《LCIA-低成本自働化改善方法應用》2天
《LCIA-低成本自働化改善方法應用》2天詳細內(nèi)容
《LCIA-低成本自働化改善方法應用》2天
LCIA-低成本自働化改善方法應用
課程背景:
Lcia,即“低成本自動化”,在日本叫“Karakuri”,自上世紀引入中國以后,被喚做低成本自働(動)化,也叫簡便自動化。是由精益管及零配件組合而成,融入體力、杠桿和重力等,達到低成本,省力化,省人化目的。
Lcia-低成本自動化作為精益生產(chǎn)理念的一個主要組成部分理應得到重視。Kara-kuri 解決方案可幫助避免公司內(nèi)的各類資源浪費。
當企業(yè)慢慢實現(xiàn)資源持續(xù)改善并及時解決各類型資源浪費時,他們自然會遇到這樣的問題:如何進一步提高工人對價值創(chuàng)造的貢獻率。企業(yè)不會滿足于現(xiàn)狀,資源永遠不會“精益過頭”。
因此,持續(xù)改善是必要的,也意味著時刻想要變得越來越好,Karakuri 就是變好的方法。
同時,在精益實踐中,各種失誤在企業(yè)里隨時隨地會發(fā)生,其結果是造成產(chǎn)品缺陷、成本損失、效率下降,而頻繁出錯會導致作業(yè)人員心情煩躁、勞動率降低。久而久之,慢慢地則會習慣了這種“習以為?!钡腻e誤,對企業(yè)的損失是巨大的。
我們對待錯誤的態(tài)度是“亡羊補牢”待出現(xiàn)問題再想辦法補救呢,還是“防患于未然”先預測風險并實施控制的方法呢?答案是顯而易見的。
POKA-YOKE防錯法從杜絕失誤發(fā)生的源頭入手,在失誤發(fā)生之前就避免其發(fā)生,從而全面降低產(chǎn)品缺陷,有效減少避免損失。POKA-YOKE防錯技術經(jīng)過幾十年的發(fā)展已經(jīng)形成了完整的系統(tǒng),在實踐中獲得充分運用并取得了顯著的效果。
本課程是根據(jù)具有20余年世界500強工廠管理經(jīng)驗的原富士康科技集團副總、原富士康IE學院副院長段富輝老師,在對近300家制造企業(yè)管理咨詢案例的實踐總結。本課程是為制造企業(yè)量身訂制的一套實用、實效、實操的標準化管理的思路、方案、方法和工具,以及實施的技巧和要點。同時,課程中還將根據(jù)企業(yè)現(xiàn)場的實例,進行Karakuri 和POKA-YOKE的練習,讓學員在實際工作中可以學以致用!
課程收益:
幫助學員樹立正確的精益意識和防錯意識;
指導學員掌握Karakuri的特點和防錯的基本原理和方法
指導學員掌握Karakuri方法和防錯案例和工具
使學員掌握Karakuri基本原理和防錯的十大原理
指導學員應用Karakuri提案改善和防錯八步法實施改善
指導學員在日常生產(chǎn)應用Karakuri和防錯法
指導學員掌握防錯法在生產(chǎn)中的要點和注意事項
使學員掌握防錯法在企業(yè)推行的步驟和方法
授課方法:
主題講授+互動問答+案例分析+小組研討+角色扮演+視頻演繹+模擬演練+成績PK(50%講解+50%互動演練)
主題講授:以簡短的理論和精彩紛呈案例啟發(fā)學員;
互動問答:以問題為引導,啟發(fā)學員在“探索”中尋找解決方案;
案例分析:運用案例,分析案例,以小見大,以石見山,汲取經(jīng)驗;
小組研討:群思群議,各抒己見,讓理論回歸現(xiàn)實;
角色扮演:體驗問題情景,激發(fā)換位思考,轉(zhuǎn)換學員態(tài)度;
視頻演繹:培訓精粹點放,引導學員提高認知。
模擬演練:運用案例及模板現(xiàn)場實操,引導學員現(xiàn)場實踐;
成績 P K:運用積分方式激發(fā)學員全程沉浸式參與,增強學員體驗感。
課程特色:
理論與工具方法相結合、現(xiàn)場講授與小組分析相結合,可操作性與趣味性相結合,案例/工具方法緊密聯(lián)系企業(yè)實際,具有極強的實戰(zhàn)性。
課程對象:
各部門主管、工程師、技術人員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員
培訓課時:
2-3天
課程大綱:
課程導入:
關于防錯
互動游戲:角色扮演
頭腦風暴:錯誤從何而來?為什么會出錯?如何防錯?
