打造高效執(zhí)行力-2天版

  培訓(xùn)講師:劉啟正

講師背景:
劉啟正老師——團(tuán)隊管理訓(xùn)練專家中國實戰(zhàn)型培訓(xùn)講師,資深管理技能訓(xùn)練專家;中基層團(tuán)隊管理專家,擁有十多年企管培訓(xùn)經(jīng)驗;團(tuán)隊心態(tài)培訓(xùn)導(dǎo)師,員工培訓(xùn)首選教練;國家注冊培訓(xùn)師,工商管理MBA;全國幾十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師;曾擔(dān)任過培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等 詳細(xì)>>

劉啟正
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打造高效執(zhí)行力-2天版

《軍令如山—打造高效執(zhí)行力》

課程背景:0107950什么樣的問題對于一個企業(yè)的經(jīng)營是最為致命的?80%以上的人給出了這樣的答案:“團(tuán)隊沒有執(zhí)行力”。如果團(tuán)隊沒有執(zhí)行力,再好的藍(lán)圖,再好的目標(biāo),再好的計劃,都是空中樓閣。
一個企業(yè)能否永續(xù)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展,將取決于全體干部員工想不想干事,肯不肯干事,會不會干事,能不能把事干成,在這個過程中,打造一支高效執(zhí)行力的團(tuán)隊是組織發(fā)展的重中之重。打造團(tuán)隊執(zhí)行力的關(guān)鍵,在于改變干部員工的思想觀念,只有通過有效的教育和訓(xùn)練,改變干部員工的思維方式和行為方式,才能推動團(tuán)隊執(zhí)行力的提升,進(jìn)而創(chuàng)造出卓越業(yè)績。
什么樣的問題對于一個企業(yè)的經(jīng)營是最為致命的?80%以上的人給出了這樣的答案:“團(tuán)隊沒有執(zhí)行力”。如果團(tuán)隊沒有執(zhí)行力,再好的藍(lán)圖,再好的目標(biāo),再好的計劃,都是空中樓閣。
一個企業(yè)能否永續(xù)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展,將取決于全體干部員工想不想干事,肯不肯干事,會不會干事,能不能把事干成,在這個過程中,打造一支高效執(zhí)行力的團(tuán)隊是組織發(fā)展的重中之重。打造團(tuán)隊執(zhí)行力的關(guān)鍵,在于改變干部員工的思想觀念,只有通過有效的教育和訓(xùn)練,改變干部員工的思維方式和行為方式,才能推動團(tuán)隊執(zhí)行力的提升,進(jìn)而創(chuàng)造出卓越業(yè)績。
課程收益:
1、通過實戰(zhàn)訓(xùn)練提升管理干部的執(zhí)行能力,培養(yǎng)積極主動的精神,更加勇于面對挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任,成為企組織的中梁抵柱。
2、通過改變管理干部的思維和工作方法,傳授一些具體的執(zhí)行方法,使團(tuán)隊和組織的效能得到由內(nèi)而外的根本性的改善。
適用對象:管理干部及核心骨干
授課方式:采用啟發(fā)互動式教學(xué)、課堂演講、視頻觀看、游戲及經(jīng)典案例分享、現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、角色扮演等
授課時間:2天,6小時/天
模塊一、高效執(zhí)行的五大方針
1、抓鐵有痕:用正確的態(tài)度做事
領(lǐng)導(dǎo)是用來服從的,不是用來挑戰(zhàn)的,要做領(lǐng)導(dǎo)的得力助手;
2、迅速行動:用高效的行動做事
為什么有的員工接受任務(wù)時總是挑三揀四,總是談條件講價錢?為什么很多員工總把業(yè)績落后歸結(jié)于我們?nèi)鄙龠@樣那樣的條件?解決這個問題要從三個角度入手。
