9-1.部門工作目標(biāo)的設(shè)定與管理-6hr
9-1.部門工作目標(biāo)的設(shè)定與管理-6hr詳細(xì)內(nèi)容
9-1.部門工作目標(biāo)的設(shè)定與管理-6hr
部門工作目標(biāo)的設(shè)定與管理
部門主管是將經(jīng)營(yíng)者或高階管理者的理念、目標(biāo)及策略,有效的傳遞到各個(gè)階層并能夠
落實(shí)執(zhí)行。
但是該如何訂定合適并與公司目標(biāo)完全密合的部門工作目標(biāo),卻是讓人頭痛的事情。
壹、課程目標(biāo):
1.使部門主管清楚了解經(jīng)營(yíng)者或高階管理者的經(jīng)營(yíng)理念、目標(biāo)及策略。
2.使部門主管了解公司之目標(biāo)及策略與部門之關(guān)系。
3.使部門主管了解部門工作目標(biāo)從何而來?該如何訂定部門目標(biāo)?
如何建立工作計(jì)劃?4.使部門主管知道定期檢討部門工作目標(biāo)達(dá)成狀況并及時(shí)處理之
重要性。
貳、課程特色:
1.協(xié)助部門主管建立部門工作目標(biāo)之技巧,成功的完成組織賦予的目標(biāo)。
2.運(yùn)用講授法、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論法、案例分析、實(shí)例演練…等方式教學(xué),講課內(nèi)容
生動(dòng)、務(wù)實(shí)。
參、適合對(duì)象:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門主管、儲(chǔ)備干部。
肆、課程時(shí)數(shù):6 小時(shí)。
伍、課程大綱:
一、目標(biāo)設(shè)定的基本概念1.目標(biāo)的種類2.目標(biāo)設(shè)定與管理階層的關(guān)系3.目標(biāo)設(shè)定的三個(gè)
要素4.目標(biāo)設(shè)定的程序5.目標(biāo)設(shè)定的原則6.目標(biāo)設(shè)定的流程及方式7.公司總目標(biāo)的設(shè)定
8.各部門工作目標(biāo)的分解實(shí)例說明:某企業(yè)目標(biāo)設(shè)定案例
二、目標(biāo)設(shè)定的步驟1.目標(biāo)設(shè)定思考的方向2.目標(biāo)設(shè)定項(xiàng)目的選定3.目標(biāo)值訂定
4.權(quán)重設(shè)定
5.目標(biāo)設(shè)定晤談
6.目標(biāo)設(shè)定常見問題的探討實(shí)務(wù)演練:各部門年度目標(biāo)設(shè)定
三、目標(biāo)管理具體實(shí)施步驟及方法1.管理的四大循環(huán)2.何謂目標(biāo)管理3.目標(biāo)管理的流程
4.目標(biāo)管理的步驟5.目標(biāo)設(shè)定日程安排6.目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃7.目標(biāo)的追蹤與修改8.目標(biāo)的考
核
實(shí)務(wù)演練:各部門年度目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃草擬四、如何有效的進(jìn)行目標(biāo)管理
1.計(jì)劃
.計(jì)劃的種類.計(jì)劃制訂的步驟
2.命令
.工作分配所應(yīng)考慮的要項(xiàng).命令下達(dá)的方法
3.控制
.控制的要領(lǐng).控制的工具
4.協(xié)調(diào)
.協(xié)調(diào)的時(shí)機(jī).有效的協(xié)調(diào)方法
陸、主講老師:陳錦河先生(臺(tái)籍)
學(xué) 歷:臺(tái)灣逢甲大學(xué)工業(yè)工程系(1979 年畢業(yè))
35 年制造業(yè)、咨詢業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
任:企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升顧問、專業(yè)講師北京大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué) 特聘講師
| |歷 任:安傳電子股份有限公司 |品管課長(zhǎng) |
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| |三光惟達(dá)股份有限公司 |生管專員 |
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| |工業(yè)技術(shù)研究院電子所 |物管主管 |
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| |華智資訊管理顧問有限公司 |經(jīng)理、總經(jīng)理 |
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| |工業(yè)技術(shù)研究院量測(cè)中心 |品保課長(zhǎng) | |
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| |鼎沛股份有限公司 |協(xié)理、副總經(jīng)理 |
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| |蘇州華杰電子有限公司 |總經(jīng)理 |
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| |康可電子股份有限公司 |副總經(jīng)理 |
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| |天路管理顧問有限公司 |總經(jīng)理 |
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| |榮 譽(yù):榮獲臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)部 |品質(zhì)推廣服務(wù)獎(jiǎng) |
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| |證 照:品管技術(shù)師考試合格(1981 年) | | |
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| |ISO 9001/實(shí)驗(yàn)室品質(zhì)系統(tǒng)認(rèn)證 |主任評(píng)審員考試合格 |
