分享、反思、反饋
5 “發(fā)現(xiàn)問題―分析問題―解決問題―總結(jié)經(jīng)驗―整改提高”的閉環(huán)模式
(三) 一專多能人才培養(yǎng)
1 班組微講堂——向自己學(人人上講堂、個個當講師”)
2 文化講壇 ——向老師學
3 專家講壇 ——向?qū)W者學
4 導師帶徒 ——向?qū)嵺`學
5外部交流學習 ——向標桿學
(四)市場服務意識培養(yǎng)
1 以市場為導向
2 以客戶需求為標準
(五)用雙層目標引領(lǐng)生命體班組建設
1 明晰班組各項工作目標
生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、創(chuàng)新、文化
2 目標分解細化到最小單元到每一個員工
3 制定班組成員個人目標,與班組發(fā)展目標同步推進
(六)構(gòu)建智能生產(chǎn)型班組
1作業(yè)自動化、標準化、少人化
2智能化檢定
3 智能化監(jiān)控
4 智能化分析
5“大數(shù)據(jù)+互聯(lián)網(wǎng)+移動終端”
(七) 打造創(chuàng)新班組生命體
1搭平臺:班組創(chuàng)新會、創(chuàng)新小組等。
2樹梯子:創(chuàng)新知識、技能培訓。
3做激勵:績效加分,物資獎勵等。
4加強班組創(chuàng)新團隊間的信息共享
5打造創(chuàng)新“頭羊”
(八)班組激勵保障
1 情感牌
2 友情牌
3 制度牌
(1)正激勵
(2)負激勵
(3)績效考核指標細化
4 成長牌
5 激勵要把我個體差異
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