《打造高績效團隊》

  培訓講師：王穎聰

講師背景：
王穎聰老師——情境領導力與組織建設輔導專家?曾任國金黃金公司高管學習與組織發(fā)展高級經(jīng)理?曾任戴姆勒亞太區(qū)/大中華區(qū)領導力培訓經(jīng)理?曾任朗訊科技人力資源部培訓負責人?曾任寶馬中國培訓學院管理培訓負責人?情境領導力認證講師?DISC、MBTI認 詳細>>

王穎聰
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《打造高績效團隊》詳細內(nèi)容

《打造高績效團隊》

《如何打造高績效團隊》
主講：王穎聰
【課程背景】
帶領團隊與帶領個人不同。
首先，團隊工作需要基于成員之間的信任與認同從而提升績效。 因此，團隊需要使命和愿景，作為團隊領導者，你需要能夠讓人們聚在一起，實現(xiàn)一個共同的目標。
其次，團隊工作是群策群力。在團隊工作的過程中，每個人要暢所欲言，最大化發(fā)揮自己的能力。因此，不同于帶領個人，你需要可以讓一群人共事和共處的方法以及工具。
此外，團隊工作充滿創(chuàng)新，是基于每一名團隊成員多元化的知識、能力和經(jīng)驗的協(xié)作。因此，不同于帶領個人，你需要對于團隊取得成果的過程、團隊如何有效創(chuàng)新進行管理。
本課程旨在幫助基層管理者：
掌握帶領與發(fā)展團隊所需具備的領導觀念以及方法和工具
訓練并提升自己的團隊領導技能
認識自己作為團隊領導者的優(yōu)勢，反思如何率領團隊成為自我管理性的團隊，從而走向更大的成功
【課程收益】
在課程結束時，學員將能夠：
掌握如何培養(yǎng)信任，增強團隊的凝聚力
掌握如何運用使命和愿景，幫助團隊中的每個成員傾聽到自己內(nèi)心的聲音，為團隊的共同目標而努力
掌握多種可以讓團隊共事和共處以及達成共識的方法和工具
反思自己如何成為一名出色的團隊領導者的優(yōu)勢與有待完善的領域，不斷完善自己的領導能力和團隊觀念
【課程特色】
以解決問題為導向，從現(xiàn)象到分析原因到提供方法工具，圍繞實際問題解決進行研討，層層展開
案例豐富
【課程對象】
一線經(jīng)理、基層管理者、團隊主管，其他有帶領團隊職責的管理者
【課程時間】
2天（6小時/天 + 0.5小時答疑/天）
【課程大綱】
一、在今天的商業(yè)環(huán)境下，團隊領導者遇到怎樣的挑戰(zhàn)？
1. 在今天的商業(yè)環(huán)境下，組織的商業(yè)運作方式
曾經(jīng)的商業(yè)運作方式
當變革之風吹來之后
商業(yè)環(huán)境的變革與轉變
作為領導者，我們?nèi)绾螒獙Σ粩嘧兓纳虡I(yè)環(huán)境
2.督導、管理與領導的演進
什么是督導
什么是管理
什么是領導
督導、管理與領導的區(qū)別
你傾向于督導、管理還是領導？
專注績效和結果
專注人的潛力及如何發(fā)掘人的潛力
團隊領導者的工作思路
找出你所面臨的最大的挑戰(zhàn)是什么？
客戶為中心
員工激勵
團隊的組建與發(fā)展
管理不確定性與變革
明確團隊發(fā)展的愿景、價值觀念和使命
MVVM團隊方向的組成部分：愿景、使命、價值觀、主要的目標
什么是團隊
什么是團隊精神
團隊有怎樣的優(yōu)勢
建立團隊的規(guī)則
所有人都知道團隊其他成員的短期目標
聚焦于優(yōu)先活動
有組織地系統(tǒng)思考，積極解決建設性沖突
團隊創(chuàng)新
4. 領導團隊走過四個階段，成為高績效團隊
團隊發(fā)展的塔克曼模型
初建期
風暴期
形成期
績效期
三、從人員管理到團隊管理
MBTI認識自己了解他人
領導者的自我認知：你是16種類型種的哪一種？
運用MBTI了解你的個性偏好
MBTI的應用
MBTI與領導力風格
MBTI與團隊環(huán)境的建立
團隊領導力圓環(huán)
團隊領導者與信任
團隊領導力圓環(huán)的要素
關懷
了解
欣賞
付出
口頭肯定
領導
成功
案例與訓練
四、運用團隊研討對績效問題進行干預
寫下你自己的團隊問題的案例
團隊研討：
研討的規(guī)則
研討的準備
研討：解決你的團隊的績效問題
團隊的激勵、反饋與輔導
五、情商與團隊領導力
高情商領導力的六種風格
練習使用你所不熟悉的2種領導力風格

 

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成為出色的店長主講：王穎聰【課程背景】從店員轉型成為店長，是一次深刻的轉型。在成為出色的店長的旅程中，你的思維觀念、設定日程的能力、構建人際網(wǎng)絡的能力、你的領導者的行為模式都會面臨很大的調(diào)整。你不再只是一名業(yè)務能力突出、負責任的普通店員。你要帶領其他伙伴一起達成經(jīng)營目標；你要把團隊建設成富于協(xié)作、高績效和有活力和能有創(chuàng)造力地工作的團隊，并且你還要發(fā)展團隊伙伴

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變革領導力賦能新數(shù)字時代的管理者主講：王穎聰【課程背景】2021年以來的后新冠疫情時代也被稱為新數(shù)字時代。由于疫情給社會、經(jīng)濟、新技術的應用、商務環(huán)境等帶來諸多變化，因此組織中的管理者面臨著持續(xù)學習的壓力和挑戰(zhàn)：今天的管理者缺乏的不是知識，而是正確的判斷力戰(zhàn)略的垂直落地需要中高層管理者對戰(zhàn)略進行有力的承接。因此如何推動橫向領導，如何推動跨部門協(xié)作，中高層管理

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