《培訓(xùn)課程的開發(fā)》
《培訓(xùn)課程的開發(fā)》詳細(xì)內(nèi)容
《培訓(xùn)課程的開發(fā)》
《培訓(xùn)課程的開發(fā)(5)》
【課程背景】
本課主要從人力資源管理培訓(xùn)與開發(fā)的角度、來做好企業(yè)員工的培訓(xùn)與開發(fā),通過本課
程的學(xué)習(xí)獲得相應(yīng)的培訓(xùn)管理知識(shí)及技能。
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人員、培訓(xùn)師、人力資源管理者、企業(yè)中高層管理人員
【課程時(shí)間】
6課時(shí)
【課程特色】
故事、圖片、案例、視頻、游戲、道具動(dòng)手訓(xùn)練、口頭、書面訓(xùn)練、測試等互動(dòng)方法相
結(jié)合。
【課程大綱】
第一篇:培訓(xùn)與開發(fā)概述
培訓(xùn)與開發(fā)簡述
培訓(xùn)與開發(fā)制度的建立
培訓(xùn)與開發(fā)的流程
第二篇:基于績效的培訓(xùn)與開發(fā)
培訓(xùn)需求分拆簡述
培訓(xùn)需求分析技術(shù)
培訓(xùn)需求分析的運(yùn)用
培訓(xùn)需要分析報(bào)告編寫
第三篇:培訓(xùn)與開發(fā)的方法與技術(shù)
方法簡介
分層培訓(xùn)與開發(fā)技術(shù)
第四篇:培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)
確定目標(biāo)
確定項(xiàng)目
培訓(xùn)外包
培訓(xùn)師的選擇
第五篇:課程設(shè)計(jì)和實(shí)施
開發(fā)流程和制訂
開發(fā)方法選擇
培訓(xùn)課程相關(guān)事項(xiàng)的確定
培訓(xùn)課程實(shí)施的文案編寫
第六篇:結(jié)果導(dǎo)向的培訓(xùn)評(píng)估
評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用
評(píng)估效果的分析
評(píng)估報(bào)告的編寫
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《商務(wù)與接待禮儀》——有禮走遍天下(原創(chuàng))【課程大綱】只有留給人們好的第一印象,你才能開始第二步從事某一職業(yè)的具體作業(yè)規(guī)范展現(xiàn)出的人格、氣質(zhì)、外表的一個(gè)完整的美好形象在商務(wù)活動(dòng)中對人的儀容儀表和言談舉止的一種要求【課程目的】掌握商務(wù)所需的專業(yè)形象和服務(wù)及接待禮儀養(yǎng)成良好的禮貌行為和個(gè)人修飾【授課對象】職場工作人員、前臺(tái)接待員、保安人員、服務(wù)人員等【課程時(shí)間】
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》【課程背景】俗話說:“高處不勝寒”,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,稍不注意就會(huì)功虧一簣,要讓企業(yè)出績效、讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高效執(zhí)行力,真是一門大學(xué)問。成國良教授經(jīng)多年研究和實(shí)踐傾力打造本課程,為您解決如下問題:怎樣當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)世界上有三種思維方式,它們各自都有哪些特征都有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺陷呢互相之間怎么借鑒呢組織工作中哪些問題是主要的我們的各項(xiàng)管理,怎樣的方式
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