《系統(tǒng)思維與組織分析決策能力提升》

《系統(tǒng)思維與分析決策能力提升》
主講：張祝光
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常要面對(duì)的困境是：
獲取的大量信息都經(jīng)過包裝、粉飾；信息渠道源相對(duì)固定、單一。
多數(shù)決策都需要在紛繁復(fù)雜的真假信息中快速分析、抉擇，很難有充足時(shí)間反復(fù)斟酌。
決定一旦出現(xiàn)偏差或猶豫不決，可能對(duì)企業(yè)（單位）、個(gè)人聲譽(yù)造成較大影響。
因此，建立高效率、高精準(zhǔn)度的分析、抉擇系統(tǒng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有重大意義。而問題是，很多人往往是依靠直覺、經(jīng)驗(yàn)來做判斷，感性成分起著決定性作用。這就會(huì)導(dǎo)致三個(gè)問題：
增加了不確定性。超出經(jīng)驗(yàn)的部分，就只能依賴直覺和運(yùn)氣，甚至是情緒；
大幅增加時(shí)間成本。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累需要大量時(shí)間和試錯(cuò)成本，反復(fù)斟酌也同樣需要。
不利于傳承和培育部屬。不少人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力就是藝術(shù)，要靠“悟”，而非技術(shù)，可以訓(xùn)練。
【課程收益】
了解關(guān)于分析決策系統(tǒng)思維模型的價(jià)值、意義和本質(zhì)
掌握多套簡潔且實(shí)用的思維模型
重點(diǎn)掌握一套適用于重要、復(fù)雜問題的分析決策模型——奇正系統(tǒng)
同時(shí)，也有助于利用奇正系統(tǒng)的框架，對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、信息加以梳理，方便工作生活中隨時(shí)有效調(diào)用
同時(shí)，掌握一定看透本質(zhì)、把握規(guī)律、順勢(shì)應(yīng)變的成熟的方法、工具和技巧【課程特色】融合中西，干貨滿滿。理念、案例、方法、工具、技巧均實(shí)用精彩。
【課程對(duì)象】高層管理；有一定經(jīng)驗(yàn)且要獨(dú)自面對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)的管理者。
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、課程的目的、過程與收獲。
案例討論：空城計(jì)與最優(yōu)策略
二、為什么領(lǐng)導(dǎo)者有必要建立系統(tǒng)思維模型？
1、四種思維模式?jīng)Q定你的認(rèn)知層次
2、什么是系統(tǒng)思維？
系統(tǒng)思維三要件
3、掌握系統(tǒng)思維的價(jià)值所在？
真正學(xué)習(xí)的過程
感性與理性
三、小模型介紹1：路徑三步法
一個(gè)寓言引發(fā)的思考
路徑法簡介
路徑法的系統(tǒng)三要件
路徑法的具體應(yīng)用
案例與故事
四、小模型介紹2：黃金圈思維
1、視頻：一個(gè)廣告片引發(fā)的問題
2、什么是黃金圈法則
3、是什么打動(dòng)了斯卡利和蔡崇信？
4、黃金圈的應(yīng)用場景
面試場景
職涯規(guī)劃
能力提升
五、小模型介紹3：高效執(zhí)行閉環(huán)
1、高效執(zhí)行中的關(guān)鍵要素
2、高效執(zhí)行閉環(huán)的流程與應(yīng)用
六、小模型介紹4：曼陀羅思維圖
1、什么是曼陀羅思維圖
2、曼陀羅法的講解與示范
圍繞式
放射式
擴(kuò)展式
我的個(gè)人習(xí)慣用法
3、應(yīng)用演示
問題判斷
匯報(bào)/演講提綱擬定
4、實(shí)戰(zhàn)演練
如何有效解決問題？
七、思維大模型——奇正系統(tǒng)
1、五大核心要素
從規(guī)律到原則
從工具到資源
從流程到標(biāo)準(zhǔn)
視頻案例：從投籃技巧教學(xué)看專業(yè)訓(xùn)練流程
從訓(xùn)練到權(quán)衡
案例分析：戚家軍與鴛鴦陣法
從環(huán)境到布局
案例分析：從司馬家族的百年布局看戰(zhàn)略規(guī)劃
2、明道：戰(zhàn)略三角
3、取勢(shì)：外因三角
4、優(yōu)術(shù)：內(nèi)因三角
討論：如何幫助部屬提升個(gè)人工作能力？
5、如何有效運(yùn)用奇正系統(tǒng)？
守正，立于不敗
出奇，靈活致勝
守正出奇，小心陷阱
6、系統(tǒng)思維運(yùn)用的實(shí)戰(zhàn)研討和演練（選擇研討）
討論：如何有效領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)新單位？
討論：如何把企業(yè)文化與戰(zhàn)略執(zhí)行有效結(jié)合？
討論：如何把一家（XX行業(yè)）公司打造成有競爭力的品牌企業(yè)？
討論：下屬不服從管理怎么辦？
討論：如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯？
討論：如何改善與配偶的關(guān)系？
課程回顧
課程結(jié)束

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