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| |中階干部管理技能訓(xùn)練(MTP) |合格講師 |
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專
長(zhǎng):企業(yè)體質(zhì)再造、流程優(yōu)化、企業(yè)規(guī)范化管理、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、物料管理系統(tǒng)、品質(zhì)
管理系統(tǒng)、5S 與目視化管理、ERP 推動(dòng)、 IE
與工作改善、目標(biāo)管理與績(jī)效考核、干部管理技能訓(xùn)練。
曾 任:臺(tái)灣區(qū)電機(jī)電子工業(yè)同業(yè)公會(huì)-品質(zhì)技術(shù)咨詢顧問
| |企業(yè)e化小組召集人 |
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|臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)部 |-中小企業(yè)榮譽(yù)指導(dǎo)員 |
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|臺(tái)灣職訓(xùn)局 |-企業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)團(tuán) 顧問 |
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曾經(jīng)提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、輔導(dǎo)的代表客戶有:
大眾電腦、南亞電子、永豐余紙業(yè)、厚生橡膠、力捷電腦、幸亞電子、裕隆汽車、中華
汽車、躍進(jìn)汽車、珈多利機(jī)械、華眾塑料、正新輪胎、愛普拉斯集團(tuán)、東箭汽車用品、
新大洋集團(tuán)、蘭寶傳感器、宇研鞋業(yè)、安踏(中國(guó))鞋業(yè)、泰光鞋業(yè)、泰馬鞋業(yè)、紅蜻蜓
集團(tuán)、361度服飾、潯興拉鏈、萬(wàn)利達(dá)科技、廈門鎢業(yè)、虹鷺電子、金霖電子、廈門
良機(jī)、青島松下、青島TDK、吉榮金屬、長(zhǎng)營(yíng)電器、得意電子、強(qiáng)信機(jī)械、中國(guó)移動(dòng)
、小三峽電力、熱映光電、振華涂裝、南方軸承、關(guān)西金屬、天通集團(tuán)、歐仕達(dá)時(shí)裝、
亞潤(rùn)襪業(yè)、億康紡織、新高纖維、加平機(jī)械、北京地鐵、希姆斯電梯、新藝機(jī)電、優(yōu)億
醫(yī)療器械..等 300 余家。
陳錦河老師的其它課程
《企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)》 11.03
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)大綱TTT一、引言在完全競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境,以及日新月益的技術(shù)領(lǐng)域里,若想突破原有的績(jī)效表現(xiàn),在硬件上必須要隨時(shí)投入最先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備與流程改善;在軟件上則必須有一群能立即改變、隨時(shí)補(bǔ)充新知的員工。硬件上的更新,有賴于資金與技術(shù)的投入,而軟件上的提升,全仰賴以人為本的教育訓(xùn)練是否能落實(shí)且持續(xù)。所以「教育訓(xùn)練」是企業(yè)提升人力素質(zhì)、確保競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)絕
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《突破解決問題的瓶頸》 11.03
突破解決問題的瓶頸當(dāng)公司開會(huì)時(shí),您是否常覺得意見分歧,最后總是不了之,沒有答案?您是否每次遇到問題,都未能找到真正原因,以致相同問題一直重復(fù)發(fā)生?如何訓(xùn)練自己面對(duì)問題有追根究柢,分析解決的能力?如何在公司內(nèi)建立一套共同的思維模式? 本課程期望能透過應(yīng)用各種管理工具,學(xué)習(xí)如何正確迅速的定義及分析問題相互交叉運(yùn)用,并找出造成問題的根本原因,據(jù)此擬定與選擇有效且合
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(課程宗旨:不論何種制造業(yè),物料與倉(cāng)儲(chǔ)管理一直是最根本的工作,也是迄今仍困擾著管理層的問題所在。倉(cāng)儲(chǔ)管理做不好,會(huì)使良料變成廢料損失;備料費(fèi)時(shí)、發(fā)錯(cuò)料立即影響生產(chǎn)工作。料帳不準(zhǔn)更是企業(yè)心頭之痛,造成不必要的呆料,或者停工待料致交期延誤。另外,庫(kù)存管理模式也攸關(guān)投產(chǎn)供料成敗,例如MRP系統(tǒng)一直被企業(yè)界極端重視,因?yàn)椤高m品/適時(shí)/適量」將是競(jìng)爭(zhēng)力所在?!复媪抗芾?/p>
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(課程特色:補(bǔ)料、返工、報(bào)廢,現(xiàn)場(chǎng)管理者心中永遠(yuǎn)的痛;客訴、賠償,已成了現(xiàn)場(chǎng)管理者和QC人員最大的晉升障礙;沒有品質(zhì),就沒有明天!但如何做好現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理卻常常使現(xiàn)場(chǎng)干部和QC人員焦頭爛額、力難從心……本課程,沒有高深理論,只有老師三十年現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理成功經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)身說法……(課程收益:1、消除品質(zhì)觀念誤區(qū),樹立正確品質(zhì)觀念2、掌握建立車間品質(zhì)管理系統(tǒng)3、掌握具體
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