工作到位:用正確的方法做事
解析:看孫武如何打造團(tuán)隊執(zhí)行力?
4、解決問題:用正確的觀念做事
眼中有事,要關(guān)注問題;心中有事,要用心謀劃;手中有事,要抓在手上
5、拿到成果:用結(jié)果的思維做事
一流員工給結(jié)果,末流員工講如果;我是企業(yè)的資產(chǎn)還是企業(yè)的負(fù)債?
我是為企業(yè)創(chuàng)造價值還是為企業(yè)增加成本?一切用結(jié)果說話。
模塊二、高效執(zhí)行的五大核心
1.講過了就“盯”—管理是盯出來的
解析:工作中如何抓落實
2.沒辦法就“想”—辦法是想出來的
不是沒辦法,而是沒有努力想辦法,努力想辦法,一定有辦法,心法大于方法。
3.我不會就“練”—能力是練出來的
突破舒適區(qū),把困難當(dāng)陪練,陪練越強(qiáng)大,自己越強(qiáng)大
4.不可能就“逼”—潛力是逼出來的
案例:約翰庫提斯
5.沒效率就“賽”—效率是賽出來的
解析:韋爾奇的2/7/1原理
模塊三、高效執(zhí)行的三大信念
1、高效執(zhí)行的信念—沒有借口
習(xí)慣找借口,成功便沒有入口,借口是責(zé)任的轉(zhuǎn)移;遇到問題你說是別人的問題,你立刻原地踏步。我是一切問題的根源,有錯都是我的錯;
2、高效執(zhí)行的信念—沒有抱怨
沒有糟糕的事情,只有糟糕的焦點,焦點決定注意力,注意力等于事實
與其生氣,不如爭氣;與其抱怨,不如改變;
3、高效執(zhí)行的信念—沒有不可能
“不可能”只是別人的觀點,是挑戰(zhàn)但絕非永遠(yuǎn)。不是不可能,只是暫時還沒有找到方法,只要不放棄努力,失敗就不會是定局。
模塊四、高效執(zhí)行的三大方針
1、改“全力應(yīng)付”為“全力以赴”
克服工作中的三大病癥:
交差思維——摒棄交差思維,樹立工作品質(zhì)就是人品的責(zé)任心;
應(yīng)付思維——打消應(yīng)付思維,工作質(zhì)量超越領(lǐng)導(dǎo)的期望;
差不多思維——遠(yuǎn)離差不多思維,樹立認(rèn)真的工作作風(fēng);
2、改“差不多”為“零缺陷”
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍,注重細(xì)節(jié),把小事做到極致
用做大事的心態(tài)把小事做好,用演主角的心態(tài)把配角演好。
3、改“自以為是”為“遵守規(guī)矩”
1、職場即江湖,江湖有規(guī)矩;
2、想不想做是一回事,該不該做是另一回事;
模塊五、高效執(zhí)行的六個方面
1、設(shè)定目標(biāo):是否設(shè)定明確的目標(biāo)
——目標(biāo)的分類;
——目標(biāo)的SMART要素分析;
——目標(biāo)的量化與分解
2、制定計劃:是否制定可行的計劃
——從目標(biāo)到計劃——制定達(dá)成目標(biāo)的路線圖
——管理工具:制定計劃的6W2H工具
勝任能力:是否具有勝任的能力
——領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)力+員工的學(xué)習(xí)力=勝任力
4、敢于拼搏:是否具有拼搏的精神
沒啥不能沒士氣,缺啥不能缺骨氣,士氣比武器更重要
5、行動制勝:是否采取有效的行動
為什么很多干部總把業(yè)績落后歸結(jié)于我們?nèi)鄙龠@樣那樣的條件?
6、結(jié)果導(dǎo)向:是否達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)
你如何評價貢獻(xiàn):從三個方面入手
1、是否達(dá)成預(yù)期目標(biāo)—結(jié)果導(dǎo)向
2、過程是否符合規(guī)范—兼顧過程
3、是否還有提升空間—超越期望
模塊六、高效執(zhí)行的心態(tài)基礎(chǔ)
1、實干:改“心浮氣躁”為“務(wù)實肯干”
