打造高效執(zhí)行力-1天版

《打造高效執(zhí)行力》

課程背景：
0107950什么樣的問題對于一個企業(yè)的經(jīng)營是最為致命的？80％以上的人給出了這樣的答案：“團隊沒有執(zhí)行力”。如果團隊沒有執(zhí)行力，再好的藍圖，再好的目標，再好的計劃，都是空中樓閣。
一個企業(yè)能否永續(xù)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展，將取決于全體干部員工想不想干事，肯不肯干事，會不會干事，能不能把事干成，在這個過程中，打造一支高效執(zhí)行力的團隊是組織發(fā)展的重中之重。打造團隊執(zhí)行力的關鍵，在于改變干部員工的思想觀念，只有通過有效的教育和訓練，改變干部員工的思維方式和行為方式，才能推動團隊執(zhí)行力的提升，進而創(chuàng)造出卓越業(yè)績。
什么樣的問題對于一個企業(yè)的經(jīng)營是最為致命的？80％以上的人給出了這樣的答案：“團隊沒有執(zhí)行力”。如果團隊沒有執(zhí)行力，再好的藍圖，再好的目標，再好的計劃，都是空中樓閣。
一個企業(yè)能否永續(xù)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展，將取決于全體干部員工想不想干事，肯不肯干事，會不會干事，能不能把事干成，在這個過程中，打造一支高效執(zhí)行力的團隊是組織發(fā)展的重中之重。打造團隊執(zhí)行力的關鍵，在于改變干部員工的思想觀念，只有通過有效的教育和訓練，改變干部員工的思維方式和行為方式，才能推動團隊執(zhí)行力的提升，進而創(chuàng)造出卓越業(yè)績。
課程收益：
1、通過實戰(zhàn)訓練提升管理干部的執(zhí)行能力，培養(yǎng)積極主動的精神，更加勇于面對挑戰(zhàn)和承擔責任，成為企組織的中梁抵柱。
2、通過改變管理干部的思維和工作方法，傳授一些具體的執(zhí)行方法，使團隊和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善。
適用對象：管理干部及核心骨干
授課方式：采用啟發(fā)互動式教學、課堂演講、視頻觀看、游戲及經(jīng)典案例分享、現(xiàn)場練習、小組討論、角色扮演等
授課時間：1天，6小時/天模塊一、高效執(zhí)行的五大方針
1、抓鐵有痕：用正確的態(tài)度做事
領導是用來服從的，不是用來挑戰(zhàn)的，要做領導的得力助手；
2、迅速行動：用高效的行動做事
為什么有的員工接受任務時總是挑三揀四，總是談條件講價錢？為什么很多員工總把業(yè)績落后歸結于我們?nèi)鄙龠@樣那樣的條件？解決這個問題要從三個角度入手。
工作到位：用正確的方法做事
解析：看孫武如何打造團隊執(zhí)行力？
4、解決問題：用正確的觀念做事
眼中有事，要關注問題；心中有事，要用心謀劃；手中有事，要抓在手上
5、拿到成果：用結果的思維做事
一流員工給結果，末流員工講如果；我是企業(yè)的資產(chǎn)還是企業(yè)的負債？
我是為企業(yè)創(chuàng)造價值還是為企業(yè)增加成本？一切用結果說話。
模塊二、高效執(zhí)行的五大核心
1.講過了就“盯”—管理是盯出來的
解析：工作中如何抓落實
2.沒辦法就“想”—辦法是想出來的
不是沒辦法，而是沒有努力想辦法，努力想辦法，一定有辦法，心法大于方法。
3.我不會就“練”—能力是練出來的
突破舒適區(qū)，把困難當陪練，陪練越強大，自己越強大
4.不可能就“逼”—潛力是逼出來的
案例：約翰庫提斯
5.沒效率就“賽”—效率是賽出來的
解析：韋爾奇的2/7/1原理
模塊三、高效執(zhí)行的三大信念
1、高效執(zhí)行的信念—沒有借口
習慣找借口，成功便沒有入口，借口是責任的轉移；遇到問題你說是別人的問題，你立刻原地踏步。我是一切問題的根源，有錯都是我的錯；
2、高效執(zhí)行的信念—沒有抱怨
沒有糟糕的事情，只有糟糕的焦點，焦點決定注意力，注意力等于事實
與其生氣，不如爭氣；與其抱怨，不如改變；
3、高效執(zhí)行的信念—沒有不可能
“不可能”只是別人的觀點，是挑戰(zhàn)但絕非永遠。不是不可能，只是暫時還沒有找到方法，只要不放棄努力，失敗就不會是定局。
模塊四、高效執(zhí)行的三大方針
1、改“全力應付”為“全力以赴”
克服工作中的三大病癥：
交差思維——摒棄交差思維，樹立工作品質(zhì)就是人品的責任心；
應付思維——打消應付思維，工作質(zhì)量超越領導的期望；
差不多思維——遠離差不多思維，樹立認真的工作作風；
2、改“差不多”為“零缺陷”
嚴謹認真，一絲不茍，注重細節(jié)，把小事做到極致
用做大事的心態(tài)把小事做好，用演主角的心態(tài)把配角演好。
3、改“自以為是”為“遵守規(guī)矩”
1、職場即江湖，江湖有規(guī)矩；
2、想不想做是一回事，該不該做是另一回事；
模塊五、高效執(zhí)行的六個方面
1、設定目標：是否設定明確的目標
——目標的分類；
——目標的SMART要素分析；
——目標的量化與分解
2、制定計劃：是否制定可行的計劃
——從目標到計劃——制定達成目標的路線圖
——管理工具：制定計劃的6W2H工具
勝任能力：是否具有勝任的能力
——領導的教導力+員工的學習力=勝任力
4、敢于拼搏：是否具有拼搏的精神
沒啥不能沒士氣，缺啥不能缺骨氣，士氣比武器更重要
5、行動制勝：是否采取有效的行動
為什么很多干部總把業(yè)績落后歸結于我們?nèi)鄙龠@樣那樣的條件？
6、結果導向：是否達成預期的目標
你如何評價貢獻：從三個方面入手
1、是否達成預期目標—結果導向
2、過程是否符合規(guī)范—兼顧過程
3、是否還有提升空間—超越期望

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