《網(wǎng)格人員服務(wù)營銷訓(xùn)練課程》

  培訓(xùn)講師:何春芳

講師背景:
何春芳老師服務(wù)營銷訓(xùn)練專家GCDF(國際注冊職業(yè)咨詢師)6年零售終端培訓(xùn)管理經(jīng)驗6年大客戶營銷與培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗國家教育部核心能力認(rèn)證高級禮儀培訓(xùn)師曾任:國美電器(北京總部)培訓(xùn)主管、內(nèi)訓(xùn)師曾任:國美電器(吉林分公司)人力資源部經(jīng)理何老師具備豐 詳細(xì)>>

何春芳
    課程咨詢電話:

《網(wǎng)格人員服務(wù)營銷訓(xùn)練課程》詳細(xì)內(nèi)容

《網(wǎng)格人員服務(wù)營銷訓(xùn)練課程》

網(wǎng)格人員服務(wù)營銷訓(xùn)練課程
課程背景 :
網(wǎng)格站裝維人員是電力通訊行業(yè)又一對外服務(wù)的窗口,也是營銷工作的重要場所。強化服務(wù)意識、規(guī)范服務(wù)行為,服務(wù)人員只有掌握了扎實的理論知識和熟練的業(yè)務(wù)技能,才能迅速地響應(yīng)客戶的需求,對客戶提出的問題做出及時正確的問答、讓客戶滿意,并最終實現(xiàn)銷售的任務(wù)。此課程即是從服務(wù)人員的形象塑造和服務(wù)關(guān)鍵點及拜訪細(xì)節(jié)方面,全面訓(xùn)練和提升裝維人員的服務(wù)技能,從而帶動銷售。
課程收益:
著重于客戶價值判斷的客戶識別推薦流程
著重于利用高效溝通技巧贏得信任,根據(jù)客戶不同需求進行產(chǎn)品組合營銷的服務(wù)營銷流程
著重于客戶滿意度、忠誠度和貢獻度提升的客戶關(guān)系管理
圍繞營銷技能提升的六大關(guān)鍵點,確定相關(guān)的營銷話術(shù)以及行為模式
課程模型:
課程時間:1-2天,6小時/天
授課對象:
1、電力、熱力、燃?xì)?、通訊(寬帶和有線電視)行業(yè)的裝維人員、班站長、上門服務(wù)人員
2、家電、家具等行業(yè)的安裝、售后服務(wù)人員、班組長
授課方式:講師講授+案例分析+小組討論+學(xué)員分享+現(xiàn)場演練+強化訓(xùn)練
課程大綱
導(dǎo)言:認(rèn)識服務(wù)與營銷
1、上門服務(wù)與銷售的沖突嗎?
2、銷售會破壞已建立的客戶關(guān)系嗎?
3、如何定位網(wǎng)格人員的角色?
第一講:接聽電話的流程
接聽顧客咨詢報修電話的程序及要點
電話中聲音的修煉
基本的電話禮儀
解答顧客問題的標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)
【情境訓(xùn)練】接聽電話模擬訓(xùn)練
第二講:拜訪前的準(zhǔn)備工作——準(zhǔn)備充分、成功一半
一、撥打預(yù)約電話
撥打電話的程序和要點
確認(rèn)拜訪時間
確認(rèn)上門工作內(nèi)容
【情境訓(xùn)練】撥打預(yù)約電話模擬訓(xùn)練
二、備料
1、準(zhǔn)備物品清單
2、避免遺漏物品的小技巧
【情境訓(xùn)練】不同情況下的清單列表
三、營銷要點
查閱客戶檔案
初步判斷客戶類型
準(zhǔn)備兩種以上營銷方案
【情境訓(xùn)練】客戶類型及營銷方案設(shè)計
四、個人儀表
儀容儀表要點
形象自檢
儀容儀表的重要性
【互動】評選優(yōu)秀形象大使
五、準(zhǔn)時到達
準(zhǔn)時是一種品質(zhì)
準(zhǔn)時的小技巧
不能準(zhǔn)時到達的補救措施
【案例分析】小王的做法活動顧客諒解
第三講:客戶拜訪工作流程——做好服務(wù)、帶動銷售
一、禮貌開場
敲門的禮節(jié)
良好第一印象的要點:表情和儀態(tài)
開場白:問候+自我介紹+出示證件
確認(rèn)客戶及服務(wù)內(nèi)容
說明服務(wù)程序和告知服務(wù)時間
【情境訓(xùn)練】開場白模擬訓(xùn)練
二、滿意施工
1、脫鞋和套上鞋套
2、現(xiàn)場勘查確認(rèn)施工位置
3、放置防塵布及打開工具包
4、產(chǎn)品的開封及展示
5、操作過程中的解釋說明
6、確認(rèn)施工結(jié)果
三、演示推薦
1、需求的識別:
望:觀察客戶
聞:傾聽客戶
問:詢問聚焦
切:需求確認(rèn)
2、產(chǎn)品推薦及介紹
產(chǎn)品呈現(xiàn)的原則:適合的就是最好的
產(chǎn)品介紹的五大問題:
第一:自信不足客戶疑
第二:滔滔不絕客戶煩
第三:賣點單一客戶躲
第四:賣點超多客戶迷
第五:夸大其詞客戶厭
3、演示的流程及注意事項
4、邀請顧客體驗、引導(dǎo)客戶的感覺
5、異議處理
6、引導(dǎo)成交
現(xiàn)場訓(xùn)練:
1、產(chǎn)品賣點提煉
2、產(chǎn)品介紹模擬演練
四、服務(wù)跟進
1、確認(rèn)服務(wù)結(jié)果
2、留下聯(lián)系方式
【頭腦風(fēng)暴】如何讓顧客保留我們的聯(lián)系方式?
3、善意提醒
4、收拾現(xiàn)場、恢復(fù)原貌
5、禮貌告辭
第四講:服務(wù)團隊的協(xié)作——橫向領(lǐng)導(dǎo)力
做好自己是協(xié)作的基礎(chǔ)
橫向溝通是團隊協(xié)作的重要方面
橫向溝通的流程確保目標(biāo)的實現(xiàn)
結(jié)束

