《工作現場改善與方法》

  培訓講師：張必成

講師背景：
張必成（張高丕）老師企業(yè)管理專家企業(yè)營銷專家畢業(yè)于鄭州大學資深電力培訓導師碳交易師黨建黨務歷史研究實踐專家高級管理咨詢顧問中國科學院心理咨詢師原世界五百強上市企業(yè)高管原中國五百強上市企業(yè)高管湖北省黨史學會成員湖北省紅色教育服務中心紅色研學首 詳細>>

張必成
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《工作現場改善與方法》詳細內容

《工作現場改善與方法》

工作現場改善與方法
課程背景
隨著經濟進入新常態(tài)，企業(yè)經營面臨內外部環(huán)境的壓力劇增，尤其是新冠疫情的高頻與反復發(fā)生，對企業(yè)的工作與生產現場管理帶來諸多壓力，提升企業(yè)管理效率和降低運營成本是大多數企業(yè)當下的經營重點和難點。
本課程的特色是增強各級管理人員的現場管理思維與意識，提升工作現場問題分析與解決的能力，掌握工作現場改善的方法和工具，從理念、技能與實操的維度推動工作現場的改善與規(guī)范，實現工作效率的提升和控制浪費，最終降低企業(yè)的各項成本，打造企業(yè)的核心競爭力。
課程收益
1、學習現場問題改善的方法及其對現場問題解決的系統(tǒng)思維；
2、樹立明確的現場管理人員職業(yè)化意識，提升現場改善能力；
3、學習工作現場改善方法，掌握工作現場改善的技巧與工具；
4、從現場改善的角度識別浪費，以及通過消除浪費降低成本；
5、提升管理團隊的精益管理能力，增強工作現場管理執(zhí)行力。
授課對象 各級管理人員、生產中基層、業(yè)務骨干、班組長
課程時長 1天
授課方式 理論講授+案例分析＋實戰(zhàn)演練＋提問互動＋小組競賽
課程大綱
課程導入：工作現場改善案例
小組討論：現場管理提升意義
第一部分 工作現場改善的涵義
一、什么是工作現場？
二、什么是現場管理？
三、什么是現場改善？
三、現場改善的作用
第二部分 工作現場改善的原理
一、管理四大流程-PDCA循環(huán)
案例分析：劫匪印制美鈔的故事
（一）計劃
1、5W2H法
2、案例分析
3、實操工具
（二）執(zhí)行
1、行為循環(huán)
2、三大標準
3、標準SOP
4、執(zhí)行三化
5、三大思維
案例分析：采購現場
小組討論：如何解決
（三）檢視
討論分析：為何員工只做上級檢查的工作？
1、檢視的意義
2、檢視的六化
3、實操的工具
（四）復盤
現象分析：只總結不復盤
1、復盤的定義
2、復盤的意義
3、復盤四流程
案例分析：“深淘灘、低作堰”
小組討論：復盤的本質
4、實操的工具
二、現場問題分析與解決
案例分析：沒有“問題”的“問題”
小組討論：問題解決的意義
（1）問題分析
1、什么是問題？
2、問題發(fā)現五工具
3、問題分析五工具
案例分析：教堂為什么這么臟？
（2）問題解決
1、解決五工具
2、方案的評估
（3）實操演練
第三部分 工作現場改善的方法
一、為什么要做6S管理？
二、6S的基礎管理知識
1、從5S到10S的發(fā)展
2、6S管理定義及作用
3、6S目的及之間關系
三、6S管理技能訓練
1、整理
2、整頓
3、清掃
4、清潔
5、安全
6、素養(yǎng)
案例分析+實操演練
四、6S推進方法工具
1、6S推進基本原理
2、6S推進的三階段
3、6S推進八大要訣
4、6S推進實施工具
案例分析+實操演練

 

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