第一章:LCIA低成本自働化
第一講:中國制造業(yè)現(xiàn)狀
21世紀10年代最流行的“熱詞”
無人工廠/無人超市
工業(yè)4.0/智能制造
AI人工智能
區(qū)域鏈
21世紀中國制造業(yè)大環(huán)境
全球競爭
技術標準不斷提高
新技術新工藝新材料涌現(xiàn)
人工成本不斷升高
產(chǎn)能過剩,產(chǎn)銷脫離
21世紀10年代是個浮夸的時代,人心浮躁
21世紀中國制造業(yè)內(nèi)部環(huán)境
盲目跟風學其他企業(yè)的管理,不得其神
自以為是不肯改變
盲目追求自動化/新技術
只專注銷售研發(fā),忽略生產(chǎn)管理運營
缺少靈魂,人多,但是一盤散沙
未來制造業(yè)的方向到底在哪里?
局部自動化→柔性自動化→無人制造
工業(yè)2.0IE→工業(yè)3.0精益生產(chǎn)→工業(yè)4.0智能制造
今后的制造業(yè)需要的更重要的三個方面
比成本更重要的是速度和時間
提高面對顧客的個別應對能力
極大利用人的智慧和能力進行制造
制造產(chǎn)品的速度比成本更重要
與普通自動化的對比
普通自動化
高大上
復雜
成本高昂
專用性好,通用性/柔性差
設備維護需要專業(yè)人員
通常能夠節(jié)省人員
LCIA
小而精簡
簡單,普通員工即可操作
成本較低
專用性差,通用性/柔性好
維護不需要專業(yè)人員
減少浪費,提高效率
為什么要采用LCIA?
與LCIA有關的三個案例:
案例-1:
案例-2:
案例-3:
第二講:LCIA概述
什么是LCIA?
案例:“無動力機構”介紹
LCIA的定義
LCIA的目的
LCIA的作用
LCIA不是“簡易”而是 “簡便”
從「簡易自動化」到「簡便自動化」
「簡便自動化」的思考方式和各階段
LCIA 六大基本條件
有異常時應立即檢測到并停止
要迅速具體化并可實施
要廉價簡單
即使沒有專門知識也要能夠?qū)崿F(xiàn)
應該適合加工、組裝的部件、產(chǎn)品
應在公司內(nèi)變更動作
認識現(xiàn)場動作的浪費
現(xiàn)場七大浪費現(xiàn)場解析
庫存的浪費
生產(chǎn)過剩的浪費
生產(chǎn)過多過早的浪費
搬動的浪費
動作的浪費
不良的浪費
等待的浪費
工廠“三大惡”
徹底的作業(yè)改善六步驟
撤除不需要的物件
徹底觀察人的移動/動作
區(qū)分不應存在的浪費
對一個浪費進行徹底的 One Sampling
明確目標,先做一個樣板取得經(jīng)驗
不要把改善推到后面
要點:決定的事情要實實在在地履行
第三講:LCIA低成本自働化的應用與實踐
第一節(jié):組裝作業(yè)簡便自動化
組裝作業(yè)的簡便自動化概念
手的 Best Point
工具的道具化
選擇的自動化
道具自動化
從固定器具到固定器具
MY Stage 2Stage
自動排出
從出口到入口
Kit化,Set化
Cassette式部件供給
One Touch 機型變更
正在手術的醫(yī)生的手
第二節(jié):機械加工簡便自動化
機械加工的簡便自動化概念
強制排出式固定器具
自動夾緊
返回是設備要作的事
從脫脫(卸卸)化到裝裝化(著著化)
自工藝的出口是后工藝的入口
One-Touch 儀表化
ON是同時開關
設備幅寬是部件+100
設備的UNIT化
小設備化
機型變更81秒
在形式上比足球更接近于橄欖球
第三節(jié):搬送、搬運簡便最短化
搬送、搬運簡便最短化概念
容器的幅寬要小
容器的標準化
混載Set運送臺車
裝與卸要有規(guī)定
從后工藝開始
路徑只有一條線
搬運是多回路
移動自動化
空箱回收也在流中
不定時定量搬運
移送臺車
移動的倉庫
第二章:POKA-YOKE防錯法
第一講:防錯法基本原理
頭腦風暴:
為什么要防錯
防錯的三個先決命題
錯誤和缺陷
錯誤的十個表現(xiàn)
頭腦風暴:
錯誤是如何發(fā)生的?
