弟子規(guī)與國學(xué)管理培訓(xùn)
弟子規(guī)與國學(xué)管理培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
弟子規(guī)與國學(xué)管理培訓(xùn)
培訓(xùn)大綱:
**部分 易道系統(tǒng)簡介
一、先天易(河圖,洛書,伏羲八卦)
二、后天易(連山易,歸藏易,周易)
三、易道象數(shù)系統(tǒng)(無極 太極 陰陽 五行 八卦)
四、孔子所做的《易傳》是象思維理論的主要來源
五、上善若水-軟實力致勝
分析:弟子規(guī)與國學(xué)管理培訓(xùn)案例!
解析:弟子規(guī)與國學(xué)管理內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:弟子規(guī)與國學(xué)管理課程案例分析!第二部分 國學(xué)脈絡(luò)與象思維概觀
一、象思維視野下的醫(yī)家修身(養(yǎng)心 )
二、象思維視野下的儒家修養(yǎng)(正心 )
三、象思維視野下的道家修煉(靜心 )
四、象思維視野下的禪宗修行(明心 )
五、象思維視野下的武家修省 (煉心 )
六、易貫儒道禪醫(yī)武,道統(tǒng)身心靈天地
討論:弟子規(guī)與國學(xué)管理經(jīng)典案例討論!
分組:弟子規(guī)與國學(xué)管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:弟子規(guī)與國學(xué)管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!第三部分 象思維與概念思維之比較
一、非實體性
二、非對象性(不確定性)
三、非構(gòu)成性(原發(fā)創(chuàng)生)
四、象的三個層次(物象,意象,體悟之象)
五、象思維是融貫易醫(yī)儒道禪武,會通中西思想的思維通路
互動:弟子規(guī)與國學(xué)管理培訓(xùn)案例評估
分享:某集團(tuán)弟子規(guī)與國學(xué)管理培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典弟子規(guī)與國學(xué)管理案例分析示范第四部分 象思維與管理思維創(chuàng)新
一、回歸“象思維”悟性智慧的迫切性
二、象思維與中西思維方式的會通
三、兩種思維方式下的管理體系
四、弟子規(guī)與國學(xué)管理自主創(chuàng)新之道
收效
★讓您的管理思維化繁為易,更加卓有成效。
★弟子規(guī)與國學(xué)管理可以成就企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人更高的管理素質(zhì)。
★解決管理的終極問題,建設(shè)企業(yè)的價值文化。
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