《真理瞬間應答與投訴處理技巧》

  培訓講師:邢立爽

講師背景:
邢立爽老師引導式管理專家TTT資深導師企業(yè)講師培育認證資深導師AACTP國際注冊行動學習促動師四川大學、北京交大等多所院校MBA特聘講師曾任:正新人力廈門公司丨總經理曾任:深圳宜瓷貿易有限公司丨運營總監(jiān)/股東曾任:廣東移動省客服丨部門經理/ 詳細>>

邢立爽
    課程咨詢電話:

《真理瞬間應答與投訴處理技巧》詳細內容

《真理瞬間應答與投訴處理技巧》

真理應答、攻心為上——
真理瞬間應答與投訴處理技巧

課程背景:
互聯(lián)網時代,呈現(xiàn)出VUCA特征,各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。
企業(yè)要在市場競爭中立于不敗之地,最關鍵的一個核心必然是客戶。
顧客之所以投訴,要不就是產品沒有達到盡善盡美,要不就是服務沒有做到位。所有的
投訴,可能都是我們自身盲點,重視顧客投訴繼而用心處理、改善,一則是為企業(yè)樹立
良好形象,二則及時改進產品與服務的不足之處,才可以讓公司立于市場先進地位。


課程目標:
▲掌握真理瞬間應答溝通的關鍵,能夠快速、準確、清晰的掌握溝通中的邏輯與重點,提
升應答過程中的溝通引導技能;
▲明確處理客戶投訴的宗旨,了解客戶產生投訴的主要原因和處理客戶投訴的步驟;
▲掌握客戶抱怨、投訴過程中的各種處理技巧,重點提升學員處理投訴的專業(yè)技能。
▲掌握先進的服務理念、正確認識客戶投訴的價值、樹立與客戶“雙贏”的服務意識,貫穿
課程始終;
▲形成文字性的投訴處理流程和話術,使學員掌握投訴處理流程與技能
▲掌握對客戶投訴難以解決引起的郁悶心情快速排解的方法和減緩工作壓力的措施;

課程時間:1天,6小時/天
授課對象:投訴處理人員、客戶經理等
授課方式:工具講授、案例分析、小組研討、實操練習


課程大綱

第一講、投訴客戶心理分析及真理瞬間
一、投訴客戶心理
1、客戶選擇離開的原因
2、客戶產生情緒時的常見心理
3、1825法則
4、老客戶給你帶來不可思議的收益
二、真理瞬間
1、100-1=?
2、影響客戶滿意的真理瞬間
3、峰終定律對于客戶滿意的影響
4、KANO模型,尋找客戶的興奮點


第二講、真理瞬間應答的溝通關鍵與技巧提升
一、真理瞬間應答的基本理解
1、真理瞬間應答的關鍵是要切中要義
2、運用“3部分計劃”突出溝通重點并展現(xiàn)分析
3、選出核心議題
4、向聽眾提供簡單、難忘、統(tǒng)一的想法
5、依靠結構化推理來回答提問
二、明晰思路、結構清晰的應答引導技巧
1、SPIN提問與高效引導技巧
2、溝通應答案例分析、模擬與討論
3、案例分析:客戶消費咨詢投訴案例
4、示范指導與模擬演練
5、就學員提出的難題進行分析、討論、點評
三、真理瞬間應答在客戶抱怨與投訴處理中的應用
1、互動研討:日常工作中常見抱怨與投訴的情景有哪些?
2、不同場景下客戶抱怨投訴的心理分析
3、處理客戶投訴宗旨:客戶滿意最大VS公司損失最小
4、幾種錯誤處理客戶抱怨投訴的方式
a、只有道歉沒有進一步行動
b、過于積極承擔責任
c、消極應對
四、客戶抱怨投訴處理的步驟與原則
1、耐心傾聽
2、表示同情理解或真情致歉
3、分析原因
4、提出公平化解方案
5、獲得認同立即執(zhí)行
6、跟進實施
五、巧妙降低客戶期望值技巧
1、巧妙訴苦法+話術模擬
2、表示理解法+話術模擬
3、巧妙請教法+話術模擬
4、同一戰(zhàn)線法+話術模擬
六、當我們無法滿足客戶的時候……
1、替代方案
2、巧妙示弱
3、巧妙轉移
七、快速處理善意客戶抱怨投訴
1、快速掌握對方核心需求技巧
2、快速呈現(xiàn)解決方案
3、快速解決問題技巧
案例分析:關于欠費問題的咨詢投訴處理案例分析
5、就學員提出的投訴難題進行示范講解、分析點評[pic][pic][pic][pic][pic]

 

邢立爽老師的其它課程

職業(yè)化與溝通協(xié)同課程背景:人類社會的形成在于人與人之間不斷的溝通。對于個人而言,唯有溝通才有學習和成長;對于企業(yè)而言,唯有溝通才有成功銷售,也唯有溝通才有優(yōu)質服務。臻思善語、高效協(xié)同,從溝通與協(xié)作的重要性著手,全面闡述溝通與協(xié)作原則與方法,促進團隊凝聚力、溝通力、有效處理溝通中的負面情緒,以及溝通協(xié)作在工作中的應用實踐。通過大量的案例分析與情景模擬演練,提升