發(fā)生錯誤的十大原因
發(fā)生錯誤的原因分析
頭腦風暴:
還有哪些導致錯誤
導致錯誤出現(xiàn)的七種錯覺:
案例:
鍵盤的設計為什么是這樣的布局?
頭腦風暴:
何謂“異?!保?br />
管理中的五種異常
頭腦風暴:
如果事情做對了99.9%會意味著是什么?
錯誤導致缺陷的四種后果
對待失誤的兩種出發(fā)點
防錯的基本原則
傳統(tǒng)的錯誤防錯方式
防錯法的4個特點
防錯的四種模式
防錯的五級目標
防錯設計的水平
何時開展防錯?
第二講:防錯方法應用
防錯的2個途徑
重新設計產(chǎn)品
制造過程
防錯的四項基本原則
使作業(yè)的動作輕松
使作業(yè)不要技能與直覺
使作業(yè)不會有危險
使作業(yè)不依賴感官
防錯的五大基本思路
排除
替代
容易/簡化
異常檢出
緩和影響
防錯十大原理解析
斷根原理
斷根原理案例介紹
保險原理
保險原理案例介紹
自動原理
自動原理案例介紹
相符原理
相符原理案例介紹
順序原理
順序原理案例介紹
隔離原理
隔離原理案例介紹
復制原理
復制原理案例介紹
層別原理層別原理案例介紹
警告原理
警告原理案例介紹
緩和原理
緩和原理案例介紹
防錯設計的技術思維
特性識別
流程識別
防錯的四種模式
信息加強型防錯編組和計數(shù)型防錯有序型防錯
接觸型防錯防錯的五種方法
失效-安全裝置
傳感器放大
冗余
倒計數(shù)
特殊檢驗、控制裝置
第三講:防錯法在工廠的應用案例
案例:防錯裝置隨處可見
幾種常見的防錯裝置
案例1:光學傳感器案例
案例2:行程開關
案例3:計數(shù)器
防錯在生產(chǎn)現(xiàn)場的應用
防錯應用實例
實例1:照相機
實例2:電動工具
實例3:臺式?jīng)_壓機
防止種類誤認的案例
防止安裝錯誤的案例
防止固定偏差的案例
防止未加工的案例
防止取出錯誤的案例
防止零件漏放的案例
防止零件反向的案例
防止組裝錯件的案例
防錯的設計舉例
安全防錯的案例
物料防錯的案例
人工防錯的案例
課程總結:
希望寄語
提問、答疑
段富輝老師的其它課程
IATF16949-VDA6.3amp;6.5培訓課程目標:旨在讓學員經(jīng)過培訓后可以了解和掌握過程審核與產(chǎn)品審核的流程方法,結合在授課中的經(jīng)典案例、OEM之特殊要求,和與資深講師豐富的質(zhì)量管理經(jīng)驗進行廣泛的溝通互動,找到合理規(guī)范地策劃過程審核與產(chǎn)品審核的審核思路,且在實際應用中擁有更清晰更明確地技巧把握,將使學員在審核時如虎添翼、駕輕就熟的感覺。課程收益:了
講師:段富輝詳情
《IATF16949-汽車質(zhì)量管理體系審核》——IATF16949:2016汽車質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核培訓課程背景:IATF在其網(wǎng)站上通告IATF16949:2016將于2016年10月1日發(fā)行。該版本變化主要受ISO9001:2015版新版的影響。自2016年發(fā)行以來至今,截至2023年以來IATF16949已經(jīng)過10個版本更新。完善全球汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系
講師:段富輝詳情
IATF16949《五大工具》5-15天 11.10
《IATF16949五大核心工具》課程背景:?實施IATF16949管理體系,從產(chǎn)品概念到開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量試產(chǎn)階段到大批量生產(chǎn),再到制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃,開發(fā)新產(chǎn)品等的過程,以及在過程中實施潛在的異常失效影響的分析方法、測量分析、質(zhì)量統(tǒng)計過程的控制等,是管控產(chǎn)品質(zhì)量的有效過程和方法;?通過實施IATF16949管理體系,使新產(chǎn)品所需的設計
講師:段富輝詳情