習(xí)主席曾說,幸福是奮斗出來的,只有奮斗的人生才是幸福的人生,把藍(lán)圖變成現(xiàn)實,把改革進(jìn)行到底,需要不騖于虛聲,不馳于空想的奮斗精神,需要一步一個腳印踏踏實實干好工作。
2、操心:改“要我操心”為“我要操心”
企業(yè)的發(fā)展靠的不是最有能力的人來支撐的,靠的是愿意為企業(yè)而操心的人而支撐的,你今天為誰操心,誰為你的明天操心。培養(yǎng)員工操心的意識,多干不是吃虧,少干也不是占便宜。
3、積極:改“抱怨牢騷”為“樂觀陽光”
心態(tài)影響行為,行為影響習(xí)慣,習(xí)慣影響性格,性格決定命運,擁有好心態(tài)才有好的未來,掌握建立積極心態(tài)的三個按鈕
4、合作:改“個人英雄”為“團(tuán)隊合作”
單槍匹馬個人英雄的年代已經(jīng)過去了,抱團(tuán)打天下已經(jīng)成為必然趨勢,小成就靠自己,大成就一定靠團(tuán)隊。
模塊七、高效執(zhí)行的溝通保障
一、解析:溝通對工作的重要性?
案例研討:從“三打白骨精”看孫悟空的溝通能力
二、對溝通的基本認(rèn)識
溝通首先是一種態(tài)度
溝通不是簡單的技巧
溝通不是權(quán)術(shù)
三、溝通的四項修煉
1、因人而語; 2、換位思考; 3、控制情緒; 4、不設(shè)立場;
四、解除溝通的障礙
1.溝通態(tài)度的障礙;2.溝通方式的障礙
3.角色轉(zhuǎn)換的障礙;4.性格氣質(zhì)的障礙
模塊八、高效執(zhí)行的六個轉(zhuǎn)變
1、從“面子型”到“原則型”轉(zhuǎn)變——堅守原則去執(zhí)行
中層干部當(dāng)“壞人”,團(tuán)隊才有執(zhí)行力——執(zhí)行到位
高層領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“好人”,團(tuán)隊才有凝聚力——團(tuán)隊穩(wěn)定
2、從“努力型”到“得力型”轉(zhuǎn)變——全力以赴去執(zhí)行
不僅要努力,更需要得力,不僅要做事,更要做成事
3、從“本位型”到“全局型”轉(zhuǎn)變——心懷全局去執(zhí)行
克服三大病癥,建立全局意識
自我——本位主義、自大——老大主義、自私——利己主義
4、從“業(yè)務(wù)型”到“管理型”轉(zhuǎn)變——帶動團(tuán)隊去執(zhí)行
抓業(yè)務(wù)而不是做業(yè)務(wù),懂業(yè)務(wù)更要懂管理
5、從“倦怠型”到“敬業(yè)型”轉(zhuǎn)變——腳踏實地去執(zhí)行
天下古今之庸人,皆以惰字致??;天下古今之才人,皆以傲字致敗
6、從“忙碌型”到“效率型”轉(zhuǎn)變——掌握重點去執(zhí)行
掌握重點的個人管理,忙要忙到點子上
模塊九、高效執(zhí)行的三大引擎
1、方向引領(lǐng):讓員工看到希望
員工不怕吃苦,員工怕看不到希望;員工不怕受累,員工怕看不到未來。
2、上下同欲:與員工達(dá)成共識
當(dāng)員工不認(rèn)可的時候,要與員工溝通,達(dá)成共識,形成合力
方法制勝:制定科學(xué)的方案
制定具體的實現(xiàn)目標(biāo)的方案,帶來團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo)
模塊十、高效執(zhí)行的三項指南
1、領(lǐng)著干:身先士卒打先鋒
身先足以率人,律己足以服人,其身正不令而從,其身不正雖令不從;
2、看著干:設(shè)計制度抓管理
制度為尺:用制度規(guī)范行為(制度管理是保障)
文化為魂:用文化統(tǒng)一思想(文化管理是長效)
笑著看:樹立威信做領(lǐng)袖
領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)越高,越不太可能全靠自己的力量打天下,
必須善于借助眾人的力量和智慧

 

劉啟正老師的其它課程

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