 

何春芳老師的其它課程

左手服務(wù)右手銷售——營業(yè)廳服務(wù)營銷訓(xùn)練課程背景:終端為王的時代,營業(yè)廳是線下面向市場的前沿陣地、服務(wù)顧客的窗口,其重要性并不因互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而減弱,相反顧客對其服務(wù)和營銷的舒適性提出了更高的要求。如何站在用戶的角度提升服務(wù)意識、規(guī)范服務(wù)行為?如何運用扎實的專業(yè)知識和熟練的業(yè)務(wù)技能迅速響應(yīng)和引導(dǎo)顧客的需求?如何在滿足顧客期待的基礎(chǔ)上完成營業(yè)廳的業(yè)績提升?這些問題

 講師:何春芳詳情


左手服務(wù)右手銷售—營業(yè)廳服務(wù)營銷訓(xùn)練課程背景:終端為王的時代,營業(yè)廳是線下面向市場的前沿陣地、服務(wù)顧客的窗口,其重要性并不因互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而減弱,相反顧客對其服務(wù)和營銷的舒適性提出了更高的要求。如何站在用戶的角度提升服務(wù)意識、規(guī)范服務(wù)行為?如何運用扎實的專業(yè)知識和熟練的業(yè)務(wù)技能迅速響應(yīng)和引導(dǎo)顧客的需求?如何在滿足顧客期待的基礎(chǔ)上完成營業(yè)廳的業(yè)績提升?這些問題無

 講師:何春芳詳情


左右服務(wù)右手營銷—互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)行業(yè)的服務(wù)創(chuàng)新課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代,顛覆的是人與人的溝通渠道和方式,優(yōu)質(zhì)體驗的本質(zhì)并未改變,而所有的優(yōu)質(zhì)體驗都是來自于人與人之間真誠的相互關(guān)系??蛻趔w驗從何做起,才能讓客戶選擇我們、記住我們、愛上我們最后成為我們的鐵桿粉絲,這是每個傳統(tǒng)行業(yè)都需要的必須課。企業(yè)應(yīng)該從單純的銷售升級到服務(wù)營銷,即通過客戶滿意度的提高以及忠實度維系

 講師:何春芳詳情


轉(zhuǎn)怒為喜——營業(yè)廳投訴處理與服務(wù)補救課程背景:營業(yè)廳是客戶接觸企業(yè)的最直接渠道。由于產(chǎn)品、服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、資費等原因常常會接到客戶的直接或間接投訴;加之人們的維權(quán)意識不斷增強,處理投訴既要主動、及時、適合。面對客戶的投訴,既是一個化解抱怨的過程,更是一個服務(wù)的過程。服務(wù)有助于化解客戶抱怨,而不當(dāng)?shù)姆?wù)也會為投訴處理“火上澆油”,這就需要我們一線服務(wù)人員掌握一定的

 講師:何春芳詳情


以客為尊——服務(wù)禮儀與待客技能提升課程背景:禮儀是表現(xiàn)對人的理解、尊重之情的手段和過程:禮貌的談吐、得體的舉止、親善的儀表、真誠的微笑……禮儀的最終目的是為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立良好的企業(yè)形象,使現(xiàn)代競爭中獲得獨特的核心競爭力。客戶服務(wù)工作是企業(yè)面向社會的窗口,它直接和客戶交流,每位客戶服務(wù)人員的禮儀表現(xiàn)、個人形象,便是企業(yè)在社會公眾中的形象。一位客戶服務(wù)人

 講師:何春芳詳情


營業(yè)廳投訴處理與服務(wù)補救課程背景:由于產(chǎn)品、服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、資費等原因常常會接到客戶的直接或間接投訴;加之人們的維權(quán)意識不斷增強,處理投訴既要主動、及時、適合。面對客戶的投訴,既是一個化解抱怨的過程,更是一個服務(wù)的過程。服務(wù)有助于化解客戶抱怨,而不當(dāng)?shù)姆?wù)也會為投訴處理“火上澆油”,這就需要我們一線服務(wù)人員掌握一定的服務(wù)技巧、溝通技巧、投訴技巧、工作方法、服務(wù)情

 講師:何春芳詳情


營業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)訓(xùn)練課程課程背景:終端為王的時代,營業(yè)廳是線下面向市場的前沿陣地、服務(wù)顧客的窗口,其重要性并不因互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而減弱,相反顧客對其服務(wù)和營銷的舒適性提出了更高的要求。作為一名服務(wù)人員,在服務(wù)實踐中是否曾經(jīng)為以下問題困擾過:客戶究竟要什么,服務(wù)究竟是在做什么?我們的工作對于企業(yè)整體發(fā)展究竟起著怎樣的作用?為什么客戶總是針對我們呢?我究竟該站在企業(yè)的

 講師:何春芳詳情


銷售人員的服務(wù)技能訓(xùn)練課程背景:互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,零售終端迎來了漸趨理性的消費者,此時重要的已不再是銷售技巧,而是如何準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)、了解、掌握顧客需求,甚至是顧客的潛在需求。通過課程讓銷售顧問擅于分析顧客需求、了解顧客的關(guān)注要點,在接待中為顧客營造親切、自然的服務(wù)體驗。使顧客通過“感官—情感─思考─行動─關(guān)聯(lián)”的體驗過程,在情感上產(chǎn)生共鳴,從而產(chǎn)生購買行為,并將這種

 講師:何春芳詳情


客戶經(jīng)理商務(wù)禮儀與溝通技巧課程背景:一流的企業(yè),一定具有一流的企業(yè)形象。調(diào)查研究表明:企業(yè)形象的上升或下降,對企業(yè)銷售額的變化有著重要的影響,客戶明顯喜歡購買那些公眾形象良好的企業(yè)的產(chǎn)品。而個人形象,作為企業(yè)形象的一個重要組成部分,它不是個性的,它承擔(dān)著對一個組織的印象;它是與客戶溝通的工具;并在很大程度上影響著企業(yè)的發(fā)展。良好的個人形象對客戶傳遞一種信息,

 講師:何春芳詳情


末梢升級——裝維人員服務(wù)營銷訓(xùn)練課程課程背景:網(wǎng)格站裝維人員是電力通訊行業(yè)又一對外服務(wù)的窗口,也是營銷工作的重要場所。強化服務(wù)意識、規(guī)范服務(wù)行為,服務(wù)人員只有掌握了扎實的理論知識和熟練的業(yè)務(wù)技能,才能迅速地響應(yīng)客戶的需求,對客戶提出的問題做出及時正確的問答、讓客戶滿意,并最終實現(xiàn)銷售的任務(wù)。此課程即是從服務(wù)人員的形象塑造和服務(wù)關(guān)鍵點及拜訪細(xì)節(jié)方面,全面訓(xùn)練和

 講師:何春芳詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有