《變革領(lǐng)導(dǎo)力》

變革領(lǐng)導(dǎo)力
賦能新數(shù)字時(shí)代的管理者
主講：王穎聰
【課程背景】
2021年以來(lái)的后新冠疫情時(shí)代也被稱(chēng)為新數(shù)字時(shí)代。 由于疫情給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)的應(yīng)用、商務(wù)環(huán)境等帶來(lái)諸多變化，因此組織中的管理者面臨著持續(xù)學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)：
今天的管理者缺乏的不是知識(shí)，而是正確的判斷力
戰(zhàn)略的垂直落地需要中高層管理者對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行有力的承接。因此如何推動(dòng)橫向領(lǐng)導(dǎo)，如何推動(dòng)跨部門(mén)協(xié)作，中高層管理者發(fā)揮著重要的杠桿作用
90后，95后的員工有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，中高層管理者面臨著如何帶領(lǐng)他們創(chuàng)新，如何管理團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新，如何管理自我發(fā)展型團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)【課程目標(biāo)】
《變革領(lǐng)導(dǎo)力 - 賦能新數(shù)字時(shí)代的管理者》課程旨在從新的角度幫助管理者發(fā)展自我認(rèn)知，發(fā)展在數(shù)字時(shí)代需要提升的連接能力、變革能力、團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)能力、說(shuō)服能力等中高層領(lǐng)導(dǎo)必須具有的能力。從而幫助他們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和快速變化的商務(wù)環(huán)境中不斷追求自我發(fā)展和成功，成為出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程收益】
在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：
學(xué)習(xí)如何面對(duì)挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)變革的方法，更新自我領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的觀念
掌握在新數(shù)字時(shí)代，管理者如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力，建設(shè)自我發(fā)展型團(tuán)隊(duì)
掌握管理變革的步驟和方法
深入理解團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，掌握管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的方法
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1至2天，6~12個(gè)小時(shí)，可以按照客戶的需求做特別設(shè)計(jì)
【課程人數(shù)】30人 （建議人數(shù)）
【目標(biāo)學(xué)員】擬提升領(lǐng)導(dǎo)力的中、高層管理者
【培訓(xùn)用具】
可進(jìn)行分組的場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆
【課程內(nèi)容】
第一講：今天的管理者面臨著怎樣的角色轉(zhuǎn)換？
中高層管理者面臨的挑戰(zhàn)
判斷力，而不是知識(shí)
橫向領(lǐng)導(dǎo)
難以駕馭的下屬
上司的要求和期望太高
自己的性格問(wèn)題
管理者的三個(gè)關(guān)鍵角色
企業(yè)家
管理者
領(lǐng)導(dǎo)者
從金字塔型結(jié)構(gòu)到領(lǐng)導(dǎo)自我發(fā)展型團(tuán)隊(duì)
金字塔結(jié)構(gòu)
官僚體制的缺陷
自我發(fā)展型團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)者的角色與職責(zé)
第二講： 管理變革
變革是管理工作的本質(zhì)
短期“成果尋求項(xiàng)目”
研究：在過(guò)去十年中，85%的公司進(jìn)行了轉(zhuǎn)型
你在如何領(lǐng)導(dǎo)變革
CORE核心變革：變革、機(jī)會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)、證據(jù)
變革的五個(gè)步驟
變革的工具
變革的情感曲線
員工對(duì)變革的五種回應(yīng)
以員工為中心激發(fā)承諾
賦能
第三講：領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)人才的管理與選拔
95后的特點(diǎn)
85后的特點(diǎn)
人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)
人才發(fā)展
團(tuán)隊(duì)管理
塔克曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型
形成期
沖突期
規(guī)范期
績(jī)效期
團(tuán)隊(duì)的五個(gè)機(jī)能障礙
團(tuán)隊(duì)管理者的權(quán)力
運(yùn)用MBTI認(rèn)識(shí)自己，了解他人
MBTI的應(yīng)用
壓力管理
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
三個(gè)地平線與創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
第四講：連接、溝通與協(xié)作
什么是人脈網(wǎng)絡(luò)
對(duì)人脈網(wǎng)絡(luò)的四種錯(cuò)誤認(rèn)知
你的人脈網(wǎng)絡(luò)高效嗎？
繪制你的人脈網(wǎng)絡(luò)圖譜
信息溝通、人際溝通與管理溝通
結(jié)構(gòu)洞
建立信任
橫向推動(dòng)與協(xié)作
確定目標(biāo)和贏的戰(zhàn)略
提問(wèn)并提出想法
PROBED討論法
做出示范，改善合作方式
第五講：發(fā)展個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
發(fā)揮中高層管理者的杠桿作用
診斷組織的挑戰(zhàn)性與機(jī)遇
評(píng)估公司目前的戰(zhàn)略方向 - 戰(zhàn)略致勝
創(chuàng)造客戶價(jià)值
成為變革型的領(lǐng)導(dǎo)者
贏得尊重與信任
個(gè)性化關(guān)懷
善用權(quán)力，提高下屬的自我效能
明確團(tuán)隊(duì)的愿景、使命感和價(jià)值觀
傳遞高期望

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