打造牽引力—員工的愿景與目標管理

  培訓講師：云楓

講師背景：
云楓老師中國社會科學院博士清華大學經濟管理學院碩士中國人民大學經濟學學士曾任世界500強埃森哲高級職位曾任世界500強MOTO高級管理職位曾任正略鈞策管理咨詢高級管理職位清華大學特聘MBA導師入選《中華講師網》名人堂，中國百強講師20年管理 詳細>>

云楓
    課程咨詢電話：

打造牽引力—員工的愿景與目標管理詳細內容

打造牽引力—員工的愿景與目標管理

打造牽引力—員工的愿景與目標管理

1.? ? ? 員工的愿景打造

1)? ? ?愿景的本質：

愿景是一種工作的方向和要努力達到的境界

愿景是一種共同堅信和堅持的夢想，是員工努力工作的內在驅動力

從組織愿景到個人愿景的轉化

2)? ? ?愿景的領導力價值

優(yōu)秀的員工總在為未來的愿景而工作

愿景是員工的一種確定的未來

愿景讓員工感受到工作的價值與意義

愿景是目標的源頭

3)? ? ?愿景的植入與強化：

愿景的提煉與定義

個人愿景的溝通與表達

消除愿景實現的障礙

愿景實現的反饋與激勵

2.? ? ? 目標管理（MBO）的本質與價值：

1)? ? ?目標管理的本質

2)? ? ?目標管理是職場人士成功的最大差異化因素

3)? ? ?職場人士對目標管理的認知誤區(qū)和阻力的7大誘因和表現

4)? ? ?中國企業(yè)尤為需要目標管理：

中國傳統企業(yè)管理思想的特點

現代企業(yè)的精細化管理相違背

5)? ? ?目標管理的5大功能與價值：

分解與指引

融合與捆綁

績效與評估

監(jiān)督與控制

激勵與激發(fā)

6)? ? ?目標管理的局限性與規(guī)避

3.? ? ?目標管理第一步：科學設定目標

1)? ? ?目標的來源

戰(zhàn)略分解目標

領導的安排

自我的需要

2)? ? ?目標的類型

期限維度：長期目標，中期目標與短期目標

功能維度：業(yè)務目標、管理目標

主體維度：部門目標、團隊目標與個人目標

3)? ? ?SMART的目標設定法

Specific（明確具體的），目標一定要說清楚，不能模糊

Measreable（可衡量的）：目標一定能衡量能比較

Achievable（可實現的）：目標不能盲目追高，一定要能夠得到

Relevant（相關的）：目標不能脫離責任主體和業(yè)務核心

Time-based（有時限的）：目標不能不設定時間，必須限時完成

4)? ? ?將目標進行分解的幾種不同方法：

功能分解法

主體分解法

時間分解法

平均分解法

遞增分解法

4.? ? ? 目標管理第二步：目標傳遞與承諾

1)? ? 目標傳遞的兩種主要方式

目標談話

績效合同

2)? ? 目標談話的7個要領

充分了解雙方的期望

充分解釋目標設定的背景和益處

分析實現目標所需的資源和條件，而不是討論目標太高太低的問題

尋求解決的途徑和方法，以及你能提供的支持

尋求共同點

以肯定與正面的態(tài)度去討論目的

達成共識，并獲得承諾

3)? ? 績效合同的簽訂

目標管理得以實現的法律保障是績效合同的簽訂

績效合同的功能與價值

簽署績效合同的幾個關鍵點

5.? ? ? 目標管理第三步：目標的可視化與強化

1)? ? 目標管理的大忌是目標的虛擬化

2)? ? 目標要聽到，更要看到

3)? ? 目標管理的漏斗效應

4)? ? 目標管理的可視化與強化的常見手段：

環(huán)境布置法

口號提煉法

時間節(jié)點法

儀式強化法

6.? ? ? 目標管理第四步：基于目標的考核

1)? ? 無目標，不考核

2)? ? 目標考核的三個手段：

目標指標化

目標行為法

標準對照法

3)? ? 目標考核實施的方法與技巧

考核的主體

考核的頻率

考核的流程

考核結果的評估

考核結果的應用

7.? ? ? 目標管理第五步：目標的復盤與調整

1)? ? 目標復盤的本質與價值

復盤=總結 推演

提升能力的7-2-1原則

復盤可以避免犯同樣的錯誤

復盤可以有效傳承經驗

2)? ? 目標復盤的5個原則與態(tài)度：

開放心態(tài)：能不能聽進不同意見

坦誠表達：能不能表達不同觀點

依據事實：能不能基于事實進行討論

自我反思：能不能向自己開刀

集思廣益：能不能積極參與并努力貢獻

3)? ? 目標復盤的四步法：

第一步：回顧目標，找到偏差

第二步：評估結果，定位問題

第三步：集思廣益，分析原因

第四步：總結經驗，挖掘規(guī)律

8.? ? ? 目標管理第六步：從目標到計劃

1)? ? 計劃的背景與動機

2)? ? 計劃的目標與主題

3)? ? 計劃的時機與節(jié)點選擇

4)? ? 計劃的區(qū)域與范圍

5)? ? 計劃的實施主體及權責

6)? ? 計劃所需的資源與條件

7)? ? 計劃實施的具體步驟

8)? ? 計劃實施的風險防范

9)? ? 備份計劃和預案的制定

9.? ? 本課程所用的部分案例與互動：

1)? ? 優(yōu)秀的企業(yè)/團隊愿景案例展示

2)? ? 目標管理的五大功能的課堂討論

3)? ? 目標設計SMART原則的案例練習

4)? ? 目標分解方法的案例練習

5)? ? 目標談話的課堂練習/角色扮演

6)? ? 目標可視化管理的課堂實境練習

7)? ? 目標指標化的練習

8)? ? 阿里巴巴的管理三板斧與復盤的案例

9)? ? 目標復盤四步法的課堂練習

10)? 計劃有效制定的實境案例練習

 