IATF16949《APQP+PPAP》 11.10
《IATF16949-APQP/PPAP》課程背景:實施APQP,從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn),來制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃,開發(fā)新產(chǎn)品;通過實施APQP,使新產(chǎn)品所需的設計更改在早期得到識別,避免晚期更改,以最低的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,滿足顧客要求,使顧客滿意,按時通過顧客對生產(chǎn)件的批準;同時滿足質(zhì)量體系要求,提高客戶的滿意度
講師:段富輝詳情
《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》APQP?(AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)課程背景:透過小組活動和學員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(APQP)、控制計劃(ControlPlans)、SPC。學員除了獲得對APQP、ControlPlans、SPC的理解,使他們能在實施APQP、開發(fā)Cont
講師:段富輝詳情
《D-FMEA》面向制造的產(chǎn)品設計的潛在失效模式與后果分析課程背景:產(chǎn)品開發(fā)如同奧林匹克競技。更低的產(chǎn)品開發(fā)成本、更短的產(chǎn)品開發(fā)周期、更高的產(chǎn)品質(zhì)量,永遠是企業(yè)追求的最高境界。在全球化的背景下,企業(yè)之間的競爭日益加劇,在產(chǎn)品開發(fā)中任何一個環(huán)節(jié)稍有落后,就可能被競爭者超越,甚至被淘汰出局。企業(yè)如何才能以“更低的成本、更短的時間、更高的質(zhì)量”進行產(chǎn)品開發(fā)呢?面向
講師:段富輝詳情
《FMEA-潛在失效模式與后果分析》——全新FMEA-應用能力提升課程背景:在企業(yè)管理、客戶服務、產(chǎn)品開發(fā)過程中,是“亡羊補牢”,等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢,還是“防患于未然”,先預測風險并實施控制的方法呢?答案是顯而易見的。有人會說,不出問題,我怎么知道存在什么問題呢?也有人說,我也想“先知先覺”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢
講師:段富輝詳情
《MSA-量測系統(tǒng)分析》課程背景:MSA(MeasurementSystemAnalysis),測量系統(tǒng)分析,它使用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤并進行分析,以評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)來說是否合適,并確定測量系統(tǒng)誤差的主要成份。MSA作為實施品質(zhì)保證的重要環(huán)節(jié),很多QS9000、IATF-16949等質(zhì)量體系中也要求我們除對相關量具執(zhí)行至少定期校正之
講師:段富輝詳情
《P-FMEA》面向制造過程的失效模式和影響分析課程背景:在企業(yè)管理、客戶服務、產(chǎn)品開發(fā)過程中,是“亡羊補牢”,等出現(xiàn)問題再想辦法補救呢,還是“防患于未然”,先預測風險并實施控制的方法呢?答案是顯而易見的。有人會說,不出問題,我怎么知道存在什么問題呢?也有人說,我也想“先知先覺”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場后會出現(xiàn)什么問題呢?風險到底是什么,
講師:段富輝詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194