五型班組

  培訓(xùn)講師：張智宏

講師背景：
張智宏老師南京航空航天大學(xué)研究生學(xué)歷，在國有大型企業(yè)任職20年，歷任數(shù)控工、班組長、工段長、車間副主任、車間黨支部書記、干部學(xué)校（黨校）校長，組織部副部長等，從事企業(yè)培訓(xùn)工作十多年。人力資源部和社會(huì)保障部通用管理能力高級講師、ACI（美國認(rèn) 詳細(xì)>>

張智宏
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五型班組詳細(xì)內(nèi)容

五型班組

　“五型”班組建設(shè)
第一部分：從創(chuàng)建到完善，狠抓“五型”班組建設(shè)筑牢班組管理基石
1. “五型”班組，現(xiàn)代班組建設(shè)的全新標(biāo)桿
2. 創(chuàng)建“五型”班組，做好準(zhǔn)備是關(guān)鍵
3. 現(xiàn)代“五型”班組創(chuàng)建的內(nèi)容
4. 現(xiàn)代“五型”班組創(chuàng)建的總目標(biāo)
5.現(xiàn)代“五型”班組創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)
6. 現(xiàn)代“五型”班組創(chuàng)建的步驟和方法
7.創(chuàng)建“五型”班組的具體措施
8. “后創(chuàng)建時(shí)代”“五型”班組的建設(shè)
第二部分：建設(shè)“五型”班組，班組長是核心關(guān)鍵
1. “五型”班組建設(shè)需要一個(gè)“全能型”班組長
2. 修煉品行，提高班組長的威信
3. 提升素質(zhì)，強(qiáng)化班組長的領(lǐng)導(dǎo)力
4. 率先垂范，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”
5. 控制情緒，提高自身心理承受力
6. 樹立主人翁意識，搞好“五型”班組建設(shè)
第三部分：建設(shè)“技能型”班組，大力培養(yǎng)“專家型”員工
1. 開辦技能培訓(xùn)班，提高班組全員技能
2. 抓好班組“傳幫帶”活動(dòng)，培養(yǎng)技能精英
3. 推行崗位大練兵，培育崗位“全能工”
4. 開展班組勞動(dòng)競賽，選樹班組技能明星
5. 加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)“專家型”員工
6. 組織班組學(xué)習(xí)，全面提升技能水平
第四部分：建設(shè)“效益型”班組，倡導(dǎo)節(jié)能減排促進(jìn)降本增效
1. 創(chuàng)建效益型班組，保障效益最大化
2. 規(guī)范成本管理，降成本增效益
3. 杜絕生產(chǎn)浪費(fèi)，盡力降低成本
4. 推廣新型技術(shù)，提高生產(chǎn)效益
5. 從點(diǎn)滴做起，清除生產(chǎn)現(xiàn)場中的“跑冒滴漏”現(xiàn)象
6. 培育班組節(jié)約文化，讓節(jié)約理念在班組生根發(fā)芽
第五部分：建設(shè)“創(chuàng)新型”班組，充分調(diào)動(dòng)班組創(chuàng)新積極性
1. 多方激勵(lì)，營造班組創(chuàng)新環(huán)境
2. 用對方法，解決工作中的難題
3. 突破思維局限，開發(fā)員工創(chuàng)造性思維
4. 開展崗位創(chuàng)新活動(dòng)，培育創(chuàng)新型員工
5. 引導(dǎo)員工建言獻(xiàn)策，調(diào)動(dòng)員工創(chuàng)新積極性
6. 探討發(fā)明技法，促進(jìn)班組持續(xù)創(chuàng)新
7. 激發(fā)員工創(chuàng)造力，大力開展自主創(chuàng)新
第六部分：建設(shè)“和諧型”班組，著力營造班組良好氛圍
1. 把和諧作為班組的共同追求
2. 建立溝通渠道，保持充分溝通
3. 尊重員工價(jià)值，為員工提供服務(wù)和支持
4. 倡導(dǎo)互幫互助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作
5. 重視人際關(guān)系，積極化解矛盾和沖突
6. 提高員工自我和諧能力，開闊心胸調(diào)節(jié)班組情緒
7. 營造班組和諧氣氛
第七部分：中航工業(yè)“六型班組”建設(shè)實(shí)錄
集團(tuán)公司班組建設(shè)的總體思路
1.1總體目標(biāo)
1.2總體規(guī)劃
1.3主要任務(wù)
2. 西航“七型”班組建設(shè)介紹
3. 班組長的能力結(jié)構(gòu)分析
4. 兩個(gè)典型班組案例：西飛薛瑩班、導(dǎo)彈院魯宏勛班

 

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