云楓老師的其它課程

華麗轉身—新晉管理者的領導力必修課1.???你真的準備好當管理者了嗎？1)???員工晉升為管理者的路徑直通式晉升跨越式晉升不同晉升路徑的挑戰(zhàn)與機遇2)???管理者的定位功能型管理者綜合型管理者專家型管理3)???管理者的幾大挑戰(zhàn)心理層面的挑戰(zhàn)能力層面的挑戰(zhàn)人際關系的挑戰(zhàn)發(fā)展層面的挑戰(zhàn)2.???建立對領導力的全新認知1)???做領導者還是管理者？領導者的定位、

 講師：云楓詳情

凝聚成鋼—打造高動能動車式團隊1.???團隊發(fā)展的4個階段及其各自的特點1)???團隊初創(chuàng)期及其特點2)???團隊成長期及其特點3)???團隊成熟期及其特點4)???團隊調整期及其特點2.???低績效的拖車式團隊的9大特征和弊端1)???容易壓抑和抹殺成員個性2)???有可能犧牲個人的利益3)???容易導致團隊極化4)???容易導致團隊趨同，抑制創(chuàng)新5)??

 講師：云楓詳情

七步成就卓越領導者1.???第一步：建立認知—重新認識領導力1)???低效能領導力的5種常見模式業(yè)績導向，輕視管理為而治，全憑自覺甘當保姆，親力親為依賴權力，以權而治個人主義，魅力導向2)???做領導者還是管理者領導者的定位、功能和價值管理者的定位、功能和價值領導者與管理者的LM二維矩陣3)???領導力的本質：領導力首先是一種影響力新時代領導力更是一種驅動力

 講師：云楓詳情

讓下屬更懂你—領導者高效溝通之道1.???溝通的領導力價值與應用場景1)???指令傳遞2)???尋求理解與支持3)???與下屬一起分享4)???建立良好關系5)???表達態(tài)度6)???踐行組織文化7)???領導者要學會講故事2.???對溝通的基本認知1)???溝通的本質2)???溝通的模型與過程3)???溝通的漏斗效應及應對策略4)???領導者常見的溝通認知

 講師：云楓詳情

言傳身教—有效的員工賦能與培養(yǎng)1.???員工賦能與培養(yǎng)的管理價值1)???價值持續(xù)提升是新生代員工最根本的訴求2)???能力提升方能價值提升，人才更在乎“增值”3)???領導者賦能是員工能力提升的最有效途徑4)???無為型領導者5)???保姆型領導者6)???權力型領導者7)???魅力型領導者2.???員工輔導與領導力：員工的輔導與提升，與其他的常規(guī)管理手段

 講師：云楓詳情

贏在中層—打造卓越中層管理者1.???中國式低效能的5種領導力模式1)???業(yè)績型領導者2)??無為型領導者3)??保姆型領導者4)??權力型領導者5)??魅力型領導者2.??中層管理者的價值認知1)??企業(yè)管理體系與中層領導者定位：高層是腦，中層是腰，基層是四肢2)??中層干部的“承上”與“啟下”3)??中層不要做“夾心餅干”3.??對領導力的再認知1)?

 講師：云楓詳情

有效驅動—員工的有效激勵與激發(fā)1.???員工為什么需要激勵：1)???員工與客戶分別是公司內生價值和外生價值的創(chuàng)造者，是領導者的左手和右手2)???新生代員工變化的8大趨勢3)???激勵是員工能力發(fā)揮和業(yè)績提升的倍增器4)???激勵是企業(yè)文化落地的重要手段和體現5)???管理哲學的重要公式：績效=能力×積極性×工作條件，績效與三者都有關系2.???對員工激勵

 講師：云楓詳情

執(zhí)行為王—有效提升員工執(zhí)行力1.???執(zhí)行力的本質與價值1)???執(zhí)行力的本質就是讓員工正確的做正確的事2)???讓員工做正確的事，本質就是讓員工建立正確的工作目標3)???正確的做，包括4層含義：時間要保證規(guī)則要遵守方法要高效收益最大化2.???執(zhí)行力決定競爭力1)???現代企業(yè)處于日益開放的大環(huán)境下2)???企業(yè)對于外界的變化必須快速反應3)???執(zhí)行力

 講師：云楓詳情

卓越領導者的角色與價值認知1.???中國式低效能的5種領導力模式1)??業(yè)績型領導者2)??無為型領導者3)??保姆型領導者4)??權力型領導者5)??魅力型領導者2.??對領導力的再認知1)??做領導者還是管理者？領導者的定位、功能和價值管理者的定位、功能和價值領導者與管理者的LM二維矩陣2)??領導力的本質：領導力首先是一種影響力新時代領導力更是一種驅動

 講師：云楓詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有