 講師:邢立爽詳情


職業(yè)生涯規(guī)劃課程背景:互聯(lián)網時代,呈現(xiàn)出VUCA特征,各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。在漫漫人生路中,人生目標隨著個人的地位和境遇的變化而不斷發(fā)展變化,與此同時,職業(yè)生涯規(guī)劃也需要不斷調整和修正。有人說,能預見到未來五年后狀況的人是成功人士,能預見到未來十年后狀況的人是偉人。的確,未來的事情誰也說不清楚,但是,今天的所作所為、一舉一動、學習工作生活態(tài)度定會影響到今

 講師:邢立爽詳情


跨部門溝通協(xié)同與職業(yè)化課程背景:人類社會的形成在于人與人之間不斷的溝通。對于個人而言,唯有溝通才有學習和成長;對于企業(yè)而言,唯有溝通才有成功銷售,也唯有溝通才有優(yōu)質服務。部門與部門間容易因為利益等因素,無形中形成壁壘,如何打破壁壘,增強部門間的溝通協(xié)同,是企業(yè)急需解決的難題之一。臻思善語、高效協(xié)同,從溝通與協(xié)作的重要性著手,全面闡述溝通與協(xié)作原則與方法,促進

 講師:邢立爽詳情


問題分析與解決課程背景:互聯(lián)網時代,人與人之間核心的差距來源于思維的不同。無論你是企業(yè)管理人員還是一般員工,無論你在組織中擔任什么職務,想出色地完成工作,總會遇到形形色色的問題。問題分析與解決,已是置身職場不可或缺的的核心技術之一。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源,打破思維的慣性,如何系統(tǒng)的分析問題,有效的解決問題,是每一位想提高工作效率,管理好團隊和自身工作的職場精英必

 講師:邢立爽詳情


新時代創(chuàng)新管理思維課程背景:互聯(lián)網時代,呈現(xiàn)出VUCA特征,各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化?,F(xiàn)今企業(yè)從上而下的管理手段,顯然因環(huán)境的變遷而降低了管理的效能,更多需要考慮的是如何從市場出發(fā),自下而上倒逼管理,使團隊的每位成員有當家作主的主人翁意識,這需從根本的管理方式改變起,從過去「權威式管理」、「控制型管理」轉化為「促動型管理」、「引導型管理」。新的時代下,權利在

 講師:邢立爽詳情


新員工職業(yè)化修煉課程背景:校園招聘員工是企業(yè)新鮮血液的重要來源,他們通過層層選拔從校園進入企業(yè),邁入職業(yè)生涯的起點,從角色轉變、磨合適應到價值發(fā)揮,都會有一段成長周期。對于企業(yè)來說,如何通過培訓合理地引導新員工形成良好的職業(yè)意識和職業(yè)心態(tài),是新員工培訓首要的。對于新員工來說,如何從校園人過渡到企業(yè)人,構建穩(wěn)固的職場心理契約,又是必須的課程。什么是員工職業(yè)化?

 講師:邢立爽詳情


引導式高效會議管理課程背景:“促動”(Facilitate)字面上的意義是「讓事情變得容易」,在中國有其它的翻譯,如促進、催化、促動等。它是一門鼓勵所有相關人員參與、擁有感與創(chuàng)意的方式,是透過流程引領他人達成共同目標的管理藝術。促動技術(Facilitation)被稱作是21世紀每一位團隊管理者都必須學習和掌握的技能,近幾年在美國被各大學和各大管理培訓機構作

 講師:邢立爽詳情


管理者的能力提升課程背景:互聯(lián)網時代,呈現(xiàn)出VUCA特征,各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化?,F(xiàn)今企業(yè)從上而下的管理手段,顯然因環(huán)境的變遷而降低了管理的效能,更多需要考慮的是如何從市場出發(fā),自下而上倒逼管理,使團隊的每位成員有當家作主的主人翁意識,這需從根本的管理方式改變起,從過去「權威式管理」、「控制型管理」轉化為「促動型管理」、「引導型管理」。新的時代下,權利在轉

 講師:邢立爽詳情


管理者的五神劍課程背景:互聯(lián)網時代,呈現(xiàn)出VUCA特征,各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化?,F(xiàn)今企業(yè)從上而下的管理手段,顯然因環(huán)境的變遷而降低了管理的效能,更多需要考慮的是如何從市場出發(fā),自下而上倒逼管理,使團隊的每位成員有當家作主的主人翁意識,這需從根本的管理方式改變起,從過去「權威式管理」、「控制型管理」轉化為「促動型管理」、「引導型管理」。新的時代下,權利在轉移

 講師:邢立爽詳情


提升滿意、鞏固忠誠——客戶關系管理課程背景:互聯(lián)網時代,呈現(xiàn)出VUCA特征,各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。企業(yè)要在市場競爭中立于不敗之地,最關鍵的一個核心必然是客戶。當下市場經濟的生產過剩,優(yōu)勝劣汰;互聯(lián)網時代的信息透明,選擇多樣;都增加了企業(yè)之間的競爭,更增加了客戶服務的難度。如果對企業(yè)的產品和服務感到滿意,顧客會將他們的消費感受通過口碑傳播給其他的顧客,擴大

 講師:邢